学人 | 黄景湖：《汉语方言学》前言

《汉语方言学》前言

黄景湖

我国幅员广大，被称为古汉语“化名”的方言分布在大江南北，其复杂丰富，举世闻名。但目前对汉语方言的挖掘研究，还远远赶不上时代对我们的要求，以致近年来语言学界在拟订全国语言科研规划时，把编写《汉语方言学》排在方言研究时间表中的后头。这就给我们汉语方言学的教学带来一定的困难。我们编写这方面的教材，既不能瞎诌，也不能躐等，怎么办?我在1974年编写《汉语方言学与方言调查》，1980年初次修改和今年再次修订时，除了参考袁家骅等著《汉语方言概要》、李荣《汉语方言调查手册》以及一些兄弟院校编写的有关讲义和新近在书刊上发表的有关文章、资料外，在教材内容的安排和教学法的考虑方面还参照了以下几点:一、师辈(黄典诚、李如龙老师)教学、科研的有关指导和自己修业、实践的回顾，二、近几年来兄弟院校交流教学这门课程的经验体会;三、指导毕业生外出调查实践时的一些经验教训；四、平时修这门课程的同学们的反映等。但是，由于自已水平不高，编写时间匆促，舛误在所难免，恳请批评、指正!

我们觉得，无论从学和从教的角度看，教材采取“弹性式”的处理有它的好处。即主要内容在教材“正文”里叙述，参考的东西编在后附的“资料”里。这也是近来国内外语言学者编写教科书时渐渐多起来的一种作法。这样做对“少而精”的原则可能会得到较好的贯彻，对“多面杂”的毛病可能会较容易避免。另外，我们这样做还考虑下面一些因素：经过十年的浩劫，过去一些书刊、资料少而缺了，我们把有关的资料附在“正文”的后面，可以减少学生普遍反映的借阅图书资料的困难。同时，也为自已今后修改教材时作参考。而将来同行们群策群力，共同来编写一部理想的《汉语方言学》教科书时，也许会减少翻检之劳。

还有一点需要申明的，是本教材中从内容到后附的有关材料，闽方言的资料相对多些。“就地取材”“能近取譬”是老一辈语言学家共同的经验谈。记得李荣先生1979年4月14日在科学院语言研究所讲方言的调查研究时，曾谈到“近读身，远读外”的道理。1980年他又一次指出“在可能范围之内，就地取材，深入研究各地区的方言，这样子，教材就可以适当利用当地的方言，‘能近取譬’，提高教学质量。”（李荣《吴语本字举例》，《方言》1980年第2期）为了配合教学和辅导学生撰写汉语方言的调查研究的文章，我们已选编了两本《汉语方言调查研究论文选》，无论是语音论文选或词汇语法论文选，也都是闽方言的篇幅略占多些。

从1975年到1981年，曾多次与复旦大学许宝华同志、北京大学王福堂同志、中山大学黄家教同志和科学院语言研究所诸同志，当面或通过书信交流过教学汉语方言学与方言调查的经验和体会，得到他们的不少帮助，特在此表示谢忱！

1985年本教材由学校呈送给国家教育委员会审阅，得到国家教委的重视和关怀，纳入1985-1990年编选计划，作为推荐教材。本教材在今年第二次修订时，得到吾师黄典诚先生再一次热情的帮助和指导，并为本书题写了书名，作者表示衷心感谢!郑文贞学长和周长楫同志对书稿提了宝贵的修改意见，谨此致谢!

本书所用的记音符号繁多，在排印和校对时难度较大，所以还得由衷感谢出版社和印刷厂同志们的帮助！

黄景湖

1980年12月第一次修订于厦门大学勤业楼

1986年12月第二次修订于厦门大学白城新村

（《汉语方言学》，黄景湖编著，厦门大学出版社1987年第一版）

【定价：平装1.90元；精装3.30元】

本期编辑：温海怡、罗兰姣

审读人员：区淑妍

责任编辑：老   甘

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