用技术助力教育 | 一起感受榜样的力量

随着传统教育形式的转变，随之而来的是学生上课体验优化、教学工具升级等。这背后，离不开一群优秀的产研人，他们肩负“用爱和科技让教育更美好”的使命，每天奋战在产研一线，他们是真正为孩子们送去优质新课堂的幕后推手。

本期，小编连线了2019年度“未来榜样”技术突破奖获奖团队——在线融合课堂项目组。在交流中发现，产研伙伴们有个共性，话少活儿好，是一群简单务实的人~今天我们一起走进这个团队，了解这些可爱的产研伙伴，感受榜样的力量。

● 榜样的力量第二期

   用技术助力教育 ●

勇于攻坚，勇于创新

Q：能否和大家说一说，咱们团队是如何理解技术突破的呢？

A：我们觉得技术突破应该就是“勇于攻坚，解决老大难的问题；勇于创新，创造令人惊喜的新产品。”

采访中当小编问到大家是如何理解“技术突破”的，产研伙伴回答的非常简练，但一语中的。

项目伙伴介绍， 从海边到学而思在线，在线的业务发展迅速，产品上也创新了小组课模式，但业务与产品的飞速发展，带来系统的大量稳定性问题，同时，由于多个产品的并行开发，也使系统复杂度剧增。2019年暑假，在线团队同时支持多套课堂系统，面临的问题与挑战达到顶峰。为了解决眼前的难题，在经过客户需求调研，了解分校运作情况，综合各类角色的反馈与期待后，产研团队最终提出了融合课堂的升级项目。让课堂可以在不同情境中有不同的界面交互表现，既简化了原有产品，又同时满足了多样化的诉求。

（深夜的众测，全员众测，一起定位问题）

每一步技术上的突破都是无数心力的结晶

项目团队和我们分享了其中一项技术突破成果——互动标准化。发现问题，解决问题，优化体验，每个环节都不容疏忽。

课堂互动是整合课堂时面临的主要挑战。随着业务的发展，理科、英语、语文的在线课堂分别有各自差异化的互动需求。面对杂乱无章的互动接口和流量，使得工作量剧增，且调试和运维工作都面临巨大压力。然而如何在短时间内，支持更多的互动开发，产品的优化更加井然有序，研发做了很多研究和创新设计。最终项目团队对三科的互动做了整体的梳理，互动标准化，流程标准化，三科互通，在标准化的基础上，再根据语数英三科的个性化需求做特殊处理和开发。这样前后端的对接和复杂度都变得简单了。然而实际上远不是听起来的“重新梳理，化繁为简”这么简单的研发过程。在这里给团队伙伴点个小心心！

（日常的热烈讨论）

经过重组的队伍，一样战斗力满分

融合课堂项目的产品复杂度很高，但在初期，不管是产品还是研发，都在积极努力的推进项目步入正轨。研发主动提出了按照交付完整度，分成ABC几个阶段来发布产品的方案；产品控制需求的范围；研发确定发布的里程碑；项目经理控制好了时间表。很快团队就进入到了稳定产出的阶段。

项目进展过程中，团队组织结构调整，但不管组织如何调，大家的目标、步调始终一致。产研团队坚持积极沟通，汇报进展，也正因为这样的坚持，最终推动融合课堂的上线，也为后来疫情期间的“战役”打下了基础。

一群优秀的人，只要目标达成共识，就会火力全开！

（在线直播间，老师和研发、技术支持一起在做的涂鸦墙）

“开不了口”的辛苦

小编开篇时说，接触了产研伙伴后，感觉他们都不善言辞，开玩笑的说，这群人手比嘴灵活太多啦，敲起代码嗖嗖快，但说起话来总是语塞。其实，小编还少说了一句，他们的共性不止于此，他们还都是一群有梦想，有韧劲儿的年轻人。

小编在问团队要一些伙伴们的照片时，负责人说：“说来惭愧，我们这半年，基本都没搞个团建，全在工作了，整个团队忙到飞起，从去年9月到现在，基本没休，包括春节”。但是在工作照片中，看到除了他们忙碌的身影，还有斗志昂扬的精气神儿。与其说，做自己喜欢的事儿，就不会累。不如说，有梦想有斗志的人，不怕苦。

在问到团队管理时，技术Leader说，庞大的工作量面前，他能为身边的伙伴做的，就是让大家一边在打仗，一边能学到技术。在每场“战役”中得到提升。“成长”是这些产研伙伴们最渴望得到的。

与项目组有交集的伙伴，都说这个团队靠谱！够拼！在对于产品上，有追求也有创新。疫情期间，线下课程全部转为线上课程，每天要面临比以往在线用户量，十倍、百倍的激增。这群可爱的伙伴依然忙碌着，不断地发现问题，解决问题，优化体验。用爱和科技让教育更美好，给孩子们带去更优质的新课堂。

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