【预习】青岛版五年级数学下册4.1《方向与位置》图文微课+课件教案

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图文讲解

同步练习

1.判断题。(对的画“√”,错的画“✕”)

(1)(2,3)和(3,2)是两个不同的数对。(　　)

(2)必须有两个数才能组成数对。(　　)

(3)小红的位置是(3,4),小明的位置是(4,3),他两人是同桌。(　　)

(4)数对(a,b)中a表示列数,b表示行数。(　　)

2.选择题。(把正确答案的序号填在括号里)

(1)小明坐在教室的第2列第3行,用(2,3)表示,小刚坐在教室的第1行第3列应当表示为(　　)。

A.(1,3)　　B.(3,1)　　C.(1,1)

(2)小明、小强和小亮是同班同学,小明的位置是(2,3),小强的位置是(2,5),小亮和小明、小强坐在同一列,小亮的位置可能是(　　)。

A.(2,4)　　B.(5,3)　　C.(3,5)

3.写出下图中字母的位置。

(1)用数对表示出各场所的位置。

(2)星期天,凡凡的活动路线是(3,6)→(4,3)→(6,4)→(9,5)→(7,9)。说一说她这一天先后去了哪些地方。

参考答案

1.(1)√　(2)√  (3)✕　(4) √

2.(1)B　(2)A

3.A(5,8)　B(2,5)　C(5,2)　D(8,5)

4.(1)学校(0,0)　邮局(1,7)　体育馆(3,6)

图书馆(4,3)　商场(7,9)　公园(9,5)

少年宫(6,4)　医院(8,2)　

(2)体育馆→图书馆→少年宫→公园→商场

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