这是一场「填坑」座谈会
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12月4日，机器人学院二期的同学们被召集到了一起，难不成是要干什么大事吗？
原来，在12月初举行的新工科教育教学研讨会刚刚结束后，李泽湘老师对机器人学院的教育教学的模式与方法有了进一步的认识，所以召集了二期同学们开展一次简短的座谈会，希望借此来了解同学们在学习和生活中的一些困惑，并且提出一些想法和观念。
那就快让我们来回顾一下座谈会的精彩内容吧。
I 好玩才是第一位的 I
▲ 轻松的李老师
座谈会一开始，为了营造轻松愉快的交谈氛围，李老师坐在了桌子上，来和大家真正的面对面聊聊天。
「学习当中好玩是最重要的。」李老师最开始询问同学们的学习生活当中的感受，倾听学生心中真正的想法。并且认为在学习当中，觉得好玩才是最重要的，兴趣是第一驱动力。
李老师推荐了Olin的沟通、工程与知识相结合的以项目为主导教学模式，来让大家了解学习。
I 要把知识真正学懂 I
▲吃瓜群众们
接着李老师让自动化专业的同学来写学习过的课程——自动控制原理的课程体系。这一举动让同学摸不着头脑。
▲认真作答的同学
「大学里学的知识，到了毕业以后，有10％是没弄懂的，有10％是过时的，有50％是忘了的。」李老师通过这一简单的互动来让同学明白真正将学习到的知识吃透，运用于实际的重要性。
接着李老师提出了自己的想法——让同学们将先前所学的课程与项目结合起来，根据所学专业知识来亲手完成项目。这就是所说的「填坑计划」，将之前学习不扎实的「坑」在大学期间真正地「填」起来。
02
▲解答同学们的疑惑
接着是同学们的提问环节。
I 学会利用资源 I
「在项目当中总是会碰到不同的新知识，导致我们难以入手，该如何改变这样的情况呢？」
「大学当中所学的知识不仅仅局限于课堂，手机、电脑都可以成为很好的老师。搜索慕课、论文来自行学习，培养自己的自学能力，利用好身边的资源，这样才能吸收到更多的知识。」
I 将想法落地 I
「假如当我们想办法去实现我们的想法后，做出了demo，想要进行下一步计划去生产但一无所知，这样该怎么办呢？」
「希望将想法落地是值得鼓励的一件事，我们可以通过尽量安排工厂车间的参观，来让同学们对产品的生产有更深入的了解。」
I 大胆去试、接收反馈、改进 I
「我们该如何判断我们是否走在一条正确的道路上呢？」
「首先要大胆多尝试，才可以判断对错，去多接收来自别人的反馈，然后再积极改进。大家在做项目的时候也应当如此，和相关团队多交流，从而接收反馈来改进。」
03
I 彩蛋环节 I
最后插播一条机器人学院的新工科教育宣传视频。
广工大粤港机器人学院
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