申博帖09期 | 华科同济生科院科博
作者：第一期TZW学长
编辑：Cheryl
基本情况
姓名：TZW学长
硕士：华中科技大学同济医学院
专业：基础医学病理生理学系
类型：科研型硕士
申博院校：华科同济生命科学院
寄语
时光飞逝，三年的时间一晃而过，回顾自己研究生三年的生活，有心智上的幼稚到逐渐成熟，也曾走入一些误区，但总的来说是充实的。
在这里写下自己三年来一些心得和体会，为自己做一个总结，也希望给学弟学妹们一点帮助。
研一
首先介绍一下读研的基本情况，我第一志愿报考华中科技大学同济医学院协和医院胰腺外科学硕，初试成绩362分，政治57，英语61，西医综合244，因政治差3分没有进入复试。
因为自己性格原因不希望二战所以选择了调剂本校基础医学院病理生理学系，属于基础医学硕士，自己当时的想法是在基础学习医学科研，同时自己也对基础医学也有一定兴趣，抱着“干一行，爱一行，然后爱一行，干一行”的心态，开始了我研一的生活。
在2018年的7月23日，我提前进入了实验室。
简单介绍一下我学习和工作的实验室。
我们实验室是一个比较新的实验室，以神经环路与疾病为主要研究方向，以自闭症相关神经环路和分子机制作为主要研究内容。
在我看来，研一的学习和工作中，主要有三个方面让我印象深刻。
一方面是实验室的早期建设工作。
我的导师刚回国，而我是导师招收的第二名硕士，所以需要做很多实验室的建设性工作，包括实验室布局与规划、实验室装修、搬桌子、打扫清洁和购置实验仪器与耗材、转基因动物的引种与饲养等，常常会从早上八点干到晚上十二点，但现在想来，非常感激这段时光，让我学会了实验室的基础建设和基本要素，这是以后科研工作中必不可少的能力。
同时，这一段经历也让我感受到，进入一个新的实验室和课题组，也需要放下自己考验录取的兴奋和本科学历，主动去做一些扫地一类的基本工作，俗话说，一屋不扫岂能扫天下，作为新人，主动承担一些实验室基础工作能够让你快速融入集体。
第二是小鼠的饲养。
我们实验室是以小鼠为模式生物的实验室，需要饲养许多品系的转基因小鼠，包含多个基因的饲养，而由于实验室人手较少，我分到了7个不同品系的工具小鼠，包含了Cre-loxp系统、FRT-Flp系统以及不同品系的Cre-line，有遗传学知识的学弟学妹应该知道，繁殖小鼠需要精确知道每个品系转基因的作用，并根据孟德尔的分离定律和自由组合定律对小鼠进行配对，同时还需要考虑到小鼠的营养需要、分笼、同窝饲养等问题，这让本科阶段从未接触科研的我一时感到了很大的压力和挑战。
面对这一问题，我采取了作为一名本科临床医学专业学生所能想到的“查房”的方法，在临床，通过每天的查房和病史回顾让我们能够清晰的记忆起我们管理的每一床患者的基本情况和治疗方案，我想，这种方法对管理鼠笼同样有效。
因为每天早上8点要上学位课程，我每天早上七点到达动物房，一笼接一笼的查动物，对着不会说话的小鼠口述每一笼的动物信息，包括雌雄、基因型、目的是为了得到什么、这种转基因小鼠的作用是什么及其作用原理，常常查到7:50才匆匆忙忙乘电梯从实验楼16层赶到教学楼4层去上8点的课程，也许这种方法属于比较辛苦的方法，但正是这一过程让我在1个月内快速的掌握了小鼠的信息和转基因小鼠基本原理。
第三方面让我印象深刻的是研一的基础课程学习，也许，大家还会觉得选择学分高、耗时少、容易通过的课程，但实实在在的说，我现在的感受是，良好的专业基础对现在的科研工作有极大的帮助，俗话说，基础不牢，地动山摇，做一个领域的科学研究，除了阅读前沿文献外，非常需要基础知识、基本理论的帮助，这会让科研少走不少弯路。
现在想来，研一学习的神经生物学基础、神经生物学技术（动物行为学、神经示踪原理）、神经解剖学等课程都给我带来了极大的帮助。
研二
进入研二，少了学位课的压力，但多了科研压力尤其是实验技术训练的压力。
由于我们实验室是新的实验室，这就意味着没有人能够教我，更大的困难在于，我的导师是做膜片钳出身，对我所做的在体电生理记录（在动物活体通过在脑组织内埋置电极丝记录神经细胞在动物活动情况下的放电变化，从而推断神经元电活动和动物行为之间的关系）是一个全新的技术领域，除了工程师能够给予3天的技术培训和其他学院师兄给予的动物操作方面的指导外，在系统操作这一重要过程上难以得到帮助。
记得又一次好不容易记录到了细胞放电情况，在导师面前找到做同样实验的其他系的师姐请教时，师姐说你记录到的是噪音，这让我感到无地自容，我的直觉告诉我，记录到的不是噪音信号，但我无法肯定的用理论去解释他。
在这一情况下，我又想到了基础知识，于是将软件厚达800页的两本全英文操作手册直接拿来进行学习，晦涩的专业词汇让人翻译过来也不知所措（例如timestamp翻译为时间戳，后来才理解到是细胞放电的时刻点），最终从理论上掌握了这一技术操作。
这一经历也提示我，学一项技术一定不可以懒（这里的懒，是心态上的懒和行为上的懒，师兄师姐让点哪里就点哪里，只会机械的完成操作），切记理解其中的原理和方法。
理解在体电生理记录的基本原理让我对在体电生理记录技术的相关实验设计有了更深刻的体会，在后续对实验室新来的师弟进行技术培训中，我也会要求他完整地阅读说明书并理解实验原理。
研二的第二项深刻体验也是一个懒字，这里的懒是思想上的懒，而非行动上。
进入研二，常常会走入一个搬砖的误区，即做实验做的很愉快，每天从早到晚废寝忘食的做实验，充实感和满足感满满，我也进入过这一误区，这一误区的本质是自己沦为了一个“搬砖工”，即缺乏了科研思考，因为思考相对操作更难，科研逻辑思维的训练往往需要反复的和导师以及高年级的师兄师姐讨论以及阅读文献，自己下来对课题的推论。
在认识到这一问题后，我逐渐逼自己不要每天搬砖搬得很愉快，而花一些时间去阅读文献，去理解自己所做课题的思路。
在阅读文献时，我也逐渐从研一时候的关心每个图用到的技术，实验具体怎么做的逐渐变为思考为了证明某一个科学问题，作者选择了哪些实验，得到了哪些结果，证明了什么，还需要进一步证明什么科学问题，于是又做哪些实验，向文献学习逻辑思维，从而推敲自己的课题逻辑，还有什么漏洞，需要补充那些实验等。
这一调整对自己逻辑能力的训练帮助很大，也让我越来越体会到逻辑重于细节（这也许就是考研时英语阅读这么重视逻辑和主旨吧，逻辑真的很重要），你可以不明白某个实验，但一定要读懂作者证明科学问题的逻辑证明过程。
研三
进入研三，首先面临的就是硕士毕业问题。
在我们学校，硕士毕业和转博是两条独立的线，也就是说转博不一定要拿硕士毕业证，也可以不参加硕士答辩直接转博。
由于专业原因，我大概率会转生物学生命科学方向的博士，因此，作为医学生的我非常迫切的需要拿到一个基础医学的学位（基础医学学院的人体解剖与组织胚胎学、病理学与病理生理学、病原生物学、医学免疫学是医学硕士，其他的系属于生物学硕士），而实验室现况是导师安排的大课题尚未发表，不能用于硕士毕业，唯一的方法就是自己设计和书写一篇硕士论文，这对我而言是一个巨大的挑战。
在这里，之前阅读文献所积累的逻辑思维就起到了巨大作用了。
我阅读筛选了1995年至今的所有领域相关的1000余篇文献，在师兄的帮助下设计了课题并完成了毕业论文。
当然，书写毕业论文需静下心来花大量的时间思考和书写，也常常熬夜到2.3点，由于华中科技大学的转博与毕业不挂钩，所以周围也有同学会放弃（就和考研一样，也会有2/3的人会放弃），所以保持自己良好的心态，清楚自己想要的是什么、自己的目标是什么，找准自己的定位，并持之以恒的努力，当收到硕士学位证的时候，内心是激动又平静的。
研三，还面临许多选择，工作、转博等重大选择会摆在的面前。
关于读博和工作，我认为，不是每个人都必须读博，读博是提升自己的一种途径，就我来说，一方面硕士毕业没有找到一份满意度工作，另一方面也确实对科研感兴趣，希望把现在的研究继续下去，所以选择了将读博作为自己的规划之一。
学弟学妹们在自己选择读博的时候也要多多考虑自己要的是什么，不能人云亦云。
同时，在我看来，在一切确定之前，应该多做准备，多给自己一些出路。
因此，我参加了双选会，也报名了转博。华中科技大学本校转博一般在毕业学期的1月份进行，分为个人申请、导师审核、初试和复试。
通过我硕士生导师的引荐，我顺利的在生命科学院找到了博导，并通过了审核。
在复试阶段，需要跟大家分享的就是，尽管我们复试是线上进行，部分同学也会觉得就是走一个流程，但还是建议大家穿着正装，这是我个人的一直坚持的习惯，正装代表了你的态度，也能增强你的自信，为你加分。
在这里，也建议学弟学妹们如果有选择的话多多联系导师，特别是自己方向的导师。
个人感悟
用一个词来形容我三年的感受，那就是充实。
最后引用我标题的一句话送给大家，这也是电影《一条狗的使命》中的结尾，“Live in the moment.”许多人把他翻译为“活在当下”，而我更喜欢的翻译是：我接受我所经历的一切，但我不止当下的一切。
硕士生活甚至以后的博士生活会有压力，而临床调剂基础最后转向生物医学研究是不小的挑战，但我愿意接受我所经历的一切，但我会去享受，去经历，去改变，所以我不止当下的一切。
业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随，珍惜当下，不负青春。
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