美国给我们上了生动一课：科技有国界，教育也有国界！
日前全国教育大会上，总书记再次谈到培养什么人的问题，在中美目前形势下，这一问题显得尤为深刻！
十一国庆节当天，国外媒体曝出美国鹰派人物竟然曾给总统提出“不给中国学生签证”，以阻挡中国留学生赴美留学。虽然此建议最后还是被否决了，并未付诸实施，但这一违背甚至颠覆美国建国理念的想法，已经赤裸裸地暴露出了美国长期所倡导的一些公平正义的虚伪，更直接反映了这些人的想法：不能给中国培养建设人才。
日前，北大教授饶毅公开了自己给美国卫生部下属的NIH（健康研究院）负责人柯林斯的一封信，这封信坦率地批评并质疑柯林斯之前的一些做法，强调科技无国界，科学家不能屈服于政治。柯林斯在美国会作证时表示，已经警告NIH资助的约1万个机构不要受外国影响，鼓励他们及时向FBI汇报等，此举被媒体解读为配合特朗普，放大污名化中国。
与此同时，德州理工大学副校长也在学校网站发表公开信，指称国会两党正在考虑立法，对参与中国、俄罗斯等国人才计划的美国大学教研人员制定制裁政策，要求已经参与类似人才项目的教师向学校汇报。近日则又不断曝出“千人计划”科学家被美国相关部门盯上，真伪难辨。
显然，中美目前形势下，科技、教育都难以幸免，是有国界的，也是有政治的，拿什么人的钱，什么人在做，都会高度敏感。去年年底，《美国安全战略报告》再次强调了所谓“偷窃高新技术”的问题，并提出“通过限制签证的方式，以防止外国人盗用知识产权，特别是前往美国学习科学，工程，数学和高科技的中国人。”说穿了，美国不能容忍给中国源源不断地培养高科技人才。
从根本讲，这其中的矛盾，是美国认为中国已经强大到影响其老大地位了，嘴上说太平洋容得下两个大国，但私底下根本无法容忍中国崛起。
川普之前的美国领导人之所以面子上还过得去，一则中国的发展还没有产生直接的危机与压迫感，二则这些传统的政治精英，碍于公平正义，民主道义的帘子，不好直接下手。对中国的围剿与打压，希拉里、奥巴马还需要找一些冠冕堂皇的理由，构建一些规则，用比较文明的手段，比如大费周章地搞一个TPP，以合法的圈子围剿中国。
前白宫国家经济委员会主任科恩就说：“差一点点，美国就能让大多数国家一起反对中国了。结果，特朗普的钢铁关税颠覆了这一切。”
从这个角度，我们得感谢川普。和以往的政治人物相比，川普更像一个愣小子小子，直截了当，把以往美国领导人不愿意公开说的，都放到了桌子上，把美国政客的伪善全部扔下了而已。当然，科恩也不必遗憾，特朗普只是吃相难看，在美国优先的前提下，对盟友也不客气，必然会对中国直接下更大的狠手，几乎可以肯定，最严厉的措施还没有到来。
伴随中国的不断强大，当前背景下，川普赤裸裸的做法，不断地给我们上了生动的一课：科技有国界，教育也有国界。科技关乎政治，教育、人才也会关乎政治。
习近平总书记在全国教育大会上强调，培养社会主义建设者和接班人，是我们教育的根本任务。其实自上个世纪建国以来，我们教育的基本路线方针一直都坚持“培养接班人”的指导思想，总书记无非是再次明确强调教育的“根本任务”。
坦率地讲，长期以来，有一些人私底下对于这个指导方针是有看法的，认为把教育过度政治化了，一些人甚至认为，教育无关政治。有些人动辄拿英美举例，拿民国时期举例，大谈教育如何无关政治，如何需保持其独立性。其实，在我看来，这只是不同政治体制下，不同社会制度下，不同文化背景下的做法不同而已。我们做的明确而显眼，放在桌上谈，西方长期的做法很隐晦，更强调的是渗透，放在桌下做。这次川普、彭斯无非是把这些摆在桌子上了。
2000年初，我有幸去加拿大一个公立小学拜访参观。学校老师很热情地带我到处看了看，其中有一个教室里悬挂着达赖的像，我非常敏感，马上就问，为什么会有达赖的像？该老师说，因为我们大家都喜欢达赖，所以就挂上了。于是我问：如果大家也都很喜欢江主席（时任总书记），毛主席，能否挂上？这位老师马上回答：不行！我问为什么？老师一时语塞，到我离开，他也没有告诉我为什么。我想，他可能并非不知道为什么，也可能是尊重我，没有办法说出口而已。
前些年SAT考试改革，《独立宣言》作为考试书目列入，引起关注，我们虽不能以此就上纲上线，大谈政治，但总不能否认美国希望培养什么理念的人吧？
同样，在美国的大学里，讲犹太人大屠杀的课比比皆是，但几乎看不到讲南京大屠杀与日本当年侵略罪行的，即便有，也往往是轻描淡写。为什么会有这么大的差距？
100多年前，因“庚子赔款”而诞生了清华大学前身留美预备学堂。在当时，相关亲中人士说服美国政府与国会的理由之一，就是培养亲美的中国人，其战略布局不可谓不长远。幸运的是，新中国建立后，清华大学第一任校长蒋南翔对清华就提出了明确的定位：培养又红又专的社会主义接班人。后来，这一指导思想逐渐完善成为全中国教育的指导思想，清华大学也为包括“两弹一星”在内的各项重大建设，培养了大批的技术人才与领导干部。
国庆节第四天，美国副总统彭斯前所未有地发表了一场赤裸裸全面攻击中国的演讲，有人称之为新冷战演说。坦率地讲，美国已经完全把中国当成其最大的对手，甚至在美国内与一些西方国家已经形成了一定程度的共识，开始赤裸裸地掐我们的脖子了。
关键技术人家不会给，也求不来，核心还是靠自己，就如我们五十年代突破原子弹技术一样，而这其中的根本，还是培养什么人的问题，为谁服务的问题。
因此，在当下，我们的教育更有必要理直气壮地强调，坚持培养什么人的问题，为谁服务的问题！
（作者：陈志文，中国教育在线总编辑）
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