华南师大张舸教授教你朗诵 | 声音的艺术——朗诵的技巧与训练

声音的艺术——朗诵的技巧与训练

主讲人：张舸

地址：广州大学城华南师范大学文学院      

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张舸，华南师范大学文学院汉语言系副教授、广州市政府系统培训中心特聘教师。曾应邀为多家企事业单位进行演讲类、口语表达艺术类或普通话类培训。

一、什么是朗读 ？ 

朗读是把书面文字转换成有声语言的语言表达活动。

二、朗读要注意什么 ？ 

1、 把握作品内容 

（1）熟悉作品，充分了解作品的创作背景、主题思想和情感基调，理解每个语句的意思。

（2）发挥想象，把自己放在作品的情景当中，体味作品的氛围和角色，把作品溶化在自己心中。

（3）不同体裁的作品，朗读的处理也有所不同。只有掌握了不同作品的特点，熟悉了作品的具体内容，才能准确地把握不同的朗读方法。 

2、语言处理

（1）发音准确，吐字清晰

（2）注意轻重音的处理

（3）注意停顿的处理

（4）注意语调的处理

（5）注意语速的处理

（6）注意语气的处理

3、辅助手段

（1）态势语

（2）服饰、配乐等 

三、朗读技巧1：轻重音处理 

重音是指有声语言中说得或读得较重的音节。

找准重音、运用好重音，可以突出话语重点，把语意表达得更加准确鲜明。重音位置不同，语意也随之发生变化。

1、语法重音 

根据句子语法结构的关系，把其中的某些成份说得响亮些，这叫语法重音。

语法重音是句子内在固有结构规律的语音表现，它可以使句子结构清楚、意思明确，是语句重音的基础形式。 

常见的重音表达方式是“拖长音节”、“加强音量”、“放轻音量”、“一字一顿”、“夸大调值”等。

2、逻辑重音 

在话语交际时为表达特定的语意或情感而有意识地把句中某个词说得响亮些，这叫逻辑重音。

逻辑重音可以使语意感情表达得更加充分，更加感人。逻辑重音沒有固定的位置，它是根据话语具体內容和说话人的情感（或心理）变化来确定的。 

四、朗读技巧2：停顿 

（一）什么是停顿？

停顿是指语言进行中的间歇，是有声语言表情达意不可少的一种重要语音手段。

停顿不仅仅是生理上换气的需要，而且是揭示语言内在的层次结构、准确体现语句意思的方式，更是交际上表达感情的需要。 

（二）生理停顿 

句子当中因为生理需要而调节气息引起的停顿，叫生理停顿。

要注意的是，生理停顿不可产生语气上的中断感，不可破坏语言结构的完整性，不能影响语句的理解。如：难道我们从这隆重的节日的情调中不可以领略到我们民族文化的源远流长和千百年来人们热烈向往美好未来的心境么？ 

（三）语法停顿 

反映语言结构层次关系的停顿叫语法停顿。话语中的词、短语或句子、句群之间存在着一定的结构关系，语法停顿是这些关系的语音表现。在不特别强调某种思想感情的时候，会使用语法停顿。 

（四）逻辑停顿 

为了强调某一事物、突出某个语意或表达某种感情，对语法停顿的长短或位置做改动，这种停顿叫逻辑停顿。 

在朗读中，逻辑停延表现为在书面语没有标点的地方作停顿，或者不按标点停顿时间长短的一般规律处理；有时候也可以在有标点符号的地方作连接。 

五、朗读技巧3：句调 

句调是指话语中贯串于整个句子的高低升降的音高变化。

通过句调抑扬升降的变化，可以表达不同的语气，即表现说话人喜怒哀乐等多种不同的感情态度。

1、升调

说话时句尾上升，即前低后高的句调。表示设问、反问、疑惑、惊异、号召、鼓动等激动的情感。如：

（1）今天几号？　　　　　　　　

（2）难道你真的不相信吗？

2、降调

说话时句尾下降，即前高后低的句调。通常表示肯定、自信、赞扬等语气，如果表示乞求、惋惜、悲痛、沉重和哀叹等语气也用降调，而且往往降得比较明显。如：

（1）健康的人总是快乐的。（肯定）

（2）我可以完成这个任务。（自信）

3、平调 

说话时句调没有明显的高低升降变化，一般用于叙述、说明的语气或表示严肃、庄重、冷淡的情绪。如：

（1）本人无可奉告。  （冷淡）

（2）我们从来不侵略别国的领土。（严肃）

4、曲调

说话时句调的高低有曲折变化，一般可分为降升调和升降调。曲调大多用来表示讽刺、夸张、幽默、恐吓等语气。如：

（1）你可“从来不会”做错事的呀！(讽刺）

（2）不要说这一点点东西，就是一辆货车我也能扛得起！（夸张）

六、朗读技巧4：语速 

语速指的是说话时的速度，这主要取决于音长。 

一般来说，人们在表达欢乐、兴奋、激动、惊恐、愤怒、着急时，语速会较快；表示平静、痛苦、忧郁、悲哀、迟疑、失望时，语速就会较慢。中速则适合表达说明性的内容，或者一般的叙述。 

七、朗读技巧5：语气 

语气指的是说话时的口气。语”是指有声语言，指通过声音表现出来的语句；“气”是指朗读时支撑有声语言的气息状态，指具有声音和气息合成形式的语句流露出来的气韵。

语气是朗读中语句的“神”与“形”的结合体

有什么样的感情，就会产生什么样的气息；有什么样的气息，就会有什么样的声音状态。

七、朗读技巧综合训练 

 轻重音的处理、停顿的处理、句调的处理，语速的处理，以及语气的处理，在语流里都是相互协调、相互配合使用的。在具体的朗读中，应该根据文章的体裁、内容、情感、语言等因素，对各种朗读技巧进行整合，做到表意准确、感情真挚、轻重适度、停连明确、句调自然、语速得当。

编辑：Lisa

审读：燕辉

责编：老甘

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