一位六岁儿童家长的分享：我们到底能从营地教育得到什么？

近几年，营地教育越来越受到大家的追捧，频频出现在家长身边的营地教育到底是什么？

关于营地，一位六岁孩子的家长在网上分享孩子参加营地教育后的改变：

孩子在参加营地教育前，有点内向，跟男孩子呆在一起时很害羞，甚至会哭泣，我一度怀疑自己的孩子患了社交障碍症，在家长交流群的帮助下，我收到一个微信链接，里面有一封来自某营地的亲笔信。

营地是什么？当时完全没有概念，在带孩子参加过营地教育的家长的耐心解答下，我最终抱着半信半疑的态度，决定将孩子送到营地去体验。

营地到底是什么样子的？孩子能从中得到什么？两周过后，我得到了答案，营地中优秀的导师可以让孩子们对整理内务、收拾餐具产生兴趣。营地给孩子们提供了良好的机会,既可以提升已掌握的技能,又可以向陌生领域挑战,学习新技能。

营地教育的最后一天，孩子在宽敞的营地小剧场里，穿着相同的营服，一起表演话剧，在我眼中，孩子比起之前进步实在太大了：当着众人的面，大声念出话剧台词，还能跟小男孩牵手跳舞。

回到家后，孩子的笑容在灯光下是那么的耀眼。孩子的这些改变我们看在眼里，乐在心里！当我们问及营地是怎么做到的，得到的回答是：“让孩子自己去接受自己、改变自己！”

由这位家长的分享我们可以看出：营地不同于学校，不会将孩子困在应试教育的枷锁之下，营地不同于温暖的家，让孩子在温室的保护下成长。

在营地，孩子需要离开家，体验集体生活，同时，通过丰富有趣的活动，探索自然的奥妙，学会与他人相处，独立解决社交问题，让孩子快速成长。

现在，营地教育被定义为一种相对于学校教育和家庭教育的社会教育模式，是学校和家庭教育的有效补充。一些带孩子参加过营地教育的父母说：“营地是一个没有围墙的学校，家长和孩子在这里能够得到共同的成长。”