November
15.2019
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大家晚上好！今晚已经是我们针对鲸海计划征文的第四次分享了。（征文内容见文末“阅读原文”）
之前我们分别对幻想、悬疑、职场类的创作进行了三次干货满满的分享，而这次我们分享的内容是与青春题材的创作有关的。
这次给我们带来分享的资深策划编辑包包，也是我们故事研习社的负责人之一。在分享中，她将帮你打开写青春文的思路，不再仅仅拘泥于单一情节中~
大家好，我是每天读点故事的策划编辑包包，今天跟大家讨论的主题，是关于青春题材小说创作的内容。青春小说又叫青春文学小说，或叫青春文学，它以时尚、快节奏的故事和人情，保证了其不会过时。一个人的青春成长期永远是最难忘的，因为这是一个人成长中相对最幸福、最热血、最脆弱、最敏感、最迷茫的时候，也是最容易发生难忘故事的时期。当人们长大后，成年人的烦恼变得更加现实和理性，缺少了青春期的浪漫和刻骨铭心，大家之所以想看青春小说，是因为相信童话的人还是挺多的，就算梦想不会实现，给自己留下一个美妙的想象空间也很好，毕竟现实是比较残酷的，青春小说可以说已经成为一种精神寄托了。所以读者看青春小说看的是两个东西——“青春梦想”和“当年的自己”，而作为创作者，也离不开这两个核心主旨。
关于“青春梦想”主题的创作，都会落实到一些十分具体的设定和情节，比如体育竞技、考试学习等等。创作者需要选择一个核心的项目，来围绕他们进行故事展开。如“篮球”“游泳”“音乐”“高考”……再围绕每一项的竞技和成长，去设计剧情，这一类故事的核心就是一个字：“燃”。竞技成长故事里的高燃，是与伙伴们的一往直前，是与老师、教练、家人的和解，所以主角在追逐某一具体梦想过程中遇到的困难和挑战，就是青春时期最难忘的经历。
当年高桥阳一的《足球小将》，在许多年轻人心中种下了一颗足球的种子，井上雄彦的《灌篮高手》更是影响了一代人的成长，日剧《龙樱》和国产剧《十八岁的天空》，则是围绕着“高考”的拼搏与奋斗。所以如果从“梦想”的角度来写青春小说，需要一些足够燃、足够热泪盈眶的情节，让读者能回想起自己当年如何赢下的那场比赛、如何克服的那次困难、如何与伙伴一起奋斗的经历。除了体现梦想，青春成长故事还有一个重要的元素，就是我们能从这些故事中，看到当年的自己。这类故事一般以少年少女们纯真情感和成长经历为主线，夹杂有青春期对生活的困惑、成长的烦恼、懵懂的爱恋、以及与家长老师之间的各种冲突、社会环境的选择等等，并且它们的切入视角会更加广阔，不会局限于单一的校园或者青春爱恋，而是会有更复杂深沉的主题。《追风筝的人》讲述了两个少年的成长与友情，但除了青春成长，更体现出了在时代之下，一个国家和民族的苦难过去。《偷影子的人》里奇幻的设定，为倍受欺负的小男孩赋予了强大的力量，他的这一超能力，也让他的成长开始充满温情与阳光。故事也不仅仅局限于青春时期，更伴随着男孩的成长而不断向前。这类青春故事的创作，需要十分明确且强大的立意，这是根植于故事内核的灵魂，并且它们可以跳脱于我们常规理解的青春小说，将故事的主人公不仅仅是放在校园，更是放在整个社会大环境之中，这样反应的也是更广阔的问题。青春热血：顾名思义，这类故事的基调是热血的、积极的、向上的，奋斗和梦想是关键词，竞技是故事的载体，比赛的紧张感和精彩度也是故事需要着重刻画的部分。如《强风吹拂》中跑步的热血与奋斗；《我为歌狂》中年轻人对音乐的迷恋与特立独行。然而，热血题材的青春故事除了比赛的热血，还有更深层次的立意，即竞技与梦想的残酷。在竞技中，不是所有的付出都会有回报，不是所有人都能成为场上的主角，因为伤病、年龄、现实选择等等的困扰，都会给他们的努力增添许多悲情色彩，一路开挂的主角固然光芒万丈，但悲情的英雄，更能体现这样运动带给人的感动和热血。就像大家当年问井上雄彦，为什么《灌篮高手》中不让湘北成为最后的冠军，他的回答是：“因为青春的梦想往往是不完美的。梦想是没有终点的，只有过程，没有人能达到完美，只能无限接近完美。”校园甜宠：这类故事则很明确地将故事放在校园，且人物之间的温情甜蜜互动则是故事的核心，所以这类故事的走向和基调是比较轻松愉悦的，不会有过多虐心的桥段和现实的苦恼，一起打闹着长大，一起感受友情、亲情甚至爱情的美满，极具梦幻感，是最让人羡慕和愉悦的故事风格。如《致我们单纯的小美好》和《微微一笑很倾城》中的甜蜜。现实成长：这类故事注定会有许多苦闷和忧愁，故事的核心也不再是梦幻花园般的美好，他们更接近于现实生活，他们有对未来的迷茫、要完成自我的救赎、会经历暗恋的痛苦、以及伙伴的离开、父母的不理解等等，这些都是这类故事里需要解决的命题。如《麦田里的守望者》中的愤怒与焦虑；《怦然心动》中邻家男孩女孩的互动与战争；《橘生淮南》中暗恋的苦涩。
那大部分作者可能会有一个困扰，其实在我们这一代人的成长过程中，大家的成长轨迹都有许多的相似性，学习、恋爱、高考、拥有同样的迷茫和同样的困扰。再回看我们国内目前整个青春题材故事创作的环境，大部分人写青春小说，都还是会选择校园+爱情和成长这一类别，剧情的发展也都是校园生活中比较常见的一些桥段，除了这是因为跟我们最相似之外，也是因为大家对青春懵懂的情感，拥有最多的幻想。那既然我们的青春成长轨迹都一个样，怎么才能写得不一样呢？我认为想让你的青春小说别具一格，有三个需要重点关注的问题。立意是故事的灵魂，首先你需要给故事确定一个足够清晰，且足够深刻的立意。这里的立意不仅仅是一两个词，而是需要定下整部作品的核心与基调风格。（关于基调的具体分类见上文第二部分）立意的深刻与否，直接决定了故事的广度与深度，而你故事核心的情节和人物，也需要围绕着立意来展开，这样能避免出现故事里什么主题都有，但什么主题都只是蜻蜓点水、不够深刻的情况。所以我们不建议在写青春小说时，去强行添加自己不擅长的元素。毕竟青春故事不像悬疑、职场这些题材，需要大量的干货积累和现实经验去创作，青春每个人都经历过，也都亲身体会过许多的热血和困惑，感受也都是真实的，直接写自己最了解的就好。比如如果你之前对体育竞技没有什么喜爱和了解，就不必强行往这个方向写，否则很容易把竞技部分写得不够真实。如果学生时期你有参加过什么社团、对某方面有自己的爱好，就完全可以把这些元素加到你的故事里。说完了立意，青春最主要的元素就是人物。任何故事中，打动读者的一定是人物的命运始终被牵挂着，尤其在青春小说中，读者希望看到的是这些人物身上有过自己和身边人曾经的影子，这样才能激起读者极强的“共情”。在青春小说中我们经常会看到一些扁平化的人物塑造，比如高冷的学霸，比如话多的学渣，后续的剧情也都是能预想到的发展。并不是说这样的设定不行，而是如果只是拥有一个表面人设，会显得这个人物不够真实。比如说我们上学的时候，班里肯定会有一个老师怎么管都管不住的“大哥”，肯定会有上课天天迟到的人，肯定会有比较特立独行的人，但既然我们都遇到过这样的人，那他们的性格、家庭背景、成长经历这些，难道都是一样的吗？肯定不是的，因为世界上没有两个一模一样的人。所以在塑造人物的时候，如果只是把人设放在表面的“迟到”“特立独行”“捣蛋”这些表面元素，那写出来的人物，就像想象中的纸片人，充满着隔阂与不真实，自然也就千篇一律了。这里的人物原型，一个是来源于你的生活。你可以发现和记录一下听到的故事，以及回忆一下你的学生时代里那些让你印象深刻的人。他们都是真实存在的，你对他们的感知也是真实的，甚至有的人你还很熟悉他们的过去。就像王朔在《动物凶猛》中，描写了部队大院中一群少年人的成长过程，如果没有真实的体会，是无法刻画出如此真实的生活场景的。另一种人物原型，是可以从名人身上入手。比如我们喜欢的球星、运动员，或者熟悉的名人。你可以看看他们的自传、采访、纪录片甚至影视作品，这样利于你全方位的了解他们作为成功者而言，遇到的那些最真实的困难。当然，寻找人物原型并不是要我们去把这个人的经历和故事翻版塑造，这样就变成了自传小说了，甚至有侵权之嫌。我们是需要从这些真实的人物身上，找到最真实的细节和情感，原型是人物塑造的灵感来源，如果没有真实作为依靠，那青春故事就变成了纯粹的臆想了。
当你决定好故事的立意，以及寻找到主角的影子后，你需要做的就是写详细的人物小传。青春期是极其容易被外界影响的时期，所以周围的一切都成了这个人物之所以变成这个样子的原因。扁平化和不真实的人物，大多都有想象的成分，所以你需要给你青春故事的主角，想一个较为全面的背景设定。比如他是在什么环境中长大，跟父母的关系如何，他的性格是什么，喜欢什么，好朋友是谁，在成长过程中遇到了哪些难忘的人和事，这些事对他产生过什么思想的变化，遇到过什么困难和重大的变故，又对什么事满怀希望等等……除此之外，你还可以为青春故事选择一些别具一格的切入点。像前文提到的《麦田里的守望者》，讲述了少年离开学校到纽约途中三天之内，遇到的各种人和各种事，也让他对自己未来产生了感悟。小说《橘子不是唯一的水果》，则讲述了女孩生活在一个偏远小镇中，邻居、父母、教会是她的敌人，而只有上帝、狗和夏洛特·勃朗特的小说是自己的朋友。她对抗一切，却也因为另一个女孩做出了自己步入成年人的选择。小说《只有你听到》也是女主角通过脑中幻想的手机，认识了一个男孩和女孩，原本与男孩见面时，男孩遇上交通意外身亡。于是女主利用这个“幻想”的手机中不同空间的时间差距，展开了一段改写男孩命运的故事。《你的名字》两个青春期少年少女灵魂互换，让他们有了从未有过的体验，也邂逅了彼此的青春。《父女七日变》则是16岁的女高中生与47岁的父亲灵魂互换，而此前关系一直很冷淡的父女两人也因为这次事故开始了解对方的生活和理解对方的心思，是青春与亲情主题的温情。比如电影《小小的愿望》在青春故事里加入了死亡的命题。讲述了18岁的少年因绝症即将离世，两位死党得知此噩耗后决定帮他圆梦，随后三人开启了一场啼笑皆非的圆梦之旅。电影《死亡诗社》《放牛班的春天》则是融合了教育的命题，创造了经典的青春成长传奇。团队燃战和逆袭竞技，会偏向竞技类故事。这里的竞技不仅仅局限于体育类，而是音乐、艺术、学习等等，都可以包含，写这类故事前面也提到，对项目的专业度以及共同拼搏奋斗的过程是最主要的，所以希望看到的是热血的奋斗，而非披着竞技外衣的言情文。而校园成长故事，则是偏向于更真实的青春情感，关于友情、亲情等等。今天讨论了许多青春成长小说的内容，是希望大家能够打开一些思路，让青春小说不被几个简单的词所定义，这段重要时期中，每个人都有难忘的回忆，好的青春故事，能够让成年的我们找回我们早已丢失的简单纯粹，甚至会让我们关注下一代人成长的种种问题，学会保护和珍视他们的梦想。不管你们都曾经历过怎样的青春，都真诚渴望各位作者们能够写出一个能打动人心的青春物语，让看了你们故事的读者再次热泪盈眶。
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问答环节
1.如何自然衔接现在和回忆？现在和回忆的比例该如何安排才合理？人物心理活动，是直接用文字表达出来，还是通过人物动作表情展现更好？ 首先需要明确这个故事的结构，如果是类似于一开始就是几十年后，交代了故事结局，然后再以倒叙为主的故事，那其实大部分都是回忆，关系不大。但如果故事讲述的是现在主人公的事情，比如多年后主角重逢，接下来两个人的结局都还是未知的情况，那回忆不可过多。因为这类故事中，他们接下来该怎么办、会遇到什么样的事情、最后会在一起还是会虐一虐才是重点，此时回忆只是作为背景来交代。回忆部分切忌事无巨细都流水账般的写进去，回忆部分的剧情是需要对他们接下来的情节有帮助的内容，以及对重点信息的背景交代，并且回忆不建议放在开头部分，众所周知故事的开篇是故事能否吸引人的关键，所以一些悬念和有冲突的剧情需要放在开篇，回忆则在适当的时候补充穿插即可。人物的心理活动是与剧情发展密切相关的，写作中有一个通用的建议，就是多用动词名词、少用形容词，你用各种华丽的词句去描写这个人多么痛苦，都不如直接通过他的动作细节和做出的选择来体现，有时也可以利用环境去反衬出人物的心理。2.大家都有青春，好学生念书考试学校和家两点一线，坏学生逃课泡吧打架翻围墙，好像反反复复也就那几个能写的，那么那些青春写得好的人，所谓的好，好在哪里，除了文笔方面，还有哪些是可以深入学习的。这个问题我们刚刚有谈到，其实最主要的就是人物的真实感。这个真实感不是说去找一个现实中的人，然后照着他的样子再写一个出来，而是你需要找到这个人与其他人最不一样的地方，你需要想清楚他的成长经历，想清楚他最脆弱的一面是什么，他最闪光的是什么，然后去无限放大，来与其他人有一些区隔，不然所有的男主就都变成了单纯的学霸学神这种套路人设了。所以我们看到今年也上了许多青春剧，但他们每一部的主要人物性格搭配、成长轨迹和个人的主线任务都是不一样的。再就是选择一些不一样的立意和切入点去讲述。我们之前也收到许多青春文的稿子，许多都是会从开学开始写，然后军训，然后上课……这样就变成了校园生活流水账了，出现这些套路的原因，就是因为目前故事只想到了“要讲一个校园故事”这个表面一层，所以需要大家去聚焦于一些更特别的、更有冲突的更为具体事件去制造冲突。还有最最重要的一点是，写故事需要有自己的风格。写作风格就像一个人穿衣化妆的路线，有的人可能是甜美风，有的人是虐文风，有的人是很现实残酷的风格，无论选择哪一种，就需要把这个风格发挥到极致，这样你的故事才会与众不同。作品的话刚刚的分享提到了一些都可以看看，或者其他作者也可以安利一下。不过有一个建议，就是阅读作品的时候，可以带着一些思考去看，就像我们编辑会给作者的作品总结意见和写出优缺点一样，平常各位在阅读的时候也可以试着去分析一下，这部作品最打动你的是什么，他们的开篇是怎么写的，切入点和立意是如何塑造的等等，这样读完之后的收获可能就比起单纯从读者角度来看多一些，也对自己的写作有一些帮助。4.怎么样可以一步一步搭好主角之间的互动和故事情节，才能显得不零散不细碎琐碎，不匆忙？这个问题能够通过大纲去解决。能够推进故事进展的，一定是剧情的冲突，那我们在写之前就可以想清楚，最开始以什么事件切入，然后怎么发展的，主角是怎么选择的，他们在这个事件中成长和变化了哪些等等。就像我们看电视剧，如果情节慢的话，追了两集就追不动了，那说明事件设置没有处理好，所以如果想不零散和琐碎，就需要把所有的笔墨放在主角他们在这个事件中如何遇到困难、寻找方法、解决困难这些地方，而不是一会儿写这件事，一会儿又写那件事，等明确了事件，就需要有人来解决，那主角的互动就可以在这时候出现了，这样安排好之后就会比较有章法了。5.想知道在写故事时，怎样应对临时不断出现的灵感，对大纲和前面文字的挑战？其实大部分故事写到最后，不一定都会按照大纲走，但有一样需要跟大纲保持一致的，就是整个故事的立意和基调。不能本来体现的是这个主题，但最后写着就到另一个主题了，人物本来是这个样子，最后却崩坏到另一个样子了。所以如果有新的灵感，只要不影响人物塑造和故事的立意，可以适当添加，但如果已经影响到了，那说明之前的大纲已经不稳固，需要重新调整了。6.假如说我想写高中校园生活，但我熟悉的高中生活已经是十年前了（捂脸），按照那时候写出来的青春校园，会不会让现在的读者觉得脱节？这其实就涉及到故事的立意问题，就是如果你的目的是唤醒大家的青春记忆，就像《请回答1988》一样，拥有许多具有时代背景的一些元素，想把大家拉回到那个时代，那就要把那个时代的面貌展现到极致，这类故事其实就天然带有了一些现实背景，有些部分都能归类到时代变迁的现实题材故事了。但如果你的立意和主题并不十分侧重于体现时代性的话，那我的建议是能够尽量从细节和元素上具备当下感一些，并且我始终认为无论是十年前还是现在，青春热血的感觉都是一样的，只是十年前学生在玩人人贴吧论坛，现在大家在玩微博抖音罢了，元素不同，但青春的感觉都是一样的。
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· · · 要不再看看 · · ·
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研习君会知无不言、言无不尽哒
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