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西师大版数学1~6年级下册知识点汇总

期末测试卷A卷

期末测试卷（A）

时间：60分钟    总分：100分

题号	一	二	三	四	五	六	总分
分数

教师寄语：时间过得真快，二年级下学期的学习生活就要结束了，亲爱的同学们，在这一学期里你的收获一定很多吧？赶快一试身手吧！别忘了仔细读题目，认真思考，把字写工整哟！祝你们取得好成绩！一、认真填一填。（34分）1、由5个千和8个一组成的数是（    ）。2、当除数是8，余数最大是（   ），最小是（   ）。3、8965的最高位是（    ），这个数位的计数单位是（    ），9在（   ）位上，表示（           ）。4、570+240是（    ）个十加上（    ）个十得（    ）个十，也就是（    ）。5、把7080、7800、8000、8001、7999这几个数按顺序排列。（      ）＞（    ）＞（     ）＞（       ）＞（       ）6、12时30分时，时针和分针所成的角是（      ）角。7、按规律填上合适的数、算式或图形。 （1）15、5、12、5、9、_______、_______ 、________。（2）1+4=5、3+8=11、5+12=17、___________、____________。8、在括号里填上合适的单位。（1）我们的数学书厚约15（     ）。（2）小华身高130（     ）。（3）火车每小时行120（     ）。（4）小丁跑50米大约需要12（    ）。9、想一想，填一填。4m=(  )dm               6km=(  )m   3分=（   ）秒          1时30分=（   ）分5000米=（   ）千米    （    ）mm=8cm二、仔细判断。（5分）1、三位数加三位数结果一定是三位数。   （  ）2、分针从3走到8，走了5分钟。       （  ）3、10000里面有10个100。 （   ）4、2时55分也可以说是3时差5分。    （   ）5、长方形的对边相等。    （    ）三、细心选择，选择正确的答案填在括号里。（10分）1、4008读作（    ）。A、四千零零八     B、四零零八    C、四百八     D、四千零八2、最接近六千的数是（    ）。A、五千九百    B、七千    C、六千零一    D、五千九百九十3、用5、2、7三张数字卡片，可以组成多少个不同的三位数？（   ）。A、 3         B、 4         C、 5          D、 64、下列各数中一个0都不读的是（     ）。A、5050     B、5500    C、5005  5、6□72>6275，有（    ）种填法。A、7      B、6      C、86、量较长的距离通常用（    ）做单位。A、厘米      B、米      C、毫米    D、千米7、被减数不变，减数增加10，差（    ）A、也增加10     B、就减少10     不变    D、增加208、余数是4的算式有(    )。A、 36÷8     B、18-14     C、 32÷89、张师傅锯一段木头需要4分，照这样的速度，他锯完4段木头需要（    ）分。A、 16          B、 20           C、  12    10、小红从家到学校约走20（    ）。A、时       B、分  C、秒四、开心计算。（18分）（1）直接写出得数。(8分)300+260=        740-160=       506+194=       6×7=52÷9=          7×8-49=       63÷7+28=      600-50=（2）列竖式计算。（10分）678+174=              521-384=               600-178=              524-328+672=   五、动手操作。（11分）1、量一量。                      2、数一数。

参考答案及试卷讲评

一、试卷总体分析：

此次考试为了全册学生的掌握情况，考察的重点是学生基础知识的掌握情况和基本能力的达成情况，考察的内容很丰富，涵盖知识点全面。这张试卷命题类型多种多样，命题形式灵活，有填空题、口算题、动手操作、计算、测量、解决问题等类型。本张试卷共有六道大题，题量合适，容易题型占56.55%，中等题占30.30%，较难题占：13.15%。

二、试卷讲评：

（一）认真填空，共有9个小题，从不同方面考查学生对基础知识，基本概念的掌握情况。

1、答案:是5008，重点提示学生①熟记数位顺序表②百位、十位上一个数字也没有要用“0”补齐数位，不能空着。

2、答案：7 1，余数必须比除数小。

3、答案：千位  千  百 9个百，要求学生熟记数位顺序表。

4、答案：57 24 81 810，几百几十数加几百几十数的口算方法，可以把两个加数分别看成几十几个十，再相加。

5、答案：8001 8000 7999 7800 7080，数的大小比较方法。

6、答案：钝角，注意指导学生观察钟面模型或实物，12是30分时，分针指到6上，而时针是指在12和1的中间，而不是正好指在12上，所以时针和分针的夹角是个钝角而不是平角。

7、（1）答案：5 6 5  规律：两个数分成一组，第二个数不变都是5，第一个数一个比一个少3。（2）答案：7+16=26 9+20=29，规律：第一个加数一个比一个多2，第二个加数一个比一个多4。（3）答案：                ，规律：圆形按照左、下、右、上的顺序围绕长方形旋转。

8、答案：毫米  厘米  千米  秒，结合具体的生活实际来确定要用什么单位

9、答案：40 6000 180 90 5 80，一定要注意先化成相同的单位然后再比较大小，单位转换时一是要看清是从大单位到小单位，还是从小单位到大单位；二是单位间的进率不要弄混。

（二）仔细判断,共有5小题。

1、答案：1、×2、×3、×4、√5、√

2、讲评：

（1）第1题：可以用举例子的方法，两个最小的三位数相加，100+100=200，是三位数。两个最大的三位数相加，999+999=1998，可见，三位数加三位数有可能是三位数也有可能是四位数。

（2）第2、4题：考察学生对时分秒知识的理解和认识，都可以借助具体的钟面模型帮助学生理解。第2题分针从3走到8，一共走了5大格，是25分，而不是5分。

（3）第3题：可以借助数位顺序表进行分析，从百到万，中间隔着千，每相邻两个计数单位间的进率都是10，那么10000里面就有100个100，而不是10个100。

（4）第5题：长方形的对边相等是长方形的基本特征。可适当进行变式练习，考察学生对正方形、平行四边形特点的认识和理解。

（三）细心选择：共有10个小题

1、答案：D C D B C D B C C B

2、重点题目讲评：

（1）第3题：用5、2、7三张数字卡片，可以组成的三位数有：527、572、257、275、725、752，共6个。

（2）第5题：6□72>6275，两个数相比位数相同，千位、十位上的数相同，个位上2<5，所以百位上只有填比2大的数，才能保证6□72>6275。

（3）第7题：可以采用举例子的方法帮助学生理解题意。例如：50-20=30，被减数不变，减数增加10，变成了：50-30=20，差相应减少10。

（4）第8题：重点让学生弄清楚余数的含义，在三算式中A、36÷8=4┄┄4，商和余数都是4；B、18-14=4，差是4；C、32÷8=4，商是4，所以余数是4的算式只能选A。

（5）第9题：可以借助画线段图或折实物帮助学生理解段数和锯数的关系：段数-1=锯数。锯完4段木头需要锯三次，每次4分，共需要12分。

（四）开心计算，共2类题目，分别是口算、竖式计算。

1、口算。共8题，

（1）具体答案：560 580 700 42 5┄┄7 7 37 550

（2）讲评：注意一不要看错数，二不要看错运算符号，三注意运算顺序。重点讲解，7×8-49和63÷7+28两题，含有两步运算先算乘除法，再算加减法。

2、竖式计算，共有4题。

（1）答案：852 137 422 868

（2）讲评：

 计算方法：相同数位对齐，从低位算起，加法计算时，哪一位上相加满十向前一位进一；减法计算时哪一位不够减的向前一位借一当十再减。第4题，可以分别列竖式，先算524-328，再用它们的差加672。

注意事项：横式上不要漏写或错写得数；不要看错数、看错运算符号；要忘了验算。

（五）动手操作，共3题，分别为量一量、数一数、认一认。

1、答案略，主要考查学生利用直尺测量线段的长度。

2、1个正方形，7个长方形。

3、2:05 50分 2:55 35分 3:30。结束时间-开始时间=经过时间，

(六)解决问题，共4小题。

1、可以用一共的500元钱依次减去上衣的价钱和裤子的价钱：500-235-258=7(元)。也可以先算买上衣和裤子一共花了多少钱？再用500元钱减去花了的：500-(235+258)=7（元） 。

2、结束时间-开始时间=经过时间，上午：11:30-7:30=4:00，下午：6:30-2:00=4:30，全天：4:00+4:30=8:30。

3、设计合理的租车方案，既不超员，有不能有空座浪费空间。可以租2辆中巴车，5辆出租车，正好能拉35人。

4、（1）一个“正”字代表5人，苹果：10人，桔子：8人，梨：4人，香蕉：10人，西瓜：5人。（2）10-4=6（人）（3）8+5+10=23（人）。

三、教学措施：

1、持之以恒的做好学生计算能力的培养。多数小学生由于粗心，马虎或不明算理，致使计算题严重失分。尤其是学困生，计算的准确率特低。这就要求在平时的教学中，要注重学生基础知识的掌握，进行多方面的练习。针对班级学生的实际情况，“笨鸟先飞。”口算坚持天天练，从易道难，难点分步练，题型花样练。

2、部分知识的教学，引导学生探究的过浅。在数学课上，注重问题情境的创设，注重引导学生参与到知识的发生、发展的过程中来，通过学生自主活动，意义建构，使学生真正理解所学知识，发展科学精神和创新意识。

3、重视教学方法的改进，坚持“启发式”和“讨论式”，以问题作为教学的出发点，多设计，提出适合学生发展的水平的具有一定探究性问题。强化思维过程，努力提高思维能力和应变能力，从每天一道应用题起，逐步培养思维的灵活性和敏捷性。

4、培养学生良好的数学学习行为习惯，认真读题，积极思考，用心计算，仔细检查的好习惯。

5、在平时的课堂教学中，也适当给学优生一定的空间，开阔他们的视野，训练他们的思维，提高他们解决问题的应变能力。

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期末测试卷B卷

期末测试卷（B）时间：60分钟    总分：100分

题号	一	二	三	四	五	六	总 分
分数

教师寄语：亲爱的同学，如果把这份试卷比作一份湛蓝的海，那么，我们现在启航，展开你自信和智慧的双翼，乘风踏浪，你一定能收获无限风光！一、开心填空。(35分)1、一个四位数，最高位是6，十位上是5，其余数位上的数是0，这个数写作(      )读作(       )。2、在计算除法时，余下的数必须比除数(      )。3、10个百是(       )，6800里面有(       )个百。6个千、4个百和8个一组成的数是(       )。4、37÷6=(      )，被除数是(     )，除数是(     )，商是(    )，余数是(     )。5、□里最小可以填几?3□68>3568     □423>2635      1359>13□96、○÷6=8……☆，☆最大是(      )，这时○是(      )。7、照这样排下去，第23个图形是(      )，第32个图形是(      )。■■■○○★★  ■■■○○★★  ■■■○○★★  ■■■○○★★……8、在○里填“>”“<”或“=”。< span="">688○689      1000○999      4900克○5千克     4000克○4克9、填上合适的单位。一节课长40(      )        从成都到重庆的距离大约是300(    )小红身高129(      )        小明晚上写作业用了1(     )10、把9999、9899、8999、9001这几个数，按照从小到大的顺序排列。(    )<(     )<(      )<(      )11、一台电脑的价格是6997元，大约是(      )元；一辆电动车的价格是2005元，比一台电脑大约便宜(       )元。12、2108=(      )+(       )+(        )二、认真判断。对的画“√”，错的画“×”。(5分)1、读数和写数时，都要从最高位读起和写起。(     )2、 在算盘上表示3800时，应在千位上拨3颗下珠，百位上拨1颗上珠。   (    )3、 时针走一大格，分针走一圈，秒针走60圈。  (      )4、在只读一个0的四位数里，最大的一个是9099。           (    )5、在有余数的除法算式中，除数要比余数小。         (    )三、仔细选择。(把正确的序号填到括号里)(6分)1、下面四个数中，只读一个零的数是(     )A、6020     B、2000      C、4800      D、36002、在计数器上，个位上是2，十位上是0，百位上是6，千位上是5这个数是(      )。A、2065     B、5206      C、5602      D、50623、右图钟面上的时间是（     ）。A、2:55    B、3:55    C、11:15  D、3:054、最小的三位数比最大的两位数多(    )。A、99     B、1     C、1000     D、1005、一部手机厚12（    ），飞机每时飞行900（  ）。合适的一组单位是（    ）。
 A、毫米、千米   B、米、分米    C、千米、米    D、厘米、米
6、在右图中截一个最大的正方形，这个正方形的边长是（    ）。A、10cm    B、6cm    C、4cm     D、不能确定四、计算。（25分）1、口算。(5分)480+25=     30÷6=       500+450=     300+700=     370-200=46÷5=     420+80=      630-600=     500-80=      60÷9=2、认真估算（6分）412+390结果大约是（     ）；703-298结果大约是（   ）；339-216结果大约是（     ）。3、竖式计算（带☆的要验算）（14分）285+367=       587+679=           ☆488+275=



249+361=       ☆ 600-215=            537-238=





五、下面的统计表记录的是二年级(1)班同学的课余生活情况：(6分)

名称	看动画片	读课外书	去户外玩	打游戏机
人数	13	8	9	12

1、二(1)班同学在课余时间喜欢(    )的人最多，喜欢(    )的人最少。2、二(1)班同学在课余时间喜欢(    )的人数和喜欢（   ）的人数差不多。3、 二（1）班一共有（    ）名同学。4、 你在课余时间喜欢(          )。六、解决问题我最棒(23分)1、粮店原有600袋大米，卖出265袋，又运来476袋，现在有大米多少袋?（4分）



2、60名同学去游春游，大船每条坐9人，小船每条坐7人。（6分）(1)全班同学都坐大船需要租几条船?




(2)全班同学都坐小船需要租几条船?




3、小星星幼儿园买了800个气球，分给小班345个，分给大班235个，其余的分给中班，中班分了多少个气球？（用两种方法解答）（6分）







4、合唱团订做演出服装，有65米布料，每套服装需要8米布料，最多可以做几套?（3分）




5、有一根18米长的红绳，编一个大中国结用绳4米，编一个小中国结用绳2米。可以怎样编中国结？（4分）





参考答案及试卷讲评一、试卷总体分析：本次试卷由填空、判断、选择、计算、统计和解决问题六部分组成，抓住了本册的重难点内容，涵盖了教材中的所有知识点，在考核基础知识的同时对学生的能力也进行了考核。考察的内容很丰富，涵盖知识点全面。全面考查学生对教材中数学基础知识的掌握情况、简单基本技能的形成情况、解决实际问题的能力及思维的灵活性。二、试卷讲评：（一）认真填空，共有12个小题，从不同方面考查学生对基础知识，基本概念的掌握情况。1、答案：1、6050  六千零五十  2、小 3、1000  68 6408 4、6┄┄1 37 6 6 1 5、6 3 6 6、5 53 7、■  ○  8、<  >  <  =  9、分  千米  厘米  时 10、8999 9001 9899 9999 11、7000  5000  12、2000  100  82、重点题目讲解：(1)第5题：分别比较数位和各个数位上的数，再去确定□里的数。例如3□68>3568，通过比较发现：两个数都是4位数，千位上都是3，十位上都是6，个位上都是8，3□68百位上只有填写比6大的数，才能保证大于3568，所以□里最小填“6”。（2）第6题：余数必须比除数小，☆最大只能填“5”，当余数是5时，根据被除数=商×除数+余数，可以求出被除数○等于53。（3）第7题：把所有图形按照每7个一组进行分组，每组中前三个是■，第4个和第5个是○，后两个是★，23里面有3整组还余2个，数一数可知，第23个图形应该是■。32里面有4整组还余4个，数一数可知，第32个图形应该是○。（4）第11题：6997元可以看成7000元，2005元可以看成2000元。（5）第12题：根据数位顺序表2108，2在千位上表示2个千，1在百位上表示1个百，8在个位上表示8个1。（二）认真判断,共有5小题。1、答案：1、√2、×3、√4、×5、×2、讲评：（1）第2题：算盘中一个上珠代表“5”，一个下珠代表“1”，所以3800应该在千位上拨3个下珠，在百位上拨1个上珠和3个下珠。（2）第3题：时针走一大格是1时，1时=60分，分针要走60小格也就是1圈，1分=60秒，秒针要走60圈。（3）第4题：只读一个0的最大的四位数应该是9909，而不是9099，重点考察学生对0的读法，和数的大小比较的掌握情况。（4）第5题：告诉学生要认真读题，题目说的是除数要比余数小，不要想当然的认为说的是余数要比除数小。（三）仔细选择：共有6个小题1、答案：A C A A B2、重点题目讲评：（1）第4题：最小的三位数是100，最大的两位数是99，他们相差1。（2）第5题：结合具体生活实际，用排除法确定最终答案。手机的厚度不可能是12米，更不可能是12千米，排除掉B和C，而飞机的飞行速度大家都知道是目前所有的运输工具里面最快的，不可能每时只飞行900米，D排除掉，所以正确答案是A。（3）第6题：再一个长方形里截一个最大的正方形，正方形的边长就是长方形的宽。（四）开心计算，共3类题目，分别是口算、估算、竖式计算。1、口算，共10题。（1）具体答案：505 5 950  1000  170  9┄┄1 500  30  420  6┄┄6（2）讲评：注意一不要看错数，二不要看错运算符号，三注意运算顺序。2、认真估算，共3题。（1）答案：800  400  120（2）讲评：估算方法：把两个加数或被减数、减数看作和它接近的整十整百数数再计算，如：在估算339-216时，可以把339看作340，把216看作220，结果大约是120。估算的两个原则：一是计算简便，二是离准确值最近。3、竖式计算，共有4题。（1）答案：652 1266 763 610  385 299（2）讲评：计算方法：相同数位对齐，从低位算起，加法计算时，哪一位上相加满十向前一位进一；减法计算时哪一位不够减的向前一位借一当十再减。验算方法：可以再算一遍，也可以运用算式的逆运算进行验算，加法用和减去一个加数看是不是等于另一个加数；减法用减数加上差看是不是等于被减数。注意事项：横式上不要漏写或错写得数；不要看错数、看错运算符号；不要忘了验算。（五）主要考察学生对简单单式统计表的理解和认识。1、答案：1、看动画片  读课外书  2、看动画片  打游戏机  或：读课外书  去户外玩3、42   4、略。2、重点讲评：（1）第3题：包看动画片、读课外书、去户外玩、打游戏机的人数加起来，就是全班的人数。（2）适时对学生进行思想教育，告诉学生沉迷电视动画片和网络游戏对学习和身体造成的危害，鼓励学生养成正确的习惯，合理利用课余时间，多读书，多参加户外活动。(六)解决问题，共5小题。1、可以用原有的减去卖掉的再加上运来的：600-265+476=811（袋）；也可以用原有的加上运来的减去卖掉的：600+476-265=811（袋）。2、租船、坐车、租房子、装油等问题结合生活实际，一般不管余数是多少，都要进一。（1）60÷9=6（条）┄┄6（人），一共需要7条船；（2）60÷7=8（条）┄┄4（人），一共需要9条船。3、可以用一共的800个气球依次减去分给小班的和分给大班的：800-345-235=220(个)。也可以先算分给小班的和分给大班的一共多少个？再用800元钱减去分了的：800-(235+345)=220（个）。4、做衣服等问题结合生活实际，一般不管余数是多少，都要统一舍去。65÷8=8（套）┄┄1（米） 最多只能做8套。5、为保证有序列举，不重复也不遗漏。可以采用列表法，列表如下：

大中国结（个）	用绳子（米）	小中国结（个）	用绳子（米）	一共用绳子（米）
4	4×4=16	1	1×2=2	18
3	3×4=12	3	3×2=6	18
2	2×4=8	5	5×2=10	18
1	1×4=4	7	7×2=14	18

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