落实“双减” ，大邑教育在行动（四十三）

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东街小学开展“优化作业设计

提高课堂实效”主题教研

11月29日，东街小学数学组以作业设计分享为载体，以教研课为主体开展了“优化作业设计，提高课堂实效”主题教研活动。活动中，五位老师围绕作业设计的总体思路，课时作业与练习，单元提升与巩固，以及关于双减背景下关于作业设计的一些思考进行了作业设计主题分享，听取《小明的一天》课堂教学，同时针对课堂教学进行分组讨论。

  南街小学召开云端家长会

共话“双减” 助力成长

为回应家长们的教育焦虑，同时也面向家长介绍“双减”政策下学校的一些举措、孩子们在校情况以及家校沟通妙招等，南街小学召开“共话双减，助力成长”云端家长会：一是聚焦“双减”，学校行动。为让家长全面了解学校“双减”举措，家长会第一项请家长观看短视频《聚焦“双减”，提质增效，助力生命健康成长》；二是携手同心，常态防控。学校号召全体家长携起手来，同心做好常态化防疫工作。学校将继续严格落实上级防疫工作的各项要求，坚持做好师生“一日三检”，做好环境卫生，改善学校伙食，加强体育锻炼，并通过微信平台加强防疫及心理防护等安全知识宣传；三是转变观念，全面评价。班主任老师详细地给家长们解读了“双减”政策下的规范考试，就学校“五育并举”评价改革做介绍，引导家长转变唯分数评价孩子的观念，重视孩子德智体美劳过程性的评价，要与学校培养“身心两健、德学兼美、适应未来社会发展的人”育人目标保持一致，更好地促进孩子全面发展；四是家校合作，“慧”沟通。各班班主任、科任老师就本学期孩子们的在校生活、学习等情况做总结分析，并结合“双减”政策，为家长进一步做好家校沟通，家庭教育支招，引导争做“智慧”家长。

王泗镇学校小学部召开学科期末命题

和作业设计与实施培训工作会

为了进一步提升巩固校内“双减”成果，逐步形成学校个性化的作业设计与实施指南，同时为后期的教育教学提供更好“双减”措施，积极达成学校在“立德树人”“五育并举”、学生全面发展目标上的要求，11月29日，王泗镇学校小学部组织主学科教师、学校科研及教学主要负责人员开展了学科期末命题和作业设计与实施培训工作会。

会上，学科教导处主任胡蓉老师就教育“双减”背景下的1-6年级期末学生学业测评工作做了说明，要求各学科任课教师在充分理解“双减”政策精神下，对如何开展对学生的学业测评中的知识点、试题难易度、评价方式、评价手段等有深刻的学习领会，并按照要求完成各学科期末命题设计工作。要求与会教师认真学习参考省、市、县教育部门出台的相关文件和实施指南，结合学校、学生、学科的实际，制定出本学科的作业设计与实施指南，真正落实好教育“双减”的“控量、减负、提质、增效”目标，要利用好手中资源逐步形成适用于自己教学的个性化方案。会上，各学科教师针对《成都市中小学作业设计与实施指南》中的相关学科内容进行了集体学习和研讨，主要就如何降低作业难度、突出知识重难点、强化学科学习要素、控制作业总量、做好单元过关练习等内容进行了集体研讨学习。

高山小学

召开青年教师发展工作座谈会

11月29日，高山小学召开“双减”政策下青年教师发展工作座谈会。通过交流分享、解疑答惑、业务培训等形式，了解青年教师发展需求和工作困难，引导青年教师更加全面审视教师职业，做好个人职业规划，提升教学技能与班级管理能力，进一步推动“双减”政策的贯彻落实。会上，11位青年教师分别就自己的思想状态、工作内容、方向、困惑和生活的点滴，进行了分享，副校长赵修忠分享了自己的感想，并就班级管理、教育教学方面给出了中肯的建议。希望大家要勤于专研，不但要关注自身的成长，还要关注学生的成长，注重自身的师德修养，用发展的眼光去看待孩子。校长余馨带领青年老师们学习了课堂教学中的十大技能，举实际的例子深入浅出向老师进行阐释课堂教学过程中各个环节的处理，鼓励年轻教师树立目标、守住教育的初心，敢于追梦：一要学习国家关于教育的新政策，及时转变思想、调整状态。二要认真做好个人职业规划，用务实和努力一步步实现自我发展目标。三要夯实教育教学常规工作，努力提升个人综合素养。四要与同事、学生和家长保持良好的沟通，做好人与人之间关系的处理。

编辑：可人

校对：四夕

责编：二三

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