【视频+练习】部编版六年级语文下册：语文园地二、快乐读书吧、单元试卷
往下拉，有图文解读及相应练习
01
语文园地二
02
《快乐书吧》第一课时
03
《快乐书吧》第二课时
课文详解
日 积 月 累
《漫步世界名著花园》阅读方法
1、了解写作背景
2、作批注笔记
3、摘抄精彩语段
4、画人物图谱
5、了解全书结构
图文解读
同步练习
1.判断，在正确的说法后面打“√”。
(1)名著读起来比较难，我们可以多读一些有趣味性的漫画或
小说。( )
(2)读名著先大致了解它的写作背景，能帮助我们理解作品的内容和价值。( )
(3)“一个人如何从落难的水手变成自己的国王，一座岛如何从荒芜之地变成微型的文明社会。”这句话可以用来作为《鲁滨逊漂流记》这本书的推介语。( )
(4)“当我们漫步在阳光下，若能不期而遇，我想我会无限惊讶地停下步履。”这是歌德的诗句。( )
2.我知道，我会做。
(1)下列人物是哪本书中的主人公？连一连，并从中任选一个人物进行介绍。
汤姆•索亚 《爱丽丝漫游奇境》
保尔•柯察金 《绿野仙踪》
爱丽丝 《骑鹅旅行记》
多萝茜 《汤姆•索亚历险记》
尼尔斯 《钢铁是怎样炼成的》
人物：________________________________________
介绍：________________________________________
______________________________________________
(2)请把世界名著与其对应的作家连一连。
《战争与和平》雨果
《童年》列夫•托尔斯泰
《悲惨世界》高尔基
《简•爱》司汤达
《红与黑》夏洛蒂•勃朗特
3.下面是六(1)班的师生围绕读书时如何做读书笔记展开的讨论，请你帮助他们把对话补充完整，并说说你是如何做读书笔记的。
老师：我们在读书的时候如果能做一些读书笔记，收获就更大了。对于做读书笔记，同学们有什么好办法吗？
平平：我们可以在页面的空白处随时写下
________________________________________。
红红：看到特别喜欢的段落，可以_________________________________________，并把页码标注出来。
乐乐：如果遇到人物关系比较复杂的情况，可以画______________，以便在后面的阅读中随时查阅。
强强：读完整本书以后，还可以写下____________________，以及作者在书中想要表达的一些想法。
你是如何做读书笔记的呢？分享给大家吧。
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
4.你最近读了哪些名著？向大家推荐一本名著，并说出推荐的
理由。
读过的名著：_____________________________
推荐的名著：_____________________________
推荐的理由：_____________________________
__________________________________________
参考答案“
1.(2)√ (3)√
2．(1) 略
示例：尼尔斯
尼尔斯不爱学习，一看到书就犯困，因捉弄了一个小狐仙被变成了一个小人儿，最后骑在家鹅脖子上经过一番磨难后，变成了一个懂事的孩子。
(2)略
3．示例：自己的感触 摘抄在笔记本上 一个人物图谱 全书的结构。
略。
4．示例：读过的名著略。
推荐的名著：《鲁滨逊漂流记》
推荐的理由：《鲁滨逊漂流记》这本书告诉我们要不畏艰险、乐观向上。
同步习题
参考答案
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