我的教师节 陈培超
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弘扬高尚师德 潜心立德树人一等奖获奖征文
我校“我的教师节”“我的教师梦”“我的老师”主题征文活动结果已经出炉，下面让我们一起来欣赏来自戏剧与影视学专业的陈培超同学的获奖征文吧。
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“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，初闻不知其中意，再次读起一抹感叹，思绪千万......教师，很平凡的职业，就如同在灰蒙蒙清晨忙碌的环卫工人、顶着烈日坚毅站立的交警、熬到夜深人静奋战的医生......在这个快速浮华的大千世界中，只是活得很普通的一群人，同样的辛勤工作，同样的酸辣苦乐，同样的生老病死，也是同样的流转在极小的圈子中重复度过着一朝一夕。
很荣幸，我经历过这种生活。2017年8月份，我以一名支教老师的身份来到了新疆生产建设兵团第十三师红星高级中学，真真正正的去从事一线教学，带了高一9班的语文课程，除去刚开始的新奇兴奋，接下来很快被忙碌和焦虑所淹没，“备课、讲课、课堂练习、布置作业、批改作业、找学生谈话”这一系列繁琐的工作蜂拥而至，每天如同一轮机器，没有一丝自我喘息的时间。更严重的是精神上的压力，那就是每天在对自己教学技能的否定和学生接受能力的怀疑中纠结盘旋，就像陷入到沼泽之中忽而左忽而右的挣扎，左右摇摆之后越陷越深，然而在我被淹没之前，有人救了我。
这个人并不是学富五车的老前辈，也不是身强力壮的小伙子；他救我并不是用丰富的经验和优雅的谈吐，也不是用矫健的身手和过人的体力，而是一个刚满6岁的孩子用一双清澈如水的眼神将我从旋涡之中拉了出来。
开学一周后，我与同事前往东天山脚下红山农场开展一次教育帮扶活动，帮扶的对象全是农场内父母常年在外打工，跟随爷爷奶奶在家的留守儿童，并且他们全是哈萨克族孩子。一下车我就看到这些孩子们站成整齐的一排带着天真的笑脸迎接我们这些远方的客人，走近之后，我发现其中一个孩子与众不同，别的孩子都满怀喜悦看着我们，只有他神情羞涩、低着头默不作声，在给他们讲课过程中知道那孩子叫叶尔哈提，接下来我又带他们玩游戏、做活动，并且一直关注着他，将近一天的时间过后，这个孩子已经和我相当熟悉了，并且变得十分的开朗，当我们结束活动坐上车离开，这群孩子跟着车从教学楼到校门口，又到马路上，我看到队伍的最前边就是叶尔哈提，车提速的那一刻，他奋力的呼喊着：老师，再见！那一刻他的眼神里充满着感激、信任和不舍，清澈的如同天山脚下的流淌的河水，那个眼神，让我明白了身为教师的意义，也明白了每个孩子的梦都会在成长过程中悄然萌发，每个梦的实现都需要无数双手的指引和帮扶。
我虽然只是其中的一双手，却能帮扶到很多孩子们去实现梦想。
生活并不能做到轰轰烈烈，但却能平淡见真。回来之后，我逐渐转变焦急的心态，带着思考去做每一个环节，带着感情去对待每一位同学，很快我的教学与学生们配合的默契起来，并且彼此接下深厚的感情。他们会在上课时齐声的起立向我问好，会在大老远见到我一路小跑过来，当然也会因为调皮懒惰不完成作业，向我讨价还价；我会为他们取得一点点进步感到喜悦，也会严厉的批评犯错误的同学......这些都是每个人都经历过的师生之间的小事，而我只是从学生变成了老师，从抱怨变成了珍惜。
一个月后，学校岗位调整，我要从高一九班语文老师，调整到两个体育班的历史教学，暂不谈对学生们的不舍，对我自己便是一个极大的挑战，作为非专业教师去跨学科教学，并且只有一周的适应时间，我每天进行正常的语文学科工作之外，别的时间都在向老教师们学习历史知识，掌握历史教材。恍恍惚惚之间也没有专门给九班学生说起这事，在我给他们上最后一节课，伴随着上课铃声我站在讲台上，突然班长喊了一声“起立”，同学们齐刷刷的站了起来，开始大声的背诵我之前教过的所有课文，还有那些平时让我督促一遍又一遍的“小捣蛋”们也在认认真真的大声背诵着，那一刻我看到着一个个略带稚气的少年身上展现着让人意想不到的成熟，而那天正好是2017年9月10日，我收到了人生第一份教师节礼物，是全班47名学生的爱。
教师，这个普通的职业中，存在着不平凡的感动和情谊。
12月份，给体育班学生进行专业测试，冬天的新疆室外零下20多度，我站在操场上给他们记录成绩，没过多大会儿整个身子都已经被冻透了，当时唯一的念头就是赶紧结束200人的成绩测试能够回到室内取暖， 但是那时候只能够站在原地跺跺脚，过了一会儿，我教的体育班哈萨克族学生努尔波力跑了过来对我说：“老师，天这么冷，你把我的棉袄穿上吧？”我看到他厚厚的棉袄里边只有一件毛衣，脱下来肯定抵抗不了寒冷，于是就对他说：“不用了，你穿那么少，再把你冻感冒了。”就让他去热身，我就扭过头继续记录成绩，过了一会儿突然感觉自己身上被披上了一件衣服，扭过头再看时，他的棉衣已经到我身上了，而他穿着一件毛衣跑远回头对我说：“老师你穿着吧，我穿着棉袄太厚了，影响跑步发挥”，当我反应过来后，他已经跑掉了。朴实善良的学生，为了让老师取暖，自己穿着单薄的衣服，没有过多的言语，展现着这普通行业里最动人的感情。
后来在一次聊天时我和他说起来这事，感慨说道：“你们给我的要多于我能给予你们的。” 他没有说话。
当我即将离开新疆，他送我一张明信片，信上写着：“老师，你给予我们的是一颗种子，我们希望能让你看到整个森林。”
编辑 │ 聂梦婕
审核 │ 李 娟
出品 │ 河南师范大学党委学工部 学生处
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