【个性东辰】我眼中的东辰——2021秋东辰一小低学段家长督学团活动

我眼中的东辰

2021年11月3日，由东辰一小6名家长代表组成的督学团走进校园，通过进课堂、进食堂、进宿舍、进操场等方式全面深入了解学校课程设置、教学质量、师德师风、生活保障等方面工作。我有幸作为督学团的一员，与其他督学团成员在学校深度体验了东辰一小的办学理念、教学特色、规范管理和学生风采。

我们实地观摩了学校两操与课外活动。操场上，孩子们伴着音乐节奏精神抖擞地做完韵律操，踏着整齐的步伐围着操场跑操，不禁让人联想到早上八九点钟太阳的朝气蓬勃；球场上，选拔为篮球、足球、排球、羽毛球校队的小队员们在体育老师的指导下练习着运动技巧，动作娴熟、训练有素。督学团成员纷纷感叹，东辰学校对学生体育锻炼与学生体质管理很重视，锻炼时间充足，两操内容丰富、形式多样，起到了全方位、多层次增强学生体质、发掘体育特长的作用。

我们走进班级听课、观课。在课堂上，我们被老师热情洋溢的教学以及学生的学习激情、灵动的思维感染到。我们看到，整个学校课堂秩序井然有序，孩子们个个正襟危坐但又跃跃欲试，老师提出的每一个问题孩子们都争先恐后积极举手回答问题。在早读课上，老师在领读完古诗词后细致讲解了诗句背后的故事，从一句描写秋天的诗句激发学生对其他写秋诗句的联想记忆，起到了举一反三、触类旁通、温故知新的作用。我们感触到，学校老师非常用心对待每天的早读时间，这对孩子领略国学魅力、提升人文情怀起到了非常重要的作用；在语数外等学科教学上，通过课前演讲方式给予每个孩子自我展示的机会，充分激发了学生的学习积极性；老师教学方式灵活多样，思路清晰，热情洋溢，不仅教授文化知识，更是透过课本教授学习方法和生活道理。例如语文课上，老师从小游戏引入一句格言，进而引入观察世界的方法，体现了基于课本而不局限于课本，透过课本教授孩子发现问题、分析问题、解决问题的能力，以及观察事物、了解事物的方法，全面激发了学生的综合能力。我们认为，东辰一小教学质量一流，课程设置科学高效，课堂秩序井然有序，教育教学方式灵活多样，充分调动了学生的学习积极性，有效提高了学生学习效果。

我们走进学生食堂体验了学生一日三餐，并对食堂操作间、食材储藏室等进行了实地考察。通过亲自吃、仔细看，认真查，我们认为东辰一小学生食堂营养搭配科学合理，分量充足，能保证学生的每日营养需求；食材溯源、食品留样等制度健全，为食品安全提供了重要保障。

我们走进学生宿舍对宿舍管理和学生生活情况等进行了督查和了解。整个学生宿舍管理规范有序、卫生整洁，宿舍文化建设积极向上，有利于学生睡眠质量的保障和生活自理能力的培养提升。

督学工作完成后，我们与学校有关领导进行了专题座谈，以本次督学的效果以及深化家校共建、家校共育等问题进行了深入探讨，就家长普遍关心的问题进行了深入广泛交流，就有关问题与学校进行了专题反馈。学校认真听取并全面接受了督学团的意见建议，表示将充分发挥督学机制作用，通过督学查短板、找不足，积极改进、不断完善。

通过一整天充实而美好的体验，我们深刻感受到了东辰一小教职工对教育的满腔热情、对学生的用心用情、对孩子的无微不至，感受到了科学完善的教学体系和生动有趣的课堂魅力，感受到了孩子们的灵动思维与无限活力，感受到了井然有序的管理秩序和严密审慎安全措施。

选择东辰，未来可期！

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图 |  学生部、家委会

文 | 学部家委会主席李健

编 |  冯晓宁

 审 |  李   骏 

 

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