“三炼”助培养 “四带”引新路——西昌民族幼专开展2022年第二期教职工理论学习
为推进“强教风、严学风、优校风”专项整治活动，促进教职工提能增效。近日，我校组织开展2022年第二期教职工政治理论学习，全校300多名教职工分12个学习小组采取集中学习、交流讨论、分享感受等形式参加了学习。
在集中学习阶段，各小组按照校党委规定动作，集中学习了《新时代基础教育强师计划》《西昌民族幼儿师范高等专科学校教职工外出参加学术会议管理办法》（试行）等内容。部分小组结合自身工作实际，自选学习赵波校长关于西昌民族幼专特色办学的探索与实践的发言；集中观看2021年四川省洪涝地质灾害成功避险典型案例专题片和廉政教育警示片。
在交流分享阶段，各小组围绕“传帮带”促青年教师成长成才主题开展“西幼与我共发展”双月谈。
第三小组对老教师“悠然”、新教师“茫然”的客观现象进行了探讨，并提出了“传思想”、“帮业务”、“带作风”的传承机制，倡导老中青教师应将个人理想融入学校发展之中。
学前教育系2位老师分别谈到：要想上好一门课，须认真做好课前、课中、课后的准备，课前明确目标，课中创新课程，课后做好反思评价；只有坚持学生的主体性地位，尊重学生的个体差异性，结合课堂教学实际进行课后反思，才能上好课、上精课。
思政课程教学部老师认为，要改革课程形式，要不断提高沟通能力、协调能力和专业能力，主动融入学生、系部和学校，通过“线上”+“线下”的方式丰富拓展“传帮带”形式，促进新教师成长成才。
第二小组结合部门职责，积极探索党带团（工）、老带新、新带老、优带差的“四带”模式，通过长期的理论学习筑牢理想信念、提升业务水平、主动融入岗位、积极建言献策，用自身、部门、学校递进内涵式发展，做到个人发展与学校发展同频共振。
第一小组、第五小组、基础教学部、小学教育系、艺术教育系、职业教育系也分别开展了热烈的讨论。
此次学习，领学老师先学一步、内容分析深刻入理，发言老师交流分享特色鲜明、工作干劲动力十足，不仅强化了学校教职工的理论武装，有效提升素质能力，在讨论中进一步凝聚了思想，同时在不断的理论学习中磨炼意志、淬炼思想、锤炼党性，真正把 “转作风、提能力、抓落实”落实落地。
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供稿 | 组织人事处
排版 | 编辑部：侯俊西
责编 | 冯娟
审核 | 吉好你布
终审 | 邹春芸
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