【老师你好】——你是老师，也是母亲

中国心 世界人 改变者

被雨水洗过的天空澄净湛蓝，在这个阳光明媚的周末，我们迎来了一个特殊而温暖的日子——母亲节。在这个温情脉脉又充满仪式感的日子里，我们将镜头聚焦到了西中国际部的另一群人身上。在职场里，她们是老师，严厉且和蔼。在家庭里，她们又是母亲，有手忙脚乱、一地鸡毛的时刻，但更多是笑着面对生活的从容和自信。本期《老师你好》的主人公，我们迎来了西安中学国际部英语组组长助理——张婷老师。从刚毕业到为人妻到为人母，人生中每一个重要的阶段，西中国际部和她一起成长。她是幸福的母亲，因为有了孩子，让她的生活变得更加生动圆满；她是慈爱的老师，因为这群学生，让她的生活五彩缤纷。

张婷 Ellen

西中国际部语言组组长助理老师

教授科目：雅思听力/写作 托福听力 基础英语

教育感言：每个孩子都是一个丰富多彩的世界，他们也是一个家庭的全世界。

个人背景

外国语言学及应用语言学专业硕士

英语专业八级

持高级中学教师资格证

曾多次获得“省级优秀指导教师”的称号

青春韶光 相伴成长

七年丰富的教学经验让张老师在课堂上游刃有余。在学生眼中，她是爱意满满的“婷妈”，诲人不倦；在同事眼中，她谦虚好学，律己宽人；在领导眼中，她有很强的执行力和创新力。

主持高一年级家长会

这届高一是张老师执教生涯中第一次担任班主任，国际部班主任的工作可谓精细而又繁琐，张婷老师倍感压力。如何做才能不辜负家长和学生的期望、不辱学校的使命呢？这几乎成了她只要闲下来就会思考的问题。在张老师的带领下，班级整体学风浓郁，班风活泼正面，无论是学业成绩、社会实践还是校园活动方面，均得到了领导和家长们的认可。私底下，孩子们不止一次和家长反馈说喜欢这个工作一丝不苟，也会尊重倾听学生想法的班主任。

颁发优秀学生奖

参加ETS托福培训会

学生眼中的

班主任

跟张老师相处的时间不足一年，但是却足以给我留下深刻的印象。我们是她带班的第一届学生，她在工作中很努力，每次路过张老师办公室，都能看到她在低头认真办公，她经常牺牲自己的时间去学习更多的教学内容。张老师的生活很自律，总能合理规划好自己的时间，从细节中我能感觉到她的好强，她希望我们能在两年后考到自己的Dream school，为了我们能收到满意的offer，她经常放弃自己的私人时间，督促我们记单词背课文。最让我记忆犹新的是有次晚自习，为了督促我们补听单词，女儿生病发烧都没有回家照顾，直到我们晚自习结束完成单词听写她才离开学校。这个看似很简单的决定确令我很惊讶，在张老师眼中，我们的学业比自己女儿的健康更重要，张老师是一位对工作认真负责的好老师。

——张乐轩同学

张老师和学生合影

课后为学生网上辅导

Q：怎么做好一名国际教育的教师？

学生参加苏州生物冷泉港实验项目

Ellen：

不管是传统教育还是国际教育，教育的核心价值都是以学生的全面发展为主导。作为国际部的一名英语老师、班主任，我经常给学生灌输努力、吃苦的精神，强调独立思考和主动探究问题的重要性，更要发展健全的心智和身体，同时帮助他们提高独立生存能力，以便更快、更好地融入国际教育中。

作为教师要有润物细无声地耐心和细心。国际教育有其显著地优势，国际班的班级人数较少，因此老师可以关注到每个孩子的动态。作为班主任，进班听课是了解学生学习情况和观察学生听课习惯的最好途径，有些学生上课笔记不详细，对不了解的知识不做记录，问题堆积只会越来越多；有些学生课前不预习，课后不去总结知识点，无法构建系统的知识框架，可能会导致后期课程跟不上等等，发现这些问题后，要及时跟学生沟通，循序善诱，让他们主动认识到自己的问题，并及时纠正。此外，教育应该是学校、家庭与社会三方形成合力，因此，班主任要及时与各学科教师沟通，了解班里学生每周课上表现情况，并及时将问题反馈给家长，多方共同监督和引导学生，把问题化解在萌芽状态。

带学生参加社会实践活动

我坚信老师就是激发孩子的guider。今年是在国际部工作的第七年，我认为教师的工作没有“七年之痒”，因为我们每个阶段都会遇见不同的学生，而每个学生都是一个丰富多彩的世界。当班主任后，我对此认识更加深刻，即便是一些“问题学生”，我们更应给予聆听和肯定。

带学生去美国研学（第一排左一）

事必躬亲，只为学生的每一点进步

每个孩子都是一个世界，他们也是每个家庭的全世界，孩子的成长和成才关系着一个家庭的命运，教育应该着力于学生的终身发展，教师应坚持“教育无小事，事事皆育人”的教育理念。

因材施教，找到与学生交流的方式

Q：请给国际高中学生一些英语学习方面的学建议？

 

Ellen：

国际高中的英语学习应从听、说、读、写四个方面着手。

高一上半学期，英语组根据刚踏入高中的学生情况，制定了不同的教学计划，主要内容就是听、说、读、写四个科目，这个阶段大家一定要以单词和语法为主，打牢基础。

背单词对国际部的孩子来说既是一段梦魇又是一段美好的回忆，每次毕业生回来都会提起这段记忆，他们叮嘱学弟学妹们，一定要打好英语基础，出国后太有用啦。

单词的记忆不是机械的背诵，首先是要学会拆解单词，分析单词词根和词缀，掌握了这些，就能知道单词的词性和词意，然后根据词典上的例句加深词义理解，再通过例句去联想场景，在大脑中构建单词含义。积累了单词一些固定搭配后，再过渡到句子，通过句子结构分析其语法现象，从简单句到长难句，再过渡到段落，学习段落里句间的逻辑关系。段落里使用较好的单词表达，可以再次强化单词理解，学习英语语篇结构，及文章逻辑关系。最后，学习如何将表达方式灵活运用到写作和口语的输出中，总的来说，只有英语底子打好了，才能在后面标准化考试中更游刃有余。

对于标准化考试，同学们应该做到“知彼知己，百战不殆”，标准化考试与国内应试教育下高考不同，通过学习，培养学生学术研究能力，是一种综合能力的考查。

例如，雅思的学习，除了帮助学生提高英语能力，还可以让学生了解国外学习和生活的不同场景。

同时，掌握英语学术文章的结构、段落间和语句间的逻辑关系，有助于批判式思维的养成，为以后大学论文写作打下良好基础。阅读的学习能够提升学生快速、精准的提取信息，并对信息进行深加工的能力。因此在标化考试准备中，同学们应该妥善处理知识与能力的关系，可帮助大家尽快适应国外生活和学术环境。

和交换生合影

Q：对国际教育现阶段的一点感悟

Ellen：

个人认为，在国际全球化的今天，我们将面临很多新的机遇和挑战。国际课程的发展也越来越多样化，像我们学校，课程设置从单一的AP课程发展为AP+A-level的多元化全球课程，教学模式由行政班变为分层教学。

当然，国际教育对学生的要求也越来越高，学生的成长也应该是多样的，不是单纯地知识学习。国际班更注重培养学生的批判式思维、问题分析和动手的能力，鼓励学生参加各类社会活动，从多方面来发展自己，这对老师来说也是一种挑战。

张老师和同事

怀揣着对国际教育的执着与热爱，

她们相聚在西安中学国际部。

她们致力于培养学生成为具有中国情怀，

全球视野的世界公民。

她们从没有浮夸的言语

默默坚守着对教育的初心。

最后，

祝所有的老师们及天下母亲们节日快乐！

内容 |张  婷 

编辑 |魏晓慧

审定 |朱旭亮

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