大邑中学初中部：开展“三生”心育活动，激扬生命自主成长
为进一步加强学生心理健康教育工作、树立正确的心理健康意识、培养学生健全的心理素质、构建和谐平安的校园、促进学生自主成长，大邑中学初中部在六月份开展了“主题心育”系列活动，七、八、九年级在心理健康教育小组的指导下分别以“生活、生命与生涯”为主题开展了相关活动。
初2022届
感恩生活 悦纳自我
学生的心理健康教育是学校教育中不可忽视的一个问题。心理健康课程的开设旨在培养学生良好的心理素质，保障学生心理健康，促进学生的身心健康发展。
学校心理健康小组围绕周小娟老师的心理健康主题设计《生活在灿烂阳光里》开展心理健康教育研讨活动。
周小娟课前精心准备，认真研究课程，吃透教材。上课时紧紧围绕心理健康教育特点，紧扣主题，通过游戏、互动、分享、体验使学生心灵得到释放。
课后研讨中，心理健康小组成员就教学目标、教学内容、教学方法、教学过程作了总结和反思。
在“六一”之际，班主任们在各班开展了“告别童年 拥抱青春” “青春、感恩、责任、成长”等相关主题的班会活动。以幸福的憧憬拥抱青春，以丰富的活动激扬生命。
初2021届
珍爱生命 护航幸福
6月份，学校开展礼仪情商课《学中华礼仪，做少年君子》、梦想课程《去远方》等主题活动，使学生明白学习不仅是知识技能的掌握，更应是生命的整体生成，以“生命为本”的教学，使学生在理解和掌握知识的同时，获得精神的丰富和完整生命的成长。
同时，学校还开展了禁毒宣传、健康宣传、爱眼护眼活动、防溺水教育、食品安全知识讲座等活动。
学校开展的生命教育，不仅是增进了学生对生命的认识，让学生敬畏生命，热爱生命，更是为学生未来的幸福人生奠基。
初2020届
规划生涯 自主成长
初2020届学生即将参加人生重要的考试——中考，学校通过励志班会课、励志主题宣讲等形式引导学生发奋拼搏。
通过生涯教育，学生们对自己的兴趣、特长，自身优点有清晰的认识，把自己在校的学习和未来的生涯发展联系起来，目标更明确，视野更开阔，成为激发学生的潜能，自觉进行自我管理的有效工具。
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