同呼吸共命运｜“课程思政+线上教学”，开启思政教育新模式！
2020年4月15日
是我国第5个“全民国家安全教育日”
为贯彻习近平总书记关于总体国家安全观的指示精神
电视学院结合当前疫情防控形势和学校工作实际
通过课程思政与线上教学相结合的方式
开展了一系列内容丰富、形式多样的
“全民国家安全教育日”主题教育活动~
下面请和学部君一起来回顾这场主题教育活动吧！
考虑到疫情期间特殊形势，电视学院积极创新教育学习方式，开掘学生的主动学习能力，将国家安全教育专题嵌入日常课程学习中，通过差异化教学和多元化的课程形式，包括专业课学习、视频会议、主题作品观赏、安全教育讲座等，开启课程思政与线上教学相结合的办学新模式。各专业课程围绕全民国家安全教育主题展开，结合疫情期间的国家安全、公共安全以及学生日常生活中存在的安全隐患等议题进行深入学习和探讨，有效提升了同学们的安全意识，营造了安全教育氛围。
△同学们积极参与线上主题教育活动及课程学习
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课程思政多元化，增强学生安全观
电视学院各专业根据教学特点和课程安排
在教学形式上积极创新
将思政教育融入同学们的日常课程
各专业结合学科特色
分年级开展了形态多样的特色主题教育活动
同学们线上学习及时主动，互动良好
对“课堂思政”给予了积极反馈~
《国际新闻理论与实务》
——国家安全教育专题
国际新闻传播专业将国家安全主题教育与张龙老师主讲的《国际新闻理论与实务》课程教学结合，同学们在线观摩学习了教育部主题教育公开课，并于慕课平台参与话题研讨。同学们积极讨论，围绕“国家生物安全风险防控与治理”分享了学习心得。
△国际新闻传播专业主题教育课程：
《国际新闻理论与实务》课程
《新媒体导论》
——基于新媒体的COVID-19疫情传播与安全教育
吴炜华老师在《新媒体导论》课程中嵌入主题教育课《基于新媒体的COVID-19疫情传播与安全教育》，围绕生物安全议题展开课程教学，就公共健康与生态环境、经济社会发展和国家安全等安全内容进行详细讲解。18级网络新媒体、编辑出版学专业的同学们积极参与畅课“云”讨论，纷纷表达了作为新媒体时代的中传学子，学好生物安全知识、助力生物安全知识传播的使命与责任。
△“生物安全”专题教育课程：
《基于新媒体的COVID-19疫情传播与安全教育》
《专业观摩与写作训练2》网课特别讲座
——英雄之城：抗疫创作中的安全教育
网络与新媒体（互联网电视方向）将讲座《英雄之城——抗疫创作中的安全教育》嵌入桂笑冬老师的专业课程《专业观摩与写作训练2》中，结合新冠疫情讨论了关于国家安全的相关问题，同学们积极提问，踊跃发言，并抒发了对《英雄之路》纪录片的观感。
△网络与新媒体（互联网电视方向）将抗疫过程中的安全教育
与《专业观摩与写作训练2》课程相结合
《新闻写作基础》
——疫情期间的“媒体安全”议题
杨凤娇老师组织19级广播电视学、广播电视学（电视摄影方向）、广播电视编导（电视编辑方向）的同学们在《新闻写作基础》课堂中，以课堂教学和讨论互动的方式，对疫情期间的媒体报道进行汇报、分析和探讨。结合专业知识，同学们对“疫情时期的传播”“安全与媒体”等议题有了更加深刻的认识。
△广播电视学围绕疫情时期的传播、安全与媒体，
与正在进行的《新闻写作基础》课程教学相结合
《DV创作训练》课程
——“疫情与影像”
孙振虎老师的《DV创作训练》课程围绕疫情与影像、新闻与公共卫生等议题进行了拉片式的创作分析，电视摄影专业的同学们根据课程内容，以图、文、视频结合的方式，制作了“国家安全与公共卫生”专题网络推送，充分展现了专业特长。
△电视摄影专业开展“国家安全与公共卫生”专题网络推送活动
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开掘内生创造力，学习实践两不误
除了课程学习之外
各专业充分开掘同学们的动手能力和创造积极性
围绕疫情期间的国家安全、生命安全等主题
让同学们在日常课程学习之余
开展丰富多彩的课下实践活动
更好地彰显开展课程思政的意义~
2019级广播电视编导（电视编辑方向）的尹梦洋小组在分析新京报《武汉“封城” 非常时刻的治城实战》这一特稿时，将国家安全融入新冠肺炎疫情期间的新闻采写报道分析，探索了疫情报道呈现的不同侧面和复杂细节。
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16级电编专业的同学们以集体视频形式完成了短视频的创作，因为疫情原因滞留家中的同学以视频的特别方式聚集在一起，在天南海北共同表达了对国家安全的认识，彰显出班级凝聚力，实现了毕业前夕的一次很好的集体主义和爱国主义学习。
网络与新媒体专业（互联网电视方向）结合最近的新冠疫情讨论了关于国家安全的相关问题，同学们各抒己见，结合主讲教师播放的宣传片，进行了课程内容延展学习。同学们在课程讲座过程中认真听课，互动良好，收获颇丰。
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为了配合“4·15全民国家安全教育日”的开展，电视摄影专业的同学们分享了疫情期间的摄影作品。2019级电视摄影马旭隆的摄影作品展现了疫情得到控制、朦胧春意到来的主题，在大家的共同努力下，天津的公园陆续开放，人们的生活逐渐回到正轨。作品传达了作者对于孩子们可以早日摘下口罩，去追赶“真正的春天”的愿望。
<< 滑动查看更多电摄同学们的摄影作品噢～ <<
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在线学习收获多，思想行动均落实
在本次"思政教育进课堂"实践活动后
同学们反馈及时，积极分享学习心得和个人体会
纷纷表示通过课程思政的学习模式
加深了对国家安全内涵的理解
提升了维护国家安全的自觉性和主动性
切实增强了责任与担当意识
17电视摄影 马凤驰
从“利莫大于治，害莫大于乱”的古训，到今天一些国家和地区深陷战火和苦难，再到恐怖主义带来的巨大危害，这一切都在告诉我们，没有安全的基础、稳定的环境，任何事情都无法顺利开展。我们要顺应时代发展，自觉以总体国家安全观为指导，采取有力措施，切实维护国家安全和社会安定，为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供坚强保障。
18级电视摄影 刘子赫
作为新时代传媒学子的我们能贡献什么力量呢？我们需要结合新媒体平台传播的优势，开展生物安全教育，服务国家安全。首先，生物安全教育可以纳入到我们的课程体系当中，借助单位、学校或者教育机构使生物安全教育进驻到人们成长期间的教育中。其次，可以在线上开设生物安全教育直播课，向社会公众传递科学知识。同时，可以搭载短视频平台，与公众进行互动，在提升公众参与感的同时，有效传播生物安全知识。
18级编辑出版学 汪英恒
在生物安全被列入国家安全范围以后，新冠肺炎疫情就不仅仅是一个公共卫生安全事件，而上升到了国家安全的高度，疫情防控工作将联合各个领域形成更加有效安全的政策和路径，切实提升国家安全治理的水平和能力。作为青年学生，我们要在国家安全教育日的学习中增强国家安全意识，培养正确的国家利益观念，自觉履行维护国家安全的法律义务，为国家安全贡献自己的力量。
19级国际新闻传播 吴卓然
作为新时代的大学生，我们不仅要树立国家安全意识，以切身的行动维护国家的荣誉、安全和利益，也要积极宣传国家安全的重要性。通过课程学习，我切实体会到国家安全的重要性，体会到国家安全这一看似庞大的概念实则与我们的生活息息相关。我们不是局外人，更不是旁观者，国家无恙国民方能心安，维护国家安全是每一个人需要承担起的一份责任。
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教工开展"云"研讨，分享观点互动强
不仅是学生进行线上课程学习
老师们也充分利用线上资源开展主题学习
结合今年“全民国家安全教育日”的主题
就中国国际传播能力建设和国际话语权斗争等方面
在“云端”进行了针对性研讨
老师们在视频会议中分享观点，积极交流~
做好应对任何形式的矛盾风险挑战的准备
吴敏苏老师
作为一名大学老师，除了自身要绷紧国家安全这根弦之外，还要有意识地在学生的学习、实践、生活中教育、引导、保护他们，不仅在4月15日，还要在日常加强提醒；不仅在课堂，还要在课外，尤其是学生在外国媒体实习、参加国际会议、海外留学时，要严把思政关，牢握主动权，见微知著、防微杜渐，做好应对任何形式的矛盾风险挑战的准备。国家安全是职责、使命，在新的形势下，我们要结合传统的和非传统的国家安全教育做法，因势而动，加大公共卫生安全、生物安全等法制宣传力度，将线上线下相结合，提高法制安全宣传的影响力和传播力。
国家安全和长治久安，需要弛而不懈的努力
顾洁老师
居安思危，思则有备，备则无患。虽然疫情抗击我们已经取得阶段性胜利，但是国家安全和长治久安，不可能毕其功于一役，需要弛而不懈的努力，这样才能抵达终点。国家安全教育日的到来，时时提醒我们，这是一个新的开始。今后，安全意识必须在每个人的心中生根发芽，让全体人民成为国家安全的守护者，中华民族必将在改革开放的大潮中迎来民族伟大复兴，为实现“两个一百年”奋斗目标，实现中华民族伟大富强筑牢安全保障。
守土有责，为维护国家安全贡献自己的力量
冷爽老师
都说“家是最小国，国是千万家”，国家安全看似概念宏大，但其实与每个人都紧密相关，特别是今年初新冠肺炎疫情爆发以来，我们每个人应该都对“安全”有了更加深刻的理解。在观看纪录片《第一线》的时候，有位医生的话令我印象深刻，他说：“最难的不是冲刺，而是坚持”。我想，现在就是需要我们每个人继续坚持的时候。全球疫情未见拐点，每个国家都不是孤岛，只有携手同心，相互合作才能战胜病毒这个人类共同的敌人。而作为党员，在这艰难的时刻，更要积极响应、坚决执行党和国家的方针政策，率先垂范，自觉奉献，无论在工作还是生活中，坚持做到守土有责，为维护国家安全贡献自己的力量。
△电视学院党员教师开展线上会议，进行学习研讨~
通过课程思政和线上教学相结合的创新模式
同学们对国家安全的理解更加全面到位
那么疫情期间你是如何学习国家安全教育知识的？
在学习相关内容后
你有什么收获和心得体会呢？
欢迎在评论区留言
和学部君分享一下你的学习成果吧！
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供稿／孙振虎 戎 融 董思成
编辑／欧阳赵岚
美编／冯 璐
主编／丰 瑞 刘日亮
监制／顾 洁
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