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《诗经·小雅·鹿鸣》礼乐风度的国宴

2016-12-06 甄彦虎 小学生爱历史


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诗经原文】

《小雅·鹿鸣》

呦呦鹿鸣,食野之苹。

我有嘉宾,鼓瑟吹笙。

吹笙鼓簧,承筐是将。

人之好我,示我周行(háng)。

呦呦鹿鸣,食野之蒿。

我有嘉宾,德音孔昭。

视民不恌( tiāo),君子是则是效。

我有旨酒,嘉宾式燕以敖。

呦呦鹿鸣,食野之芩(qín)。

我有嘉宾,鼓瑟鼓琴。

鼓瑟鼓琴,和乐且湛。

我有旨酒,以燕乐嘉宾之心。



《鹿鸣》画家·于水






【文化解读】


《诗经》分为风、雅、颂三个篇章,“风”篇传唱的是各地民歌,“雅”篇记录的是雅乐正声,“颂”篇收入的是祭祀乐舞歌辞。而《鹿鸣》一诗作为“雅”的开篇,它极为典型地传达出了宫廷雅乐的精神风貌。《鹿鸣》,是宴饮之诗,是祥和之音,是君臣相欢的和乐融融之声,是宾主相宜的国宾交往之篇。

《鹿鸣》是一首典型的燕飨诗,是在描述君臣宴会礼仪——而这种宴会礼仪,宴是形式,礼是目的。

《鹿鸣》的祥和之音与善交之礼,使它可以从周王朝的君臣筵席之间,走入民间乡亲,也可以走向国际相交。

《鹿鸣》是一首适合作为国礼来欢迎来客、友睦来宾的歌曲:

它平缓起奏,和乐陶然,是盛世风度,泰平风华;

它语气温和,声调悦耳,发善意之言,善心好客;

它德音昭昭,琴瑟悠悠,祝美好寓意,福禄吉祥。

而这份祥和之景、友善之情、福禄之意,是由呦呦鹿鸣传唱出来的一份悠悠雅乐。

《鹿鸣》的形式是宴请宾客,精神是礼乐文明,目的是纳贤结友,宗旨是成就和谐。

《鹿鸣》是一首贵族的歌,它温柔敦厚而矜持高雅;

《鹿鸣》是一首和平的歌,它祥和友好而融洽欢乐;

《鹿鸣》是一首迎宾的歌,它彬彬有礼而善待友朋;

《鹿鸣》是一首王者的歌,它心怀天下而睦交四海。




关于 “小学生爱历史”
*以历史为载体的小学大文科教学研究筛选了适合小学生年龄特点的音视频、漫画,用听故事读漫画的方式快乐学习历史,同时提高语文和地理知识水平。

我们的教学思路是:一个主线两个扩展。以系统学历史为主线,建立学生对历史整体轮廓的认知;一方面扩展相应的语文知识,用历史学语文;另一方面扩展文物知识,用触手可及的文物和古迹拉近历史,让历史知识鲜活生动起来。

*教学实验团队,甄彦虎老师负责课程设计,张若青老师备课主讲,甄卓同学助教。在河北师大实验小学二年级四班进行教学实验,我们是学校教育,不是培训机构。

*免费公益示范教学实验已经进行一年,获得一系列的成果。为让更多的小学生参与受益,我们会把所有的课程设计持续在微信公众号中发布。欢迎有兴趣的家长参照这些课程设计以家庭为单位进行同步学习,并加入到我们的教学研究中来。





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