教科版三年级科学下册3.1《仰望天空》微课视频辅导
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教学设计
【教学目标】
1. 了解太阳和月球的基本知识。
2. 简单比较太阳和月球的相同和不同之处。
3. 经历模拟实验,培养细致、认真的观察记录能力,学会运用思辨的方法获得科学概念。
【教学重难点】
1. 简单比较太阳和月球的相同和不同之处。
2. 经历模拟实验,培养细致、认真的观察记录能力。
【教学准备】
观察圆筒、大小不同的圆纸片、教学课件等。
【教学过程】
一、情境导入,聚焦问题。
教师导入:我们白天能看到耀眼的太阳,晚上可以看到明亮的月亮。关于太阳和月球,你们知道什么?它们有什么相同和不同。
二、学单导学,自主探究。
1. 分享我们知道的关于太阳的知识。
( 1 )学生交流后汇报,教师板书。
( 2 )教师出示课件,展示太阳和月球的图片与相关资料。
( 3 )教师引导学生归纳得到太阳和月球的感性特征:①太阳、月球都很大,是球体。②太阳和月球都离地球很远。③太阳的温度很高。④用涂黑的玻璃片观察太阳表面有黑斑。⑤月球会发“光”。⑥月球表面有明暗区域。
2. 简单比较太阳和月球的相同和不同之处。
( 1 )教师提问:同学归纳了月球和太阳的特征,那么你们再来比较一下月球和太阳的相同和不同之处。
( 2 )学生汇报结果,教师引导学生用维恩图的形式记下我们观察比较的结果。
3. 比较太阳和月球的大小。
( 1 )教师指导学生仿照课本 P44 展开模拟实验。
( 2 )实验中,教师明确实验需要注意的问题:在什么情况下,太阳和月亮一样大?在什么情况下,太阳和月亮大小相差很大?
( 3 )学生开展模拟实验,记录现象并汇报结论。
( 4 )教师引导学生继续在维恩图中添加我们的比较。
三、深入研讨,建构认识。
1. 总结太阳和月球的相同和不同。
( 1 )教师指名学生:通过我们的初步比较,你知道太阳和月球有哪些相同和不同?
( 2 )教师根据学生的回答,补充总结。
2. 补充分享关于太阳和月球的更多知识。
( 1 )教师提问:关于太阳和月球,你们还想知道什么?
( 2 )教师根据学生的意见,适当补充分享更多关于太阳和月球的知识。