【两会】中大声音 | 一流大学要培养出一流人才
导 读
阳春三月，春芽萌动，万众瞩目的两会在北京隆重召开，来自全国各地、各族各界的代表委员们肩负人民重托，齐聚北京，共商国是。其中，中山大学有多位代表包括党委书记陈春声、校长罗俊参加两会，凝聚智慧，建言献策，履职尽责，共谋大计。让我们一起听听两会上的中大声音。
全国人大代表、中国科学院院士
中山大学校长罗俊
两会期间，全国人大代表、中国科学院院士、中山大学校长罗俊接受专访。他说：“中山大学要成为一流大学，本质上是要能培养出一流的人才。未来五年，中大将继续把学科发展作为主线，把人才培养放在第一位，培育一流学科，培养一流人才。”
从“岭南第一”转为“追求卓越”
近日，备受关注的2021年QS世界大学学科排名正式出炉。2021年的榜单中，中山大学有33个学科进入世界前500名榜单。过去五年，学校跨越式发展的成果令人瞩目。尤其在2020年，深圳校区正式启用，我国目前最大的海洋综合科考实习船“中山大学”号下水，中大力量闪耀在抗击疫情第一线……
罗俊告诉记者，过去五年，中大之所以取得这么多成绩，一方面是因为大家转变了观念；另一方面，中大的办学格局、学科格局、科研导向也在发生改变。在观念转变方面，中大师生已经走出了“岭南第一”的思维限制，转而“追求卓越”。“这也是一种心态的转变、格局的提升。”罗俊说。在办学格局上，随着2020年8月深圳校区的正式启用，中大广州、珠海、深圳三个校区及五个校园的办学格局，在这五年里逐步形成并不断完善。
在学科格局上，近几年，学校着力补工科“短板”，从“文理医”优势向“文理医工”各具特色融合发展转变。在科研导向上，学校提出“坚持科研与教学融合”，同时强调科研应该为人才培养服务。“进步大，压力也大。”罗俊告诉记者，中大这些年是在厚积薄发，慢慢往前追。展望“十四五”，学科建设和人才培养，仍然是中大的重要任务。
科学家精神驱动“双一流”建设
不久前，罗俊担任首席科学家的“天琴计划”又传来好消息——“天琴二号”多项关键技术完成地面验证，计划在2025年前后发射。近年来，中大着力基础研究和科技创新，屡屡取得突破，科研创新能力大幅提升。
“今年政府工作报告中提出，以‘十年磨一剑’精神在关键核心领域实现重大突破。”罗俊说，“科研突破离不开基础积累，同时，坚持也非常重要。持之以恒地做一件事，就有可能做好，就有可能取得突破。”
比如“天琴计划”的突破，背后就是罗俊及团队30余年的努力。这种科学家精神，对中大补工科“短板”也带来了助益。“我们突破工科发展的‘短板’，也是希望大家坚持不懈、团结协作，做好一件事，自然也能带动整个学科的发展。”罗俊说。这种氛围驱动着中大向着“面向国家重大战略需求，面向国家和区域经济社会发展，面向学术前沿，面向人民生命健康”的目标不断迈进，推动中大建设一流大学、一流学科。
一个合格的中大人要敢于担当
2020年除夕夜，中山大学60名医务人员白衣执甲、逆行出征，到武汉支援抗疫；去年抗击新冠肺炎疫情期间，各附属医院派出多批共500多名医务人员支援湖北；在新疆、黑龙江等地甚至境外，都能看到中大抗疫专家的身影……中大力量让无数人为之点赞。
社会服务是大学的使命之一。中大力量闪耀在抗疫一线，与学校“德才兼备、领袖气质、家国情怀”这12个字的人才培养目标密不可分。中大培养学生要有家国情怀，医务工作者们也要有家国情怀。这种担当精神也是一种领袖气质。一个大学培养出来的人，到社会上，就要能担当、能扛事、不怕事，能做大事。
“中山大学要成为一流大学，本质上是要能培养出一流的人才。”罗俊说，“为国家和社会培养需要的人才，也是一所大学的担当。”要成为一流的大学，培养一流的人才，需久久为功。如何构建一流的人才培养体系，实现立德树人的根本目标？罗俊认为，这是历史给教育工作者出的“时代考卷”。“大学的天职就是培养人才，我们把人才一流培养永远放在第一位。为党育人，为国育才。”罗俊说。
全国政协委员、中山大学党委书记陈春声
3月6日下午，习近平总书记看望参加全国政协十三届四次会议的医药卫生界、教育界委员，并参加联组会，在听取大家发言后发表重要讲话。教育界全国政协委员、中山大学党委书记陈春声听了总书记的重要讲话，感到振奋，也深感责任重大。他说：“有机会参加联组会，聆听总书记的讲话，目睹总书记与政协委员亲切地交流互动，切身感受到总书记对教育的重视与了解，对师生的关心与期待，以及他以人民为中心的深厚情怀。”
陈春声表示，一直以来，中山大学以立德树人为根本任务，通过“五个融合”的卓越人才培养体系，发展具有中国特色、世界水平的现代教育，培育心怀家国、追求卓越，立志为中国特色社会主义事业奋斗终生、勇于担当民族复兴大任的时代新人。
国家有号召，中大必有应
2020年，新冠肺炎疫情来势汹汹，中山大学举全校之力抗击疫情，星夜驰援湖北。同时，中山大学多家附属医院承担起了广东省内新冠肺炎患者的收治工作，全力守护人民生命健康。在脱贫攻坚决战场，处处都有“中大人”的身影。在云南，在新疆，在西藏，在广东连州等地，中山大学派来的“精兵强将”全力帮扶，让贫困村成功“脱贫”，让当地百姓享受到来自广东的优质医疗资源，挽救了一个又一个宝贵的生命。
陈春声动情地说，“每一个时代，中山大学都有一批热血青年，为了理想和信念奋不顾身；每一个时代，当国家有危难的时候，中山大学师生都能挺身而出，勇于担当。”
提升教育质量是重中之重
提升学生教育质量是重中之重。他介绍，中山大学坚持教授为本科生上课，为本科生开设更多有内涵的课程，建设具有学科特色的优势专业，实施专业设置动态调整，同时新建10个国家急需专业。目前，中山大学已是全国学科布局最全的大学之一。
用最优秀的人培养更优秀的人
陈春声表示，要培养好社会主义建设者和接班人，关键在教师。只有拥有雄厚的、高水平的师资队伍，人才培养的质量才能得以提升。
一直以来，中山大学坚持把师德师风作为评价教师的第一标准，努力建设一支政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的高素质教师队伍，努力做到用最优秀的人培养更优秀的人。据介绍，至2020年，学校拥有的各类国家级高层次人才，比2015年增加了一倍多。
“我们始终把党的领导贯穿于教师队伍建设全过程，立足一流教师队伍建设，齐心协力建设党和人民满意的高素质专业化创新型教师队伍。”陈春声说。
教好、学好思政课氛围越来越浓
“总书记特别重视大学的思政工作，提出思政课要做到生动活泼，不仅仅在课堂上教学，同时还要在实践里体悟。”陈春声说，如今，在中山大学，教师教好思政课、学生学好思政课的氛围越来越浓厚。事实上，从2016年起，陈春声已连续多年走进本科生的思政课堂，为学生们讲授中山大学文化血脉中的红色基因，讲述革命先辈们在中山大学留下的光辉印迹。2020年9月，他主讲的《中山大学战“疫”示范微党课》，讲述动人的中大抗疫故事，入选教育部高校党组织示范微党课。
中山大学思政课程体系建设正不断加强，教学内容的针对性、可读性、实效性不断提高。同时，注重在专业课程中增加思政元素，不断提高教师的教书育人意识，专业课程与思政课建设的协同性越来越强。
陈春声表示，今年是中国共产党成立100周年，中山大学将发挥马克思主义学科和中国近现代史学科的综合优势，组建党史学习教育宣讲团，为全校师生讲好党的百年辉煌历史，努力做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行。
作为国家重大科技创新平台，国家超算广州中心未来将紧跟中山大学双一流高校建设的步伐，推动多学科交叉研究与人才培养，利用粤港澳大湾区经济产业发达的地域优势，抓住国家创新驱动发展的新机遇，进一步提升超算系统性能，提高应用、服务和研发水平，依托超算推动基础科学的原创性研究，加速我国大科学、大工程、新兴产业的发展！