我们的教育不是鼓励年轻人发现自我，而是逃避自我。从独特的自我逃向‘平均的他者’，从个性逃向潮流，从冒险逃向安全。
演讲中的刘瑜教授，从一个家长的身份阐释了她眼中的中国教育现状，并表达了自己的焦虑。“我的女儿正非常势不可挡地成为一个普通人！我们家的孩子就让她开个奶茶店得了。”清华大学教授刘瑜
坦白讲，我们其实是能够理解身为家长的她，在面对中国教育存在的种种问题时所表达出的这种焦虑的。可是，身为清华教授的她，她的女儿真的会势不可挡的成为一个普通人吗？显然，不会。很多人因为恐惧失败，便随波逐流地扎入“踩踏式的竞争”之中，只因大家都这么做。这就导致了“自我”愈发被压抑，生活愈发平庸无趣。摆脱迷茫和焦虑，不妨先从“坚定地成为一个普通人”开始。以此为起点，去看看自己喜欢什么，去试错，去重来。放下“更高、更快、更多”的竞赛执念，找到适合自己的位置，便是自由。再看过去的几十年前，生活都是稳定的，比如：你爷爷是铁匠，你爸爸也是铁匠，你未来也是铁匠，但是现在我们有很多的不确定性，因为不确定性，也带来了焦虑，各种竞争，你选择的事业，也预示着别人事业的几率，知识的储备是一种恶性竞争的循环。
国内，学历越高，技能越多，自己选择的空间也就越大，父母之间也就给孩子报各种兴趣班，你们家的上4个兴趣班，9点睡；我们家的6个兴趣班，10点睡；他们家的上8个兴趣班，11点睡！有的妈妈自己是一个文科生，为了孩子硬把自己变成了理科生的学霸！现在拼的是经济，你们家有钱，就可以去最好的私立学校，占据更多的优秀资源！现在，这种恶性循环，怀着对世界无限的憧憬长大了，但是大人就告诉孩子，你的前半生就是考试，虽然，你最后十八般武艺，但是你最后不知道你要做什么，没有你自己的思想！从公开的信息中，我们便可以很轻松的找到刘瑜教授的教育背景、工作履历、家庭构成。生于1975年的她，祖籍江西省。本硕就科就读于中国人民大学，并在获得了人大的政治学硕士后留学美国哥伦比亚大学，2006年获得博士学位。之后仅仅四年间，她就成为了清华大学政治学系的副教授。而她的丈夫更是非同一般，她的丈夫是著名的哲学家周濂。生于浙江的周濂，本硕就读于北京大学，后在香港中文大学获得哲学博士学位。曾作为牛津大学、哈佛的访问学者，现为人大的教授、人大杰出青年学者。这样的家庭背景，你相信她的女儿会成为一个普通人吗？
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