利用微信公众号跟随我们学历史的方法

      在微信群“小学生爱历史”里搞了一次简单的问卷调查，结果显示有18%的家长不太清楚怎样跟随我们的微信公众号同步学习。这个有点让我意外，不知识哪里写的不明白，还是写的文章忒多了，反而让人看蒙了。好吧，朕单独写一写《如何利用微信公众号跟随我们一起学历史》吧。窃以为，爸爸们参与孩子学习少是一个重要的原因，妈妈们的数码控制能力还是有性别差异的吧？

      在前几天的时候，我写了一篇《致家长的公开信》，大概叙述了一下在小学阶段学习历史的意义、我们过去一年实验的情况、新学期的课程设计。

      然后又写了一篇《关于“以历史为载体的小学大文科教学研究”》，仔细向大家汇报了一下新学年的课程体系设计原则和取得的一些收获。

      不太了解我们这个教学实验的家长点击上面的链接去了解了解。

      我们的这个教学实验，是在河北师大实验小学二年级四班进行的，班主任是张若青老师，每周五下午上一次课。

      每个周末的时候，我们会给这个实验班的同学布置预习作业，比如《本学期第一次课的预习内容》。在预习作业中，会要求同学们预习相关的资料，有看视频、听音频和读漫画书，并带着提前设定的思考题去预习。涉及的这些资料大部分提前已经推荐给家长了，音视频自行下载，图书自行购买，具体相关资料请点击《2016下半年学习资料下载》。

      等周五上课的时候，课堂上不再留时间学习那些资料了，课堂上完全是同学们自由讨论和总结的时间，张老师只起一个引导和归纳的作用。有个专业术语管这个叫“翻转课堂”，说白了，就是课下需要家长带着孩子把学习资料吃透了，课上只能热热闹闹的聊天了。

      如果您不是我们实验班的同学，除了不能坐在我们教室里上课以外，其它的环节都可以自由进行，下载资料，按课程设计自学。而且这学期我们还计划尝试把每周五下午的历史课用“手机直播”的方式，让实验班家长和您用手机同步观看，或者随时可以再点回放。

      我们选择的手机直播平台是“花椒”，我的花椒ID号是：51574479。您可以先下载安装上，关注上。希望这个尝试能够成功，拉近我们的距离，感受我们的课堂教学。现在里面已经有了三四个视频回放了，您可以试试效果。

      另外，您对预习题有疑问的时候，可以直接在那文章下面留言。

      不知道上面的文字能让你思路清晰了一些没有？

再归纳几步如下：

1、按照《2016下半年学习资料下载》下载资料，购买图书；

2、按照《2016下半年.第一课》预习，甚至留言讨论；

3、关注我的花椒ID，观看上课视频；

4、把这篇文章和这个微信公众号推荐给孩子的好朋友，建议他们一起学习，创造一个交流的氛围。

一般来说应该能看明白吧？可以在这篇文章下面留言哦。

附：