小初“衔接”，到底“接”的啥？多数家长都搞错了…
第一、对初中新环境的不适应，尤其是到一个新的学校、接触新的老师、同学，难免会出现排斥的现象；
第二、对学习内容的不适应，升入初中后，学习科目明显增多，课程量也明显加大，许多孩子对这种突然的“量变”感到很不爽，甚至会出现厌学的心理；
第三、对思维方式的转变不适应，一些小学的孩子初中数学成绩突然下降，多数是因为过分依赖小学的思维方式，如果思维方式不转变，初一可能相差不大，越往后就会越来越吃力，家长们一定要重视。
对付这些“不适应”，我们要做的就是对初中的学习状况有一个简单的了解，提前准备，做好衔接，是非常必要的。
孙子兵法中提到，知己知彼，百战不殆，放在准初一新生上，再合适不过。
到底该怎么做呢？
英脑教育多年教学经验
帮助孩子无忧渡过衔接期！
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结合历年初中教学经验
梳理初一衔接难点
在查漏补缺、夯实基础的同时
让即将进入初中的孩子
接触初中的知识架构、学习方法和考核方式
顺利从小学思维过渡到初中思维
确保孩子在初中保持优生地位！
（教材费另计）
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努力一夏，赢在新起点
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适合年级：六年级在读，秋季升新初一
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（公交车313、348、513路金家门站下车即达）
1、资质正规、监管严格
我校是由区教育局、民政局核准批建的学科类培训学校（教民133011070000478号），学校致力于中小学生文化课校外辅导提升，拥有完善的产品服务体系和教学教研体系，曾多次被区教育局评选为“余杭区优秀民办培训学校”，我校始终坚持“因材施教，分层教学”，为各阶段学生群体匹配合适的教学产品和服务，帮助学生培养学习兴趣、提升整体学习能力。
2、品牌课程，优质之选
我们的课程背后是重点大学、一线教师组成的研发团队，我们的知识并不局限于纸张上的文字，而是更立体的呈现给孩子，原创动画视频、动态课件、互动游戏多效结合，突出学科有趣的特点，将孩子的好奇心转化为学习的原动力，培养兴趣的同时，牢牢掌握要点、攻克难点，让孩子爱上学习，主动学习。
3、分层教学，因材施教，提分更高效
从基础能力提高到思维创新培养，将课程进行差异化分层，并科学匹配学生的个性化需求，因材施教。与此同时，我们还设置了班课、个性化小班课等不同的班型，让提分更高效。
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运用7步教学法，将课堂学习和家庭学习完美结合，形成一个学习闭环，并配套以三阶课学习礼盒，教、学、练、评、测，让学生养成良好的学习习惯。
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开班前，课程中，我们的老师都会积极进行家校沟通，随时沟通孩子的情况，及时调整。每次课结束后，老师都会将课堂重要知识点整理出来，便于学生整理、巩固，并将课堂表现逐一反馈，让课堂外的家长们也能清晰了解课程进度及学生的学习情况，做到真正的及时家校互通。