本科教学工作审核评估之学生发展
厚德博学
本科教学工作审核评估
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什么是教学评估
《教育部关于普通高等学校本科评估工作的意见》（教高[2011]9号）规定了“五位一体”的评估制度，其中审核评估是院校评估的一种模式。审核评估是由政府主导，针对2000年以来参加过院校评估并获得“通过”的普通本科高校开展的制度性评估。
审核评估不同于合格评估和水平评估。合格评估属于认证模式评估，达到标准就通过。水平评估属于选优模式评估，主要看被评估对象处于什么水平，重点是选“优”。审核评估主要看被评估对象是否达到了自身设定的目标，国家不设统一评估标准，结论不分等级，形成写实性审核报告。审核评估的重点是引导学校建立自律机制，强化自我改进，提升办学水平和教育质量。
学生发展
教育的本质是培养人
人才培养以学生为本
我校充分关心每个学生
把促进学生健康成长
作为学校一切工作的出发点和落脚点
我校建立了完善的学生指导与帮扶体系
帮助学生成长成才
采取了有效措施鼓励教师
积极参与学生指导，关爱学生
“尚诚朴 勤学问 重团结 养正气”
学风是我校学生群体或个人
在对知识、能力的渴求过程中
表现的带有倾向性、稳定性的
治学态度、学习方法和行为
是学生内在学习态度
和外在学习行为的综合表现
学习效果是指学生的学习成就
也是学校人才培养的结果
具体体现为德、智、体、美等方面
我校采取有效措施加强学风建设
形成充分调动学生自主学习的机制、环境、和氛围
引导学生明确学习目的、端正学习态度
勤奋学习、刻苦钻研
向课堂低头say"no" !上课不玩手机、不睡觉、不带吃的以及其它与课堂无关的东西，不做与课堂无关的事情；课堂中的知识点，你低头捡个笔的时间就错过了，那种无奈在高中我们肯定经历了不少……so,大家要集中注意力，认真听讲哦！
从我做起，从现在做起。每天进步一点点，一步步迈出人生的美丽风景。我们有充分的理由相信，我们的每一道风景，终将成就师大的美好季节~
全面了解评估知识。努力学习《本科教学工作审核评估知识手册》，每位学子都要对评估的目的、意义和重要性有深刻的认识，准确掌握评估的基本知识。
文明有礼，积极配合。在校园内遇见专家时要主动问好、文明礼让。专家在课堂、食堂、宿舍、图书馆等场合询问时要积极作答，参加座谈会时要积极发言。
对学校有高度的认同感。对校史有清楚的了解，知道学校的办学指导思想、目标定位、优势特色和工作亮点，要有主人翁意识和责任感！
本科教学工作审核评估马上就要来了
大家准备好了吗
编辑 │ 李亚慧 赵 颖
审核 │ 李 娟
出品 │ 河南师范大学党委学工部 学生处
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