奋楫笃行促发展 温度教育伴成长（四）

奋楫笃行促发展

温度教育伴成长

四

内蒙古库伦旗教体局

深入斜源小学考察与交流

11月17日，内蒙古库伦旗教体局党组书记、局长贾海学，副局长张宝华一行到斜源小学进行实地考察。

考察组在副校长傅晓洪的陪同下，实地参观了学生寝室、手工制作室、中药文化长廊、阅览室、幸福小农场和小班教育等教育教学场所，听取了关于学校的香囊、石画、武术等各类社团和科技制作、斜源中草药和西岭山歌等兴趣小组与文体活动等开展情况，了解了学校的基础性课程、拓展性课程和综合性课程建设，深刻感受到了学校的幸福小班教育氛围以及学生快乐的学习状态。

贾海学表示，通过这次考察，对斜源小学的办学理念，小班教育和幸福素养课程等育人方式有了更深入的理解，值得借鉴。他希望今后两地的学校能有更多的交流与合作，共同推进美丽而有温度的乡村教育事业的发展。

新场镇学校接受县教育局检查组

专项督导“作息令”落实情况

11月15日，县教育局作息时间管理专项督导组一行到新场镇学校作息时间管理情况进行专项督导。

督导中，检查组一行通过访谈师生、查阅资料等多种形式进行实地督查。对学校严格按照市、县相关要求，认真落实此项工作给予充分肯定，同时希望学校严格要求教师“不拖堂”，保证充分的课间活动时间，鼓励孩子们走出教室，进行适量活动或远眺等方式进行放松。

四川省席筠梅卓越校长工作室

专家一行到新场镇学校指导

11月14日，四川省席筠梅卓越校长工作室领衔人、四川省特级教师、正高级教师席筠梅应新场镇学校邀请到校指导。

指导中，席筠梅一行深入校园，实地参观了荷园文化，了解了学校师资配备、班额设置、招生规模等情况，并听取了校长陈静斌关于学校荷园文化理念解读及学校课题研究汇报。

席筠梅建议，一要结合《大邑教育高质量发展三年行动计划（2023-2025年）》要求，结合自身实际，因时而变，进一步丰富、完善好学校计划；二是传承好、发展好校园“荷”文化，以文化强校、科研兴校，通过课题研究推动中青年教师积极争做研究型、创新型教师。

常青树导师刘源

到花水湾镇学校指导

11月16日，成都市常青树导师刘源到花水湾镇学校指导初中语文教学活动。

活动中，刘源在了解学校初中学科现状和教师队伍建设情况后，走进课堂，听取了青年教师姚玉娟的九年级语文课《范进中举》，为课堂教学把脉，诊断问题和不足，并提出建设性意见。

研讨活动中，刘源与学校领导、初中语文教研组开展了现场评课和教学指导活动，助力学校发展和青年教师成长。

成都市郑俊红名校长工作室

赴成都考察科技教育工作

11月15日，成都市郑俊红名校长工作室成员及大邑县东街小学部分教师组成考察团，前往成都市49中学和成都高新新源学校考察科技教育工作。

考察团队深入校园，实地参观了成都市49中学和成都高新新源学校的校园文化建设、科创场馆建设、科创课程建设与实施等基本情况，并详细了解了两所学校的各类科普活动——科学实验、创客、人工智能学习等科技活动的开展情况。

座谈中，两所学校的负责人分享了在科技教育工作中的具体实施经验，郑俊红名校长工作室成员及东街小学的教师代表积极参与讨论，共同深入探讨学校科技教育的相关话题，深入了解成都市优秀学校在科技教育方面的实践经验，为推动东街小学在科技教育领域的发展起到了积极的作用。

大邑中学导师团队前往䢺江镇学校

开展“强校工程”送教活动

近日，大邑中学导师团队前往䢺江镇学校开展“强校工程”送教活动。

活动中，大邑中学导师团队走进八年级数学课堂，观摩冷莉老师执教《确定一次函数的表达式》一课。

课后，两校数学教师结合课例，围绕提升课堂质效开展联合教研。通过教者说课、导师评课，达成共识：一要紧紧围绕教学目标展开，重难点要突出；二要从学情出发，以生活情景导入新课，激发学生的求知欲；三要精心设计教学活动，扩大学生的参与面，让学生主动归纳和总结，培养和提高学生的数学核心素养；四要有清晰的职业规划，多途径学习，全面提升教师的教学能力。

座谈会上，大邑中学副校长王波提出指导意见：一是充分发挥一贯制学校的优势，加强中小学衔接教研；二是针对小班制教学特点，对学生做好个别辅导、分层管理；三是注重学生的养成教育，加强学生思想引领；四是借助两校联合教研的平台，促进教师专业成长。

南街小学开展心理团辅活动

为进一步培养学生团队意识，加强班级凝聚力，促进学生身心健康成长，11月15日，南街小学组织开展三年级团体心理辅导活动。

本次团辅活动由我校心理专职老师张丽霞负责，通过形式多样的趣味活动“一块五毛”“梅花开”“心有千千结”“剪刀石头布”等，让学生们在游戏中发现自己的优势，以积极向上的姿态去战胜困难、挑战自我，同时帮助学生认识团队建设的重要性，营造积极向上、互帮互助的班级氛围，让学生在集体中实现自我成长。

花水湾镇学校召开

青蓝工程工作推进会

11月17日，花水湾镇学校举召开了青蓝工程师徒结对工作推进会。

会上，学校党支部书记、校长幸贵明总结了半期以来青蓝工程师徒结对工作，要求师傅和徒弟要进一步提高认识，贯彻落实好青蓝工程实施细则及考核办法，形成过程性材料，且具有良好的指导效果。

会议指出，“青蓝工程”是一种传承，是一种促进，更是一种纽带，教师的教育教学生命需要通过“传帮带”延续，新教师只有接过师傅手中的接力棒，才能在自己的教育生涯中走得更远。希望各位师傅宽严相济，用心付出，对徒弟帮助指导到位，师徒教学相长，共同提高。希望各位新教师破除心理障碍，虚心请教，多学、善问、好思，谦虚谨慎，好学上进，尽可能地吸取众家之长从而形成自己独特的教学风格。

会议强调，教师强则学校强，在学校实现新跨越、再创新辉煌的新征程中，青年教师更应挑起大梁，敢于担当，有所作为，为学校的高质量发展贡献青春力量。

邑新幼儿园协同发展

共同体开展线下活动

11月16日“邑新共同体”线下教研活动在小黑籽儿幼儿园开展。黑籽儿幼儿园、邑新幼儿园、小机灵幼儿园、贝艺登幼儿园、芙蓉幼儿园、鹤鸣幼儿园、光华幼儿园、蔡场中心幼儿园、青霞幼儿园参与本次教研活动。

活动前，邑新幼儿园园长杨凡对本次活动背景作详细讲解，并强调本次活动要求。黑籽儿幼儿园园长曹维霞作活动流程说明。

活动中，大邑县小黑籽儿幼儿园大二班老师谢婷婷组织语言辩论活动《夏天好还是冬天好》，并及时进行反思；现场参研人员以小组形式就《学前儿童辩论活动组织教师提问策略》进行研讨及分享；邑新幼儿园保教主任陈春燕希望老师们要深入理解什么是“辩”什么是“论”，帮助幼儿学会解释自己的观点，提高倾听能力，积累反驳对立观点的方法，培养幼儿坚持己见、表达观点的能力。

玉龙幼儿园开展

《幼儿园教师专业标准》专题培训

11月16日，玉龙幼儿园组织全体教师开展《幼儿园教师专业标准》专题培训。

培训中，工会主席李琳向老师们细致地剖析了《幼儿园教师专业标准》的意义，并从“幼儿为本、师德为先、能力为重、终身学习”四个专业理念结合幼儿园一日流程工作进行系统阐述。她希望，全体老师们把《幼儿园教师专业标准》落实到幼儿园教学工作中，努力实现新时代幼儿教师的新定位，在具体工作中严格要求自己，以更高、更细致的要求做好本职工作，切实提升自身的职业道德和专业素养。

蜀望路幼儿园开展

环境创设看讲评活动

11月15日，蜀望路幼儿园开展了班级环境看讲评活动。元兴分园、对口民办园、各班班主任教师参加此次活动。

活动前，各班老师从创设理念、呈现方式、幼儿的痕迹等方面对班级环创内容进行重点个性阐述，充分展现了以幼儿为主体，教师为支持者的环境氛围。

活动中，小班组教师注重营造温馨的氛围，侧重幼儿情绪管理，并结合幼儿的年龄特点和主题活动的内容与本月主题，与孩子们共同创设班级环境。中班组教师充分考虑幼儿年龄特点，潜移默化幼儿的自我服务管理，追随幼儿的兴趣和需要，和幼儿一起收集材料，创设具有开放性、层次性、游戏性的环境。大班组教师不仅重视幼小衔接的知识层面，还重视良好行为习惯与个性培养等素质能力的衔接。

活动后，各班老师围绕班级区域布局、区域环境布置、材料投放等，对各年龄段班级的环境创设展开研讨，活动中拓展了思路，引发了思考，为教师在后期班级环境创设中的创造性思考提供更多的启示和灵感。

编辑：可人

校对：四夕

责编：叶子

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