有关孩子教育，我想写一篇反鸡汤的文章
有关教育，近年来各种流派、新潮观念风起云涌，我也来说说我个人的几点想法。
有关教育理念、公立还是私立、要不要学奥数、未来人工智能时代孩子该学什么。
有关快乐教育
写这篇文字的时候，我正在苏州市调研，白天去了苏州工业园考察机器换人的进展，也和六家企业进行了座谈。有些事情，虽然一直知道，但是亲眼看到还是内心颇感唏嘘。
调研看到的场景稍后再说，先讲一下，下午问企业的一个小问题：“你们觉得，目前招来的大学毕业生，有哪些职业素质你们比较看重，或者觉得目前仍有所欠缺？”
企业回答：“现在的学生很多抗压能力太差，逆商不够，一点小挫折就受不了。目前我们开始招‘宽松一代’了，就是九几年出生的，从小快乐教育长大的一代了，预计未来逆商更差。”
那我们能怎么做？告诉孩子先苦后甜，逼孩子小时候学习，以便长大感受到自豪的快乐？
其实不是的。我们总是太低估孩子自身成长的力量。
每个孩子身体里，与生俱来都带有对自己的自豪。我们真正需要做的是看见它，像一颗小小的种子一样保护起来，让它发芽。相信他自身的力量。当孩子感受到自己被相信，他也会学着相信自己，进而期许更好的自己。
当我们以孩子的成长和优秀作为目标，那是肯定可以批评和管教的，但这种批评和管教不等于压抑和压制。其中最大的区别在于，当你带着挑剔和嫌弃管教，内心的话语是：“这孩子怎么这么烦人？”“这孩子故意给我添乱。”“这孩子天生脾气太差，得管。”
而如果带着相信和期许管教，内心的话语是：“不行，你完全能比这做得更好。”“你只是偶尔这样，我相信你能更好。”“你这么棒，再做到这点，你就更棒了。”
父母所有的内心态度，孩子都是能感受到的。他们会按照父母心中的潜台词生长。
实际上，孩子最恋恋不忘的成长的引路人，不是那个对他撒手不管的人，而是那个发自内心认可他的人。完全撒手不管的状态，孩子感受不到自己被信任；永远说“你喜欢就好”，潜台词就是“我也不期望你能做好”。然而每个孩子都期待自己被期许，期待他人认可自己的天赋，期待看到自己的进步，期待在挫折与困境中有人能锲而不舍地说“别放弃，你可以的，你就差一点点了”。
一旦孩子感受过被人信任和自我进步的喜悦，那么他将不会把努力当作快乐的敌人，因为他能感受自己的内在生命在生长。那是他未来抵抗困境、破茧成蝶的唯一力量，也是最长久的快乐源泉。
这是我想说的反鸡汤第一条：放手不管不等于快乐教育。
快乐教育需要能让孩子找到不断超越自己的路。
人工智能时代学什么
说到人工智能时代，既然说起数学学习不能丢，那其他还有什么学习是重要的？
说到这里，就再说回今天的调研。我们到了一家电子零配件加工厂车间参观。他们自前年开始机器换人，买一台日本生产的设备25万，使用十年，可以替3-4个工人工作，每个工人每年成本8万。即使算上维护费用，不到两年也已经回本。自动运行的机械臂不知疲倦地工作，效率提升了，良品率也大大提升。
据工厂副总讲，他们这两年已经减少了三四千人雇佣，预测再过5年，现在的2/3人员应该都不需要了，智能管理系统让他们连管理岗都可以缩减。
在和另外两家更高技术含量的企业座谈的过程中，他们也表示确实有机器取代工人，但是有很多其他岗位并不会缩减。原因是：目前AI确实能替换不少简单重复性工作，但除非一个人的工作只有这种简单重复性的部分，才会被裁掉，否则对于多数复合型职位，只是他平时工作里的体力活被替换了，他可以专心去做更复杂的工作。系统越高级，很多工作越复杂。
企业谈到，未来几年研发设计岗位会大量扩张。当我们问到有关创新与研发的部分，一家企业讲：实际上创新研发更多是积累，是要在企业中熟悉整个技术过程和研发过程，靠经验积累，逐渐浸润技术开发的文化，最终推陈出新，不是靠灵机一动的拍脑袋。
这是工程研发非常典型的传承过程，现在在科研中也越来越多遵循这种浸润与传承。这和我们很多时候在生活中提到创造力的过程并不一致，有的时候当人说起创造力，往往想到的是“突发奇想的能力”，还会觉得知识学多了人会受束缚，不要学比较好。这是一种误解。如果一个人学了知识之后缺乏创造力，那不是知识的错，只是这个人没学好。
真正的创造力是在丰富知识基础上的灵活思维，肚子里没货，创意也只是胡思乱想。创造力是知识峰顶的一抹白雪，晶亮靠白雪，高度靠山峰。
简而言之，我今天想表达的核心意思是：学习重要，未来学习更重要。
我每每看到“孩子不需要好好学习”之类的鸡汤言论，都觉得误人子弟。“学习好可能反而不幸福”，是这样吗？我认识的学业顶尖的人，现在家庭事业生活多半都挺幸福。
我心中的快乐教育，不是“我不管你，你快乐就好”，而是能用快乐的方式学习，让学习和不断超越自己成为生 48 27939 48 13527 0 0 7870 0 0:00:03 0:00:01 0:00:02 7869中最大的快乐。有自我超越的心愿，自律都不是问题。
我头脑中的理想父母，是不打不骂、鼓励孩子的温暖父母，但不是对孩子没有要求和期待。没有要求和期待，孩子感受不到自我的力量。
父母在孩子人生最初的岁月里，要帮助孩子找到学习之路，引导孩子认识这个世界的知识，熟悉这个世界的符号。要用足够的耐心，等待孩子慢慢理解，在每一个小的结点都给予热情的鼓励，让孩子渐渐为自我感到骄傲，为接纳新知识而感到跃跃欲试。到这个时候，走入学习之门，只会是一场令人兴奋的探险远征。
说到底，人类文明在向未来远征。文明顶点从来不等所有人跟上，只是自顾自突破。谁能跟得上着远征的速度，谁就能在下一个时代分享航海的收获。
更详细的内容不多说了，最近会找时间在童行的群里分享。童行要做的就是面向未来时代的航船，我们希望带上每一个孩子。
文：郝景芳，雨果奖获得者，《北京折叠》作品