落实“双减”，大邑教育在行动（二十六）

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县教育局视导大邑中学初中部

教育教学工作

为更好规范“双减”政策落地后学校日常教育教学行为，优化课堂教学结构，落实立德树人根本任务，近日，县教育局副局长顾剑波带领教育科科长杨波、教育学会党支部书记王成到大邑中学开展教学视导工作。视导组以推门听课、资料查阅、问卷调查、教师座谈、专题汇报等形式，对学校“双减”教育教学工作落实情况进行全面深入的调研和指导。

顾剑波一行深入课堂，对初中三个年级九个学科进行随堂听课，了解教学实况，检验课堂实效。听课结束后，与学校教学工作主要负责人以及各学科教研组长、学科骨干教师、授课教师开展评课研讨和反馈交流。同时，“双减”视导工作组查阅学生作业，了解各学科作业布置、批改、评讲等情况；深入学生，开展问卷调查，了解学生学习的真实动态。座谈会上，初中部校长王波就“双减”工作的责任分工及具体措施等落实情况向视导工作组作汇报。各学科教研员从不同角度针对所听课的课堂进行深入细致的点评并提出宝贵建议。

针对学校的“双减”工作，王成提出三点建议：

一要提升课堂教学质量；

二要提升作业总量设计；

三要提升课后服务水平。

顾剑波在充分肯定大邑中学“双减”工作的同时强调：

一是正确认识双减工作；

二是统筹规划，积极实践探索；

三是加强考核管理，善于总结经验。

大邑中学校长聂长志表示：本次“双减”视导对学校教育教学持续发展有着积极的推动作用，学校将认真落实视导组提出的各项意见和建议，力争在教研上求真务实，在课堂上提质增效，在精细过程、优化管理的基础上，切合教学实际、立足课堂、发展特色，扎实开展各项教育教学工作，为进一步提升学校综合教育教学实力而继续努力。

东街小学开展

英语作业设计和命题讨论

为落实“双减”政策，增强学习实效，提高教师作业设计水平，让作业设计变得多样化，分层化，以此提高学生在校的学习质量。近日，东街小学组织高山小学、三岔小学，花水湾学校开展主题为“落实‘双减’，优化作业——英语作业设计和命题讨论及分工”’活动。

活动中，四所学校英语组的老师们各抒己见，就作业设计分享了自己独特的想法。东街小学肖华主任总结并布置相关工作。她指出：大家要根据自己学生的特点，以“绿皮书”——新课标手册为参考，多研究，多思考，争取早日完善优质大邑小学英语作业设计资料库。

成都市“常青树”

计划导师工作室走进安仁镇学校

10月28日，成都市“常青树”计划安仁镇学校田明导师工作室在安仁镇学校开展第四次研修活动，大邑团队王加林学监，尹大勇，雷建君，杜仕茂三位导师莅临指导。

活动中，工作室学员朱升老师在九年级七班展示研讨课，执教课目为《中国人失掉自信力了吗》。课后，尹大勇等各位导师从课文本身的文体特征到课堂上对学生的点拨引导，从课堂环节的细节处理到课后的深入反思进行了深中肯綮的点评；工作室学员代妍吏围绕“以活动为载体，在活动中学习、感悟、在研讨中反思，在反思中成长，形成个人特色和风格”向大家做学员规划展示；陈静老师以小型讲座的形式向莅临会场的各位导师、学员介绍工作室特色。她从个人经历谈起，分享了自己在田明导师的引领下，在工作室中逐步成长的故事，结合自身成长经历向我们展示了田明导师工作室的特色、宗旨等.

活动中，田明导师、王加林学监围绕农村青年教师成长问题、工作室愿景、学员成长规划、工作室未来的活动方案等方面做具体指导，希望全体工作室学员珍惜每一次研修活动提供的舞台，锻炼自己，提高自己，成就自己。

县教育局“双减”视导组

深入沙渠学校开展教学视导

为深入贯彻落实教育部“双减”精神，规范办学行为，扎实做好“双减”工作，促进学校内涵发展，落实立德树人根本任务。10月29日，县教育局教育学会党支部书记王成带领教育局“双减”视导工作小组到沙渠学校开展教学视导工作。

视导小组通过推门听课的方式深入了解了沙渠学校如何在“双减”政策下有效落实课堂教学，提升课堂教学质效，针对课堂现状准确把脉，并在听课结束后与授课教师面对面指导交流。同时，视导小组结合教师备课和作业布置及批改讲解情况，对学校“双减”教育教学工作落实情况进行全面深入的调研、研讨，听取分管教学副校长母义甫就学校“双减”工作落实情况工作汇报，对学校课堂师生状态佳，关注学生专注度高，手写教案详细具体，学生作业全批全改，课下学生辅导到位等方面给予了肯定，同时提出工作建议和措施： 

一是严格把控“双减”背景下作业设计的“质”与“量”，加强学科组、年级组作业统筹，合理调控作业结构，切实减轻学生作业负担；

二是 扎实做好“五项管理”实施工作，坚持“刚性约束”和“柔性管理”相结合，提高精准化精细化水平；

三是规范教育教学管理，重视教学“六认真”，强化责任意识，将教学各环节做实、做细、做到位，提高教学实效；

四是进一步完善信息化课改工作的管理措施和制度，依托信息化手段和101的优质资源，实现学校教育教学质量的更大飞跃。

潘家街小学开展

提升新教师专业能力系列活动

为了全力保障“双减”政策落地落实，潘家街小学凝心聚力，结合学校实际把加强教师队伍建设，作为落实“双减”工作的突破口，通过为教师量身定制三年发展规划、设立项目组、搭建专业发展平台、聚焦新教师专业能力提升等活动，全力打造高素质教师队伍。

一是初见·了解。开学前，学校举行新教师说课活动，摸清每个新教师的技能底，为后续岗位设置和师徒结对等工作安排作铺垫。

二是结对·助长。为使新老师快速成长，尽快实现角色的转变、提高教育教学基本功，尽早适应学校教育、教学的常规要求，同时为充分发挥优秀教师的示范引领作用。开学初，潘家街小学举行师徒结对仪式。在日常教学中，师徒听课、互听互评，随堂指导、教学相长，促进新教师快速成长，有效提高课堂教学质量，为落实“双减”提供保障。

三是小结·前行。开展新教师学月工作小结座谈会，总结一个月来的得失成长，共话未来教育理想。让教师们在实践中不断反思，不断前行，培养综合反思性教师。

四是展示·启航。学校按照工作安排积极开展新教师见面课。课堂上，新教师们从开学初的适应学校教育教学常规，逐步成长为主导课堂，扎实教学，目标明确的行家里手。

“初见·了解、结对·助长、小结·前行、展示·启航”四项举措，关注了教师专业发展，为落实“双减”提供师资保障，教师专业提升，促进课堂提质增效，注入了教育活力

 三岔小学召开

一、二年级家长会

为促进学校与家庭，教师与家长的有效沟通，让家长了解孩子的学习生活，陪伴孩子一起成长。近日，三岔小学召开了一、二年级家长会。家校共育，助力孩子全面、健康发展。

会上，一年级行政左丽珊主任，针对中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，给家长们普及了现代社会教育对人才的要求，以及学校教育学生的新观念，并为家长们讲解了《中华人民共和国家庭教育促进法》。为保证减轻学生负担的同时，让学生更好地学习和成长，还对“双减”的概念，以及双减下学校和家庭应如何行动作了清晰、详细的解答。

会后，家长们随班主任老师到各自班级召开班级座谈会，进一步交流如何高效贯彻“双减”政策。各班主任结合本班情况，针对孩子自身情况跟家长们进行沟通交流，分享了孩子在校在班是如何学习的，并共同讨论了今后孩子在家该如何学习，寻找适合孩子的最佳教育方法和途径，以促进孩子更健康快乐地成长、全面发展。

蔡场小学参加

2021年成华小学联盟片区

“魅力语文”优质课竞赛活动

为了扎实推进教学工作，提升教师业务能力，近日，蔡场小学组织参加2021年成华小学联盟片区“魅力语文”优质课竞赛活动。

活动听取了《大自然的声音》《你会提问吗》《司马光》《搭船的鸟》四堂展示课，课堂上四位执教教师将“高效”进行到底，在教师的启发点拨下，学生在课堂中习得方法，又在课堂中运用实践。让大家感受到了扑面而来的课改之风，智慧碰撞的思维共鸣，点燃了教师们的热情。为高效课堂指明了方向，让每一位教师对高效型思维课堂的理解更加深入。

董场学校开展

“小学语文组管理细则和作业设计要求”

研讨会

为落实“双减”政策，规范小学语文组教师日常教学工作和管理工作，提高教师的作业设计水平，11月1日，董场学校开展了“小学语文组管理细则和作业设计要求”研讨会。

活动中，教务处张亚老师围绕备课要求、上课要求、作业要求、教研要求，为全体小学语文老师传达了县教育局语文组管理相关要求：一是严格按照教案要求备课，教案要求包括教材分析、教学目标、教学准备、教学过程、教学反思五个部分；二是认真研读教材并确定好单元目标、课时目标、语文要素、知能点等，做到熟悉教材掌握知识点；三是认真研究教法，切实提高课堂效率进而提高教学质量。

同时，对作业设计提出相关要求：

一是在作业设计时尽量做到一课时自主设计一道作业并且要体现在教案本上或课件上；

二是教研组要设计专项练习题，其中包括基础题和提升题，在保证学生基础知识学习的基础上，提升语文能力；

三是作业评改要规范及时，多用鼓励性评语。

敦义小学开展“双减”背景下

英语作业设计研讨

为保证减轻学生负担的同时，不减教学质量，让学生进行更好地、高效地学习，近日，敦义小学英语学科组进行了作业设计教研。

活动中，教研组长洪莉老师组织英语组老师一起学习《义务教育段学科教学标准及评价手册》，再次回顾英语教研员杨洁老师在全体英语教师会上就作业设计而言的具体要求，英语组老师们根据各班实际情况就如何进行作业设计进行讨论；大家一致认为不论哪门学科，作业设计都应分为基础性作业和拓展性作业；老师们在作业设计时，一定要立足学生实际，根据实际情况合理设计作业布置。会上，老师们纷纷表示将坚持在每周开展下周教学内容作业设计研讨，提前集体备好下周教学内容及讨论作业设计，全面落实“双减”政策相关要求，积极构建良好的教育生态。

 新场镇学校召开

“双减”之教学质量提质增效学月

研讨会

为全面推进“双减”工作之下课堂教学的提质增效，切实贯彻课堂变革理念，提升学校教师的教学研究水平，新场镇学校于10月15日、21日和29日，分三批次组织开展了各学段“双减”工作之课堂教学回头看研讨工作会。  

会上，对“双减”工作之下第一学月教学“六认真”落实情况进行了通报，重点点评了教研活动开展、作业的精细化设计与批改，及落实作业总量控制公示情况等。重点强调要实现“双减”之下课堂教学的提质增效，就必须切切实实把课堂学习的时间还给学生，把课堂学习的主动权还给学生，课堂的核心环节应该是学生有效、有趣、有挑战、有深度的自主学习实践活动，学生在课堂上要真真正正动起来。同时，教师必须真实地掌握学情、科学地应对学情，要依据学生的个性化发展需求，实施差异化的教学活动，落实层次化的作业设计，让每个学生都能学有所获。

同时，结合教育局教研室教学视导反馈情况，对教学“六认真”工作提出了更为细化的工作要求，对“双减”之下如何落实学科作业的科学性设计进行了专业指导。副校长徐小江针对三次研讨会的反馈情况对“青蓝工程”师徒结对工作提出了要求。他强调师徒结对工作不应只是单向的学习活动，而应该是双向的相互促进和提高，实现师徒优势互补，共同提升。校长陈静斌强调了“双减”之下实现“减负不减量”的四点工作举措：

一要严格落实年级齐抓共管，实行首逾责任制，形成团队合力；

二要牢固树立目标意识，实施分层次教育，面向全体学生，落实个别辅导；

三要加强班风学风建设，营造育人氛围；

四要关注学生课堂反馈，使备课从预设性走向生成性；

五要关注作业质量，从“布置作业”走向“设计作业”，提高作业效率。

县教育局

视导蔡场中学“双减”工作

为进一步提高教学质量，充分发挥课堂教学作为提高教学质量主阵地的作用，构建教、学、评一体化，提升人民群众的教育满意度。11月1日，大邑县教育局到蔡场中学开展“双减”工作专项视导。

县教育局一行走进课堂聆听了学校数学与英语公开课，并与授课老师进行了面对面的沟通。课后，蔡场中学副校长刘涛汇报了学校“双减”工作的具体实施方案及落实点。县教育局中学教研室副主任邓子祥结合视导情况就学校教育教学工作提出了三点建议：

一是根据学科特点、课程要求和学情进行有效化、具象化的教学设计；

二是改变教学观念，将知识性课堂转变为思考性课堂，要教会学生学习，把学科知识转化为学科素养；

三是课后作业布置要适当且有效，认真批改学生作业，通过作业设计来落实知识点，完善课堂。

县教育学会党支部书记王成对学校“双减”工作实施及落实情况给予了肯定，他提出在今后的教育教学活动中，要做到“三提”：即提高教育质量、提高作业管理水平、提高课后服务水平；落实“三管”：即管好教育教学秩序、管好考试评价、管住教师违规补课。

编辑：可人

校对：四夕

责编：二三

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