教育微故事｜第十七期：“两学一做”“最美教育人”优秀共产党员唐惟匀

教育微故事｜第十七期

前言

　　江北实验中学唐惟匀老师在三十年的育人之旅中，遇见了这样一个男孩。原本中规中矩的男孩在进入初三时出乎意料的开始不来上学，面对缘于家庭变故导致弃学的他，唐老师半学期上门家访十几次却收效甚微。男孩的反复无常并没有让唐老师失去耐性和信心，她打破单一的解决策略，选择更深入地走近男孩的心灵，花更多的时间像母亲一般陪伴男孩。“老师，我能飞翔像只鹰，全因为您是我翅膀下的风，没有您，我什么都不是……。”所谓成长，大概就是在孤独黑暗中记住了温暖的温度。

　　这个故事不仅让我们见识了唐老师坚守教育30年的精神风采，也让我们看见“美好的教育背后迷人的东西——教师个人的功底和修养”。唐老师这种以柔克刚的教育方式值得我们每一位老师学习。

本期人物

△江北实验中学唐惟匀

人物简介唐惟匀

唐惟匀，中共党员，中学高级教师，现任江北实验中学初三年级组长，310班班主任。从教30年来，担任班主任工作二十八年。曾荣获区优秀教师、优秀班主任、十佳师德先进个人等荣誉称号，所带班级常被评为区优秀班集体。

我的教育理念

　　拥有追求的人是快乐的，要把教育当成自己一生的事业。

教育故事

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你的成长，是我一辈子的心愿

作者/唐惟匀

　　如果说这辈子有什么值得在记忆深处珍藏的，那一定是我的孩子们。

　　“唐老师，节日快乐！”又是一年教师节，已经为人父的小张如往年一般出现在办公室门口。这声问候曾经青涩稚气，如今已变得稳重自信，但永远不会改变的是那份熟悉而亲切的师生情。

　　性格内向、沉默寡言的他在班级中是个典型的“中等生”。两年中，我只与他父亲有过几次电话交流，多次的家访请求被婉言拒绝。而小张的表现也中规中矩，成绩比较稳定，大意的我也就没有多去留心。进入初三，一开学小张就没来报到，跟他父亲联系后只说老家有事，过几天来上学。一个星期过去了，也没见到他身影。太多的“未知”和“疑团”在我脑海萦绕，太多的担忧让我放心不下，于是我决定直接上门家访。

　　经过几番问路打听，终于在湾头的一处出租房里找到了小张。我推门进去时，竟然看到他很“颓废”地躺在床上。破旧的桌凳，一张不大的床，几个塑料收纳箱……这是我看到的所有“家当”，不到十平米的房间确实也容纳不了更多的设施。

　　聊了一会儿后，终于从男孩的只言片语中知道了一些大概：父母离异，母亲患了乳腺癌在象山老家休养，父亲在宁波一建筑工地打工，兄弟俩（弟弟比他小3岁）随父在宁波生活，但父亲因为工作原因，经常不回家，给点零钱让兄弟俩自己解决一日三餐……家庭温暖的缺失，经济的拮据，学业的压力，让一个十五岁的男孩生活茫然不知所措。我再三开导，困难只是暂时的，无论如何不要放弃学业。在我的耐心劝说下，小张答应明天来学校上学。

　　第二天，小张如约来校。然而好景不长，三天后，他依然选择了弃学窝家。就这样，他不来上学，我就上门家访，看在我的“面子”上，他来上课，可是过几天又不见人影……将近半学期，我上门家访十几次，但收效甚微。我也开始反思问题的症结在哪里？如何找到突破口？是不是该跟他父母亲沟通？

　　“这个周末你会回象山老家吗？我跟你一块儿去，没别的，就去看看你妈妈。”或许是这趟看似“不搭边”的探望，打动了少年的心，也引起了他父母的重视，父亲主动来校找我沟通，保证会让小张继续学业。母亲也在治疗间隙来宁波照顾兄弟俩。

　　初三的学业本来就紧张，何况小张还落下那么多。白天，我安排任课老师利用中午给他补课，安排优秀的同桌帮他解答疑问。到了晚上，我推着自行车和他一同步行回家。在路上，有时他给我背诵英语课文；有时他向我汇报今天的学习任务；有时我会给兄弟俩带些学习用品，或带点零食，或送件衣服；更多的时候我让他说说到家后他的生活安排，明天的学习计划……就这样在这繁华的城市的马路上，我和我的孩子交流着心灵，一起结束忙碌的一天，共同计划着明天的目标。

　　时间飞逝，初中三年即将画上句号。毕业那天，不善言辞的他递给我一张卡片，满满的祝福与感恩。“老师，我能飞翔像只鹰，全因为您是我翅膀下的风，没有您，我什么都不是……。”男孩用一句赞美母亲的歌词表达了对我的感激，我享受着这份幸福与荣光。

　　这是我三十年从教生活中最美好的记忆之一。时间不断流逝，青春即将老去，但这份幸福永恒。

　　你，你们，我亲爱的孩子们，我的幸福就是你的成长，你的成长是我一辈子的心愿！

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定格在照片里的师生情

共谈来自故事里的话题

让学生感受成长的温度

江北实验中学陈波

宁波市百优班主任

　　唐惟匀老师不仅是我们的良师益友，更是江北实验中学教师的师德楷模和道德标兵。要成为优秀的人，需以优秀的人为师；以优秀的人为师，才能成为更优秀的人！ 

　　唐老师的故事，不禁让我想起曾经的一个学生陆陆，妈妈外出打工，爸爸总是不着家，而在周末一家团聚的日子里，爸爸的训斥、妈妈的唠叨，总是把他逼离本来渴望回归的家。倒上一杯水，我轻轻地拉起他的手，让他坐在我身边，请他讲讲他一天的经历，谈谈对新的一天的打算。我知道他需要的不是我的教诲，而是有人听他的倾诉，支持他的想法。我请他看龙应台的《亲爱的安得烈》：所谓父母，就是那不断对着背影既欣喜又悲伤、想追回拥抱又不敢伸张的人。他慢慢专注，平静，微笑。有时候，老师的温暖，可以带给寒冬中的学生一缕别样的阳光！

惠贞书院王咪芳

宁波市百优班主任

　　诚然，老师的爱心，学生成长的温度！有敏感上进的女孩，因同学的误解言辞，情绪崩溃，惧怕上学考试。我对她那时的苦痛感同身受，安慰劝解之余，探得问题所在，鼓励并帮助女孩找朋友倾诉。在她反复胆怯的时候，总坚定地告诉：你可以，有老师在！当女孩走进考场，安然应考，终于雨过天晴！

新城外国语学校郑竹亚

宁波市百优班主任

　　幼苗在成长中会经历很多风雨，我愿意替它遮挡。班上有个叫小婕的同学，家境贫困，父亲早亡，母亲身患重病，为此她自卑得不敢和同学老师说话，成绩始终上不去。我在开学初就帮她申请了多项助学金，免去她经济上的后顾之忧；鼓励同学们邀请她参加班级活动，增强自信心；放学后我经常帮她辅导功课，并关注她的思想动态。慢慢地，小婕的笑容多了，成绩也上来了。

江北区中心小学王俭波

宁波市十佳班主任

　　新接手的五年级，有个李同学，她内向、腼腆，课堂上，总是淡淡地坐在那里。某天课后，走到她身边，发现，摊开在桌上的是一本李清照的诗集。

　　那一天，课堂上，在我的鼓励下，她轻轻地为大家背诵《如梦令》。那一刻，掌声响起，我大声地赞美她——小李同学是我们班的李清照！雷鸣般的掌声再一次响起，那一刻，她露出了自信的笑容。

　　瞧，老师的期待与鼓励，像一缕阳光，让孩子拥有自信，绽放灿烂。

江北外国语艺术学校俞倩

江北区优秀教师

　　工作十余载，还记得初见时，那个小小的你带着闪避的眼神，拒绝表达，抗拒交流。我自然地牵起你的小手，带你认识校园的角角落落，欣赏四季的变换更替。课上，我鼓励你积极举手，为你加油喝彩；课后，我倾听你的烦恼和不快，为你排忧解难。终于你不再讨厌学校，不再躲避老师。在毕业的那一天，你一头冲进我的怀中，紧紧地抱住我。这时我才发现，你已经长成了一朵盛放的花朵。

江北区中心幼儿园朱玲玲

宁波市百优班主任

　　尖叫、游离、逃避交往……曾遇到这样一位来自“星星”的孩子，给班级工作带来挑战的同时，一种想要帮助她关爱她的责任感油然而生。我与班级老师达成一致，决定保密她的特殊情况，对班级孩子宣称：“她是小妹妹，很多事情都不懂，需要大家的照顾”；并通过自身的榜样示范，鼓励班级幼儿主动和这位孩子交朋友、做游戏。通过多种方式积极营造接纳、关爱的班级心理环境，让她与孩子们在充满温情的教育海洋之中快乐成长！

祥星幼儿园史晓颖

江北区优秀教师

　　一次，有位孩子绘画过程中，画上了红红的海水，我忍不住问他，“你的图画真漂亮，但为什么你的海水是红色的呢？”他若有所思地回答：“太阳照在海里，海水就是红通通的。”我微笑地点点头。当时我就感悟到，每个孩子都有发展的可能和潜力，把自己作为一个听众、朋友，就能与孩子进行没有心灵距离的开放的交流。

　　就让我们一起来“做”一个学生喜爱的老师，“为”一切的孩子服务的老师吧！

教 育 永 远 在 路 上

本期朗读者

江北实验中学邹李超老师

  微故事  

一个微故事

传达一种教育（学）理念

亮出一种教育（学）方法

表达一种教育（学）情愫

传递一种教育（学）温度

让我们在微故事中遇见最美的教育

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