书讯 | 《吴熊和批校全宋词》出版

吴熊和批校全宋词

（上下二册）

浙江大学出版社｜2021年05月

布面精装（带函套）｜八开

定价：3500.00元

内含编号，限售100套！

内容简介

吴熊和先生是浙江大学中文系教授，师承词学泰斗夏承焘先生治词学，是学界公认的词学大家。著有《唐宋词通论》和《唐宋词汇评·两宋卷》等词学专著，影响巨大。

吴熊和先生曾通读《全宋词》五次，并做有大量批校，对《全宋词》进行校订、编年、考订、品评、补录、批点。本书即以吴熊和先生对中华书局1980年印刷的《全宋词》的批校为底本进行影印。

前    言

吴熊和先生（一九三四年五月—二〇一二年十一月），上海人。一九五一年考入华东师范大学中文系，一九五五年进入杭州大学研究生班，师从一代宗师夏承焘先生治词。毕业后留校任教，以词学研究为终生职志。出版了《唐宋词通论》《吴熊和词学论集》《唐宋词汇评·两宋卷》等著作二十余种，对词学文献做了集大成式汇集，对词学史上许多重大问题做了精辟的阐释，对词学理论体系做了创造性建构，标志着词学研究的重大突破和创新，极大地传承和推进了夏承焘先生开创的治词传统。这些突破与创新，也取决于吴先生读书的根基。这些成就的根基，与吴先生一生手披不辍的读书习惯是密切相关的。其架上藏书，往往天头地角、字里行间，都密布先生之手校批语，丹黄烂然而时发精义。呈现在读者面前的批校《全宋词》最具有代表性。

《全宋词》是词学名家唐圭璋先生（一九〇一年一月—一九九〇年十一月）编纂的宋词总集。唐圭璋先生与夏承焘先生交好，吴熊和先生对唐先生的学问人品均极崇敬，曾有诗云：“风骨凛然话旧京，过江名士一毫轻。只须夜半扪心在，莫为鸡虫了此生。”（一九九〇年九月《谒唐圭璋先生南京寓所》）而唐先生也曾评价吴先生的《唐宋词通论》“阐述靡余，至为可贵，这对今后祖国词学的发展，起了很好的推动作用”。唐先生一九三一年起创编《全宋词》，一九三七年完成初稿，一九四〇年初版于长沙，仅印三百套。其后重编订补，一九六五年由中华书局出版，成为定本。吴熊和先生批校《全宋词》就是利用一九六五年出版、一九八〇年重印的版本。吴先生在指导几位博士生治学时说过，《全宋词》他通读过五遍，也批校过五遍。对于治宋词，唐圭璋先生的《全宋词》和《词话丛编》是奠定学术格局之书，与《宋诗钞》和《宋诗纪事》对于治宋诗者之意义相仿佛。这种基本典籍对于治学者而言，不仅仅是以备查考的，更需要反复精读，以通门径。吴先生批校的《全宋词》在这方面就起到了很好的示范作用。

吴先生批校《全宋词》，集中于六个方面的内容，现举例说明。

一、校订

柳永《玉女摇仙佩》末句“今生断不孤鸳被”批校：“宋本作‘辜’，《词系》七。”（第六二页）吴先生较早注意到清人秦巘《词系》中引柳永词甚多，且曾以宋本对勘，故批校中多引用及之。柳永《雪梅香》末句“无憀恨，相思意，尽分付征鸿”批校：“宋本作‘无聊意，尽把相思，分付征鸿’。”（第六二页）柳永《玉蝴蝶》其二批校：“傅幹《注坡词》卷十《浣溪沙》‘画隼横江’句注引此词作‘上杭守’。”（第六九页）李廷忠《瑞鹧鸪》批校：“一本调作‘鹧鸪天’，下片首两句为‘檀韵吐，玉华滋’。”（第六三三页）这些校语，或校订词调，或校订词题，或校订词句，从多个层面对《全宋词》做了补充和订正。

二、编年

柳永《玉楼春》其四，吴先生根据词中“九岁国储新上计”考证：“仁宗生于大中祥符三年四月十四日，天禧元年（一〇一七）九月册为太子，九岁国储，当作于一〇一九，即天禧三年。”（第六四页）虽然吴先生后来对此已有新解，但颇可见出其观点变化和形成的轨迹。再如汪晫《贺新郎·开禧丁卯端午中都借石林韵》批校：“开禧丁卯先生犹觅举阙下，时方用兵事日异，因客邸中三年，有感赋小词，慨然如是尚可求仕也欤？或即归不应举，因此不以名第介意，令人高仰而钦慕。”（第六三八页）能够通过编年，探索词作的具体背景和词人的生平经历。

三、考订

柳永《巫山一段云》其四，吴先生对于词中“人间三度见河清”考证：“大中祥符元年，有天书见于承天门，大赦改元，六月复见天书于泰山醴泉亭，以六月六日天书再降为天贶节。”（第六四页）再如欧阳修《望江南》词考订：“《词统》七：‘安知非谗夫？总为此词如《周秦行记》之出于赞皇客耶？’‘欧公有盗甥之疑，上表自白云：丧厥夫以无托，携孤女以来归。张氏此时年方七岁，钱穆父素恨公，笑曰：正是学簸钱时也。欧知贡举，时下第举人复作《醉蓬莱》词讥之。’”（第九九页）通过考订印证词句藴藏的史实，判定词作的真伪。

四、品评

柳永《木兰花》其三《柳枝》词，吴先生评曰：“《词说》七，将腰比柳，将柳比腰，纷纷之旧句，莫此为新。山谷诗‘蒌蒿穿雪动，杨柳索春饶’，佚名唐人咏柳之‘楚王宫畔无端种，饿损纤腰学不成’，拈来恰好。”（第七二页）王安石《雨霖铃》“孜孜矻矻”词评曰：“佛家语入词，始于王安石。”（第一一〇页）或引用成说，或直下断语，都精湛独到，切中肯綮。

五、补录

吴先生对于《全宋词》词人与词作补正资料最多。补正词人小传如《王安礼小传》：“王益子七人：安仁、安道、安石、安国、安世、安礼。安上见曾巩《元丰类稿》七《尚书都官员外郎王公墓志铭》。”（第一二五页）补充了王安礼家世的重要材料。《京镗小传》补录：“《续编两朝纲目备要》一〇四：‘镗与刘德秀在侂胄之门，最为凶险，侂胄未显时，惟二人与深交。及用事，侂胄所为暴虐，皆二人教之云。’又一〇九：‘京镗、何澹、刘德秀、胡纮四人，实专主伪学之禁，为韩侂胄斥逐异己者，肖小附之，牢不可破，天下目此四人为魁俭云。’”（第五二五页）这段补录揭示出京镗在南宋政治上的进退荣显，大有知人论世之效。补正词作资料如柳永《雨霖铃》“杨柳岸晓风残月”，补录《五灯会元》卷一六释法明词加以印证：“平生醉里颠蹶，醉里却有分别。今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月。”揭示出柳永词对宋人创作的影响，以至达到僧徒。（第六四页）史浩《剑舞》词，补录云：“王国维《宋元戏曲史》：宋时舞曲，尚有曲破。《宋史·乐志》：‘太宗洞晓音律，制曲破六十九。’此在唐五代已有之，至宋时又藉以演故事，史浩《郧峰真隐漫录》之《剑舞》即是也。今录《吹剑录》如下：‘由此观之，其乐有声无词，且于舞踏之中，寓以故事，颇与唐之歌舞戏相似，而其曲中有破有彻，盖截大曲入破以后用之也。’”（第三七六页）这里节录王国维《宋元戏曲史》以说明史浩《剑舞》曲破的特点，而且揭示出宋舞与唐舞之异同。

六、批点

对于有些词作，吴先生进行批点，指出其词调、词体等问题。如沈瀛《野庵曲》眉批：“非词调。”“套曲，四声通押。”（第四七九页）指出《野庵曲》并非词调，而是宋代曲词，具有四声通押的特点。批点赵长卿《菩萨蛮•七夕》：“陈师道词，见《后山词》。”（第五一二页）这是对于重出词的辨伪。吴先生对于一些组词的批校，则是采用多种方式。如对张矩有关西湖十景的词作的批语《应天长·苏堤春晓》批语：“周密《木兰花慢•西湖十景》序：‘张成子尝赋《应天长》十阕云。’”《平湖秋月》批语：“戈载云：此十首咏西湖景之最劣，在此何以入选？（手校鲍渌钦抄本《阳春白雪》）”《断桥残雪》“帘上涌金楼”批语：“十词皆以涌金楼为中心，当作于此楼重建落成之日。”《雷峰夕照》批语：“淳佑九年改建，详见董嗣杲《丰乐楼诗序》。六八册四二六八。”“宋亡后，丰乐楼付之一炬，见方回《西湖之游》十五首，见《清波小志补》引，六六册四一七九一。又‘近日有买丰乐楼’基此。四一七九二。”《南屏晚钟》批语：“朱彝尊《曝书亭集·游南屏记》。”（以上第八三九页）又总批：“十景词评，见葛注《阳春白雪》五二六引《白雨斋词评》及况蕙风语。”（第八四〇页）这样的批点，有评有考，均点出相关文献书名、卷数与页码，为进一步研究提供重要线索。

吴先生批校的方式，主要是在《全宋词》的天头地脚做眉批，因为铅印书籍书眉空间较小，故而举凡有空隙的地方，都有批语。有时空间不足，则另加别纸。如《全宋词》第一四八、一四九页之间夹纸云：“古茶用团饼碾屑，今用叶茶。沈天羽云：瀹茶以声为辨，汤老则苦，故李南金诗：‘听得松风并涧水，急呼缥色緑瓷杯。’然罗景伦又云：‘松风桧雨到来初，急引铜瓶离竹炉。’盖谓声如松风不宜遽瀹，须移瓶去火，待沸止而瀹之，方为合节。”

吴熊和先生的批校，主要集中在二十世纪八十年代，那时正值“文革”之后，百废待兴，研究学术，查找资料是一件极为艰难的苦差事，吴先生以其广博的视野，涉猎群书，为宋词研究寻找线索。因而表现在《全宋词》的批校过程中，很多就是提供线索而不录全文的。这里举史浩词的批校为例：《剑舞》批校：“吴梅跋《郧峰真隐大曲》，吴梅《戏曲论文集》，中国戏剧出版社一九八三年五月。”（第三七七页）《庆清朝•四明洞天》批校：“全祖望《真隐观旧天古迹记》，《全祖望集》中册一〇八三。”（第三七八页）《踏莎行·郑开府出示诸公所赋琵琶，即席次韵》“移船出塞声能继”批校：“晁词。”《永遇乐·洞天》批校：“全祖望文。”（第三七九页）这些批校指出了材料来源，以便于撰文时进一步查找。

吴先生批校《全宋词》为其词学研究体系提供了重要的支撑，阅读批校的内容，还可以领略到吴熊和先生治学的根基和读书的细节。吴先生的代表性学术著作《唐宋词通论》《唐宋词汇评·两宋卷》等都融化了《全宋词》批校的内容。就《唐宋词通论》而言，批校中的只言词组或资料汇录，在通论中有了论述发挥。如批校欧阳修《渔家傲》“七夕”词：“《七夕》二首，鼓子词。”批校“重阳欢游何处好”一首：“重阳鼓子词，四首。”（第九一页）批校“正月斗杓初转势”一首：“鼓子词，太尉李端愿任职开封。”“曹贞吉《珂雪词》，读《六一集》十二月鼓子词，嫌其过于富丽。吾辈为之，正不妨作酸馅语耳。”批校“八月秋高风凌乱”一首：“明王屋有‘和欧阳六一十二月鼓子词，依原韵’。”（第九二页）拈出欧阳修作鼓子词事。而《唐宋词通论》则云：“欧阳修有《采桑子》十首，咏颍州西湖，是尊酒间‘敢陈薄伎，聊佐清欢’的乐辞。又有《渔家傲》鼓子词两套，各十二首，分咏十二月景色，以联章体作俗乐曲辞，《珠玉集》中没有，表明欧谐俗的一面。”（商务印书馆二〇〇三年版，第一八八页）从中看出，批校重在材料的汇集，通论进行学理的探究，从读书到著述的路径非常清楚。

《唐宋词汇评·两宋卷》对于批校的运用就更为全面。表现在《汇评》对于每首词资料汇集与考证，分为编年、考证、汇评等多项，尽量利用批校的内容，根据批校提供的线索，进一步展开研究。如陈若水《沁园春·寿游侍郎》词批校：“游九功，九言弟，入权刑部侍郎。端平初知庆元府。”“游九功，字勉之，一字禹成，号寿斋，建阳人。端平元年召为司农寺卿，兼枢密院副承旨。俄出知兴元府，以权刑部侍郞召，力辞，闲居八年而卒，年八十一。谥文清，事见《永乐大典》卷八八四三引《建安志》。”“《宝庆四明志》一。《后村大全集》一三七《祭游勉之侍郎文》，又九八《游寿斋集序》。《宋史翼》二五有传。《宋元学案》七一。《宋诗纪事》六五。”（以上第八三四页）对于这些批校，《汇评》在进一步查考录入的基础上，又对于陈若水这首词进行了详细的考证与编年。

吴熊和先生批校《全宋词》是研究宋词的重要文献，浙江大学出版社出于保护文献和促进学术研究的目的，决定影印本书。中华书局慨允影印《全宋词》的内容，使得本书得以顺利出版。浙江大学文科高水平学术著作出版基金给予了资助。我们感到由衷的欣慰，表示真诚的感谢！

浙江大学中国语言文学系

二〇二一年一月三十日