还在为孩子择校伤脑筋？钱塘这几所“神仙”小学了解一下？

父母之爱子，则为之计深远。从呱呱坠地、蹒跚学步到背着小书包上学堂，成长的路上，总少不了爸妈的爱与付出，选学校也不例外。那么，怎样选一所适合自己孩子的学校呢？硬件环境、师资团队、学生活动、课程教学、校园生活...全面关注，一个都不能少！接下来，让我们一起逛一逛“充满魔力”的钱塘校园吧！

杭实外（小学部）

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学校介绍

杭州市实验外国语学校创办于1995年，是浙江育英教育集团全额投资创办的一所高质量、高品质、特色化、个性化、小班化、国际化的民办双语学校。

学校坐落于钱塘区下沙大学城内，距离杭州地铁1号线文泽路站仅200米。

小学部现有30个班级，960名学生。学校先后获得全国优秀民办学校、浙江省一类标准化学校、杭州市人民满意学校、杭州市教育国际化示范校等诸多荣誉称号。

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前瞻性的办学理念

学校立足当下，着眼每个孩子未来，基于“自主·责任”的校训，践行“为未知而学、为未来而教”的办学理念，培养具有世界眼光、中国情怀，敢于逐梦未来的自主创造者与负责任的新时代小公民。

学校秉承具有生活价值学习的教育，张扬每一个学生生命活力，激活成长的内动力，实现多元化、个性化、选择性地发展，为探索未知、创造未来奠定坚实的基础。

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定制式的课程体系

学校确立“学习创造未来”的课程理念，全面构建与实施适合每个孩子的定制式学习、个性化发展的“创生课程”体系。

打造“1+X”学科课程群，大阅读探索课，数学思维课、思维风暴课程，六年经历36个STEM课程，橄榄球、网球、羽毛球、足球、排球、舞蹈、戏剧、国画、书法……让每一个孩子发现自己潜能，成就不一样的精彩。

杭实外全力打造“探索课堂”模式，实施探究性学习、混合式学习、项目化学习等多样化学习方式，培养每一个孩子自主学习能力，塑造每一个孩子的优秀学习品质。

每年80多个兴趣特长课程可供自主选择，帮助每个孩子发展兴趣、形成特长。梦蝶舞蹈、蝶园探秘、Starlight合唱、Rainbow铜管乐、机器人等十多个精品社团屡获各级各类大奖。

六年时光里，孩子都会深度参与一年一度的体育节、阅读节、科技创新节、国际文化节、数学节、艺术节、生活节等节日课程活动。

经历生存课程《挑战“武林”》、生活课程《未来生活我创造》、生趣课程《梦想大闯关》、生态研学课程《最“毅”是杭州》、生命全课程《梦蝶记》，陪伴孩子们去体验不一样的“未来之旅”，预见更美好的自己。

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高品质的双语教育

学校从2014年9月开始全面实施双语教育以来，双语教育成为响亮品牌，结出丰硕成果。

开发的特色校本课程《Learning Path》整合了中外优秀教材特点，中教每周 5课时的英语直拼、会话、阅读，外教每周2课时的口语交际，夯实了学生英语基础技能。

学生能掌握3000词汇量、499L蓝思值的英语阅读水平，学校多次在区级教学质量统测中遥遥领先。

每周140分钟的英语原版书阅读，每学期两次国际蓝思英语阅读测评，每年一次国际文化节活动，每年15天英语国家的研学旅行，学校与欧美多所姊妹学校开展广泛合作与交流。

通过交换生、远程同步课堂等多样化学习途径，均为每一个孩子创设浸润式双语学习环境、全方位的英语素养锻炼与展示，为每一个孩子形成国际领导力、跨文化理解能力提供更多可能。

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大数据支持下的学生评价

学校以课程学习的八大维度为指针，构建“小公民、小健将、小文学家、小外交家、小数学家、小科学家、小能人、小艺术家”的“未来梦想家”评价体系。

在智慧校园、云计算与大数据的支持下，形成全面而又个性化的学生综合素质发展报告，全景式反映学生一个时段里各科学业学习、体艺发展、身心健康、品德与行为等多维发展程度，通过可视化的班级常模比较，发现每个孩子的优点，精准指明努力方向。

同时，学生通过争取“未来梦想家”卡换校币，校币在校园消费兑换使用，充分调动每个孩子学习积极性。每年在“金鹰奖”孩子中评选“文泽奖学金”，给予学生相应的奖励。

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专业化的教师团队

学校有一支师德高尚、业务精湛、年富力强、锐意进取的教师团队，每一位教师用爱为教育注入生命力，呵护每个孩子无限的未来。

小学部94位专任教师中有省市级名师名校长、教坛新秀15人，区级名师、教坛新秀以上教师25名，拥有研究生学历与海外学习经历的教师16人，荣获各级各类优秀教师、优秀班主任、优质课比赛一等奖的教师比率达69.15%，平均年龄32.9岁，正处于职业发展的黄金期。

学校领导班子具有先进的办学理念、优秀的管理能力、精湛的领导水平，教学研究中心、教务管理中心与学生发展中心相互协调、相得益彰。柯高益校长是全国优秀教师、浙江省首届浙派名校长、新加坡南洋理工大学访问学者、杭州市C类人才，拥有非常丰富的教育教学与管理经验。

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“如数家珍”式的生活服务

学校环境以“家”为主题，孩子们在菁菁校园度过美好的童年时光，250米塑胶跑道、足球场、蝴蝶园、蝴蝶广场、现代化文体中心等都将成为孩子们探索奥秘的舞台。

餐厅环境舒适，采用孩子们喜爱的“半自助式”选菜用餐，每天菜谱由营养师制定。

学校提供寄宿制服务，满足有寄宿需求的孩子与家长来选择。每班配备一位专职生活老师，24小时全天候关照每一位孩子的饮食起居，指导并有计划地培养孩子们的生活自理能力，她们的耐心与细致，对每一个孩子“如数家珍”服务已成为学校文化的精髓。

在这里，生活劳动课程与实践活动课程相得益彰，确保每一个孩子在校园里吃得好、睡得好、玩得好、学得好。

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升学途径

学校拥有非常优秀的初中部。六年后本届学生全部可以直升进入初中部就读，学校为直升学生设计了初小衔接课程体系，提前接触初中科学、数学等学科知识体系与思想方法，为初中更好学习做好铺垫。

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养正学校（小学部）

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【养正】养正尚德 求真立人

学校的办学理念、文化、管理等传承于浙江省一级重点高中、省一级特色示范学校杭州第四中学，其“养正”之名便取自于杭州第四中学的前身，由林启先生创办于1899年的“养正书塾”，与浙江大学、浙江理工大学同出一源。

通过六年教育教学，养正学子需要掌握十大技能，彰显其显著特征：品行端正、志存高远；才思敏捷、乐学进取；格局开阔、基础扎实。践行“发现自我，期望自我，成就自我”的学校育人理念。

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【尚德】尚德进取  志存高远

养正学校（小学部）主张师生之间教学相长，每天进步一点点。学校努力提供优质、丰富，结构合理的课程、活动与社团，让学生在学校获得健康、和谐、持续地发展。

在学校整体课程的架构中，注重优秀传统文化奠基与国际视野拓宽之间的有效融合，致力于学科互补、循序渐进、中西合璧的教育理想。

学校课程理念 体验多元文化，培养国际视野；双语协同，文理兼有。
学校课程设置 国际课程校本化实施，系统结构校本特色课程。

【特色读与行：藏在书中的万里路】

养正学校（小学部）以“双语协同”为策略，广泛的课外阅读作为核心载体，通过“以读促行”的方式，创设了读与行课程。
“读”、“行”二字选自古语“读万卷书，行万里路”。读与行课程旨在培养热爱阅读、崇尚实践的学生，通过阅读，获得全方面的知识，并与生活实践相结合，最终达到学以致用，知行合一。

【生态森林屋：孵小鸡，盖鸡窝，在探究中成长】

森林屋课程是在学校办学和育人理念指导下，以“自然、生命、融合、探究”为关键词的综合性教育创新实践新样态。
课程注重“与自然共生，以自然育人”的核心理念，融合多学科理论与实践，融入STEAM理念，形成的跨学科及学科项目化学习。

【汉字探秘：与汉颉共同历险，揭开汉字的秘密】

汉字探秘课程通过故事的呈现与创编，以主人公汉颉意外进入原始部落的历险过程为主线，在汉颉与部落中人的相处过程中渗透汉字知识渐次展露，使学习者获得汉字学习的路径和方法。来看看养小正们做的汉字探秘卡吧！

【百变社团：助力个性化成长】

为了更好地落实“双减”政策，积极推进校内课后服务品质，发展学生的兴趣特长，提高家长的获得感与幸福感。养正学校（小学部）积极拓展校内优秀教师资源及校外优秀的公共资源，一共准备了138个社团呢！

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【求真】悦纳精研 举一反三 

养正学校（小学部）的教师团队是一支团结奋进、乐于奉献的队伍，他们中既有工作多年的模范教师、优秀教师、骨干教师，也有充满青春活力、干劲十足的年轻教师。他们爱岗敬业，教书育人；他们富有爱心，担当起亲人的角色，嘘寒问暖。

学校从省外积极引进名师、学科带头人，在校教师以中青年骨干教师为主，中高级职称比例超过55%。省教坛新秀、学科带头人占比达到58.3%。专业、责任、阳光、乐观是养正教师的职业名片。

学校也高度重视教师培养工作，组建教师发展工作领导小组，制定教师培养和发展规划；细化教师培养方案，采取“走出去”“请进来”的方式学习提高，积极争取机会组织教师参加、省、市各级各类学习。

名特教师引路，著名特级教师张天孝、王崧舟、杨明明老师定期来校指导课程实施，关注教师成长。

在“双减”背景下，骨干老师们基于课堂，跳出课堂，立足成长，以巧妙的教学设计、精彩的师生互动，采用不同的教学方式为大家展示了精准教学的课堂。各学科组互相学习，共同参与听课、评课等活动。更有一些老师，登上了省、市、区的舞台，将好的经验分享给更多的教师。

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【立人】人本养正 快乐学习

看见更加丰富多彩的世界，感受更加灿烂多元的文化，发现更加自信卓越的自我。养正学校（小学部）精选了十一张活动图片，与家长朋友们一起感受属于养小正的青春活力，感受学生活动的丰富多彩。

【吃穿医行，样样省心】

民以食为天，一餐两点，吃得好才能学得好

荤素搭配，营养全面，丰富多样的菜品，每一天都让学生收获不一样的惊喜。如果对这些美食还不满意，还可以直接来到养正学校（小学部）的九阳食堂，学着亲自下厨哦！ 
在校园里，养正学子春夏秋冬皆有校服傍身，正装、运动装满足各种场景需求，每天都是精致挺拔的养小正。

如果孩子身体不适，在学校也完全不用担心。养正学校（小学部）的医务室全天开放，时刻守护着养小正的健康。在上下学过程中，细心的你会发现校门口有不少志愿者的身影，他们就是养正学校（小学部）的家长志愿者，守护着孩子上学。另外，刷卡入校，保安24小时巡逻，都在保证着每一位养小正的安全。“养正尚德，求真立人”，在养正学校（小学部）校训的引领下，养正学子必将成长成才，在各个行业里崭露头角，养正学校（小学部）亦将气宇轩昂地行进在中国教育的康庄大道之上，为国家的未来发展输送更多的鲜活力量。

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杭高启成学校（小学部）

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学校介绍 

杭高启成学校小学部秉承杭高优良传统，守正出新，办一所令人向往的卓越学校。启成学校的“启”，是指教育始于启心，开启心灵，开导蒙昧，从心出发，关照孩子心灵成长。

“成”，是指教育终于成行，启成学子要汲取中国传统文化的精髓，习礼成行，做彬彬有礼的君子；启成学子要拓宽视野见世面，做知行合一的智者。

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超前理念 

学校遵循儿童智力发育的特点，教学重在夯实国家基础性课程。通过对国家课程校本化实施，抓住儿童语言学习的黄金期学习中英文，形成启成小学低段语言学习的特色；中高段强调数学、科学、信息技术等课程内容学习，以STEM理念深化综合实践性学习，重在培养解决问题的能力。

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卓越师资

学校以杭州高级中学的“六大名师”和“五大中心”为引领，由特级教师，首批正高级教师——高树浪为学校的总校长；由杭州市名校长、拱墅区名校长、功勋校长——王怡芳为小学部校长。

目前，小学部共有教职员工47人，其中中学高级教师5人，获得省市以上荣誉教师18人次，研究生和海归硕士10人，是一支努力奋进的团队。

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精致课程 

学校课程采用长短课结合的方式，丰富基础性课程内容；以多样化的课程实施方式，构建“启心”、“立行”课程。

其中“启心”课程由两部分组成，一是指一年级新生入学的起步课程，旨在实现幼小衔接；二是指从一年级下学期开始，每学期组织为期一周的PBL学习，通过学习实现学科整合，提高解决真实性问题的能力。

“立行”课程则是指关注孩子兴趣和特长培养的儿童戏剧、击剑、弦乐、编程等课程。丰富多彩、特色鲜明的课程设置，为每一位学生提供了适合的课程与适合的教育。

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缤纷活动 

学校为学生量身定制了绘本阅读节、启美艺术节、“成长星”全员运动会等，让学生在丰富多彩的活动中获得成长、提升素养，努力造就“善良、丰富、理性、高贵”的启成学子。

“开启童年美好，成就少年梦想”是我们的教育理念。我们认为，学校教育重在“启心”，关照孩子心灵成长，培养儿童美好的德行，开启童年的美好；学校教育的关键在于“成行”，帮助学生从小树立理想，具有追求美好梦想的勇气和行动。

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来源 | 上述各校

编辑 | 李秋雨

审核 | 夏天马