毕业季 | 英语教育硕士项目首届学生顺利毕业
在研究生毕业典礼中，项目毕业生代表许思齐(Shirley)，在毕业典礼上发表演讲。回顾两年，Shirley讲道：“尽管我们有着不同的文化和背景，我们对教学都饱有热情。学习过程中，我们从对方身上学到了很多，收获超乎想象。”同时，Shirley也代表全体毕业生，向项目的教授们表示感谢：“从我们的教授身上，完全可以看到我们理想老师的特质。他们的身体力行告诉我们，教育个人不仅仅是传授信息, 启迪与滋养才是一切的核心。我们也期待着在我们的学生上留下持久的影响，就像我们的教授对我们那样。”
首届TESOL项目的16位学生从事不同的教育工作，拥有丰富多元的背景。他们的第一次相聚，是在2018年3月的新生招待会中。这场活动距离现在已经过去整整两年。在这两年中，首届TESOL项目的同学们不仅在一起完成各项课程的小组讨论和作业，也一起在纽约进行了暑期沉浸式学习，更彼此激励、启发，开发更多的教学模式和方法。两年的时间，使他们彼此之间建立起了非常深厚的情谊。
让我们通过下面的照片，一起来回顾TESOL项目首届同学们在过去两年中的点点滴滴。
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初次相聚
同学们在新生招待会和入学典礼中，与项目教授们合影
同学们在课堂中，参与课堂展示以及小组讨论
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项目活动
参加院长招待会、校友聚会等活动合影
支持项目发展
同学们积极担任TESOL项目大使，在多次活动中，向大家介绍项目的课程设置和就读体验
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纽约学习
第二年的暑期，同学们前往纽约大学位于纽约华盛顿广场的主校区，完成了为期六周的沉浸式学习
线上学习
TESOL项目采用线上线下结合的模式上课，因此有部分课程在线上完成。同时，由于疫情的影响，最后一学期的课程也全部转移到了线上。图为同学们在最后一节课时的合影
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毕业典礼
5月31日，上海纽约大学首届研究生线上毕业典礼顺利落幕。Shirley作为TESOL项目毕业生代表发言，并参与现场绶带仪式。毕业典礼后，同学们通过Zoom线上合影。
毕业生寄语
Zhuoya Deng
All teachers, regardless of their own identities and experiences, need to be prepared to effectively teach students of all backgrounds. It indeed takes a lot for one to be a real culturally responsive teacher. But this program indeed opens the door for us (每个教师，无论他们自身的身份和经验，都应对来自不同背景的学生做到有教无类。成为这样一名真正的跨文化教师必然需要付出许多努力，而TESOL项目无疑为我们打开了这一扇学习之门）。
Jiajun Li
回望梦想已成真，身教言传记在心，他日若得桃李问，授业启智定如君。
Natalya Likhacheva
I feel GREAT for being a part of the first TESOL cohort at NYU Shanghai. G stands for gratitude for having supportive and caring professors. R stands for resources that we got after digesting the course materials and attending TESOL mixers. E stands for eye-opening and hands-on experiences in New York such as teaching an advanced-level class, feeling how my face melts off down the subway on the way to the Sesame Street English, and making personalized buttons. A stands for awesome groupmates who bring various backgrounds and constructive learning to life. T stands for treasure as I got two years of NYU experience that I am going to cherish for the years to come. （成为首届TESOL项目的学生我感觉很棒(GREAT)。G代表了我对项目教授们给予我支持的感激之情；R代表了我们在项目学习和活动中取得的资源；E代表了纽约之行让我拓宽了眼界，A代表了优秀且不同背景的同学们；T代表了我这两年学习的宝贵经历)。
Melanie Ng
Thanks NYU Steinhart for bringing this program and all the incredible faculty to Shanghai. To my fellow classmates, what a unique year to graduate when the world is facing challenging times. Now, more than ever, we in the teaching profession need to be even more creative, resilient, and motivated. Thank you all for being both mentors and friends from the very first day we met! (感谢纽约大学斯坦哈特学院把这个项目和优秀的教授们带到上海。我想和我的同学们说，我们在这个充满挑战的独特时期毕业了，对于我们这些在教育行业工作的人来说，需要有比以往更多的创造力、耐心和内驱动力。感谢你们作为导师和朋友陪伴我的每一天！）
Xing Shu
这是很难忘的两年学习时光，我不仅接触到前沿的教育理念，感受了浓厚的校园文化氛围，同时也收获了真挚的师生之情和同窗友谊！
Wenjie Tang
特别感谢TESOL项目把我英语教学思维里的一堵堵墙变成了窗，把一扇扇窗变成了触手可及的风景。多年高中英语教学，积累了经验也堆积了很多的疑惑，感谢师长相助，感恩同学相知，解决了一些陈旧的疑惑，前行的同时也有了新的思考。两年前申请项目时的个人陈述最后结尾写的是I keep climbing for a better view. I hope this decision of choosing TESOL program in New York University will give me life’s richest reward （我不断向上攀登，寻觅更好的风景。希望选择纽大TESOL项目能带给我人生中最丰厚的回馈）。写的时候reward（回馈）是一个很抽象的概念，从学习的第一天开始，这个抽象的概念开始具像化，reward就是新的思考，新的行动。再次感谢TESOL所有教职员工对我们第一届班级的帮助，也谢谢我的小伙伴们，过去的两年感到特别开心和温暖。祝TESOL项目越办越好！
Feng Xu
在纽大的学习经历，让我从“知道自己不知道”慢慢转向“知道自己知道”，和优秀同学和教授的相处，也让我更加有信心朝“不知道自己知道”的方向努力。毕业之际，感恩同学和教授，也感恩纽大给我们创设的“文化融合，全球视野，社会责任”的文化氛围，让我有不断前进的动力。
Zhihui Yan
感谢一路上遇到的老师和朋友。是你们，让我看见了人生中不一样的风景。
Bingyi Zhou
感谢TESOL项目帮助我学习到了最新的教学方法和思路，能够让我在课程设计和教学上看到了更多的possibility（可能性）. 国际化的课程和老师也让我对文化在语言学习中的重要性有了更深入的认识。除了知识以外，两年的学习让我与导师和同学建立的深厚的友谊。再一次感谢纽大的英语教育硕士项目, I am proud to be one of NYU family（能成为纽约大学大家庭的一员，我感到很自豪）。
英语教育硕士项目（TESOL）
上海纽约大学与纽约大学斯坦哈特文化教育和人类发展学院合作开设的英语教育硕士项目（TESOL），提供了和斯坦哈特学院常规英语教育硕士项目不同的培养模式。项目的学生将以非全日制方式在上海纽约大学校园及线上平台进行学习，并于第二学年前往纽约进行沉浸式暑期学习课程。项目为时两年，考虑到中国在职英语教师和专业人士的需求，该项目在秋季和春季学期主要于周末授课，暑期沉浸式课程期间则于灵活时间授课。
项目面向教学对象为幼儿园到高中阶段的儿童和青少年的英语教师开设，将提高他们的英语教学技能与课堂内外的组织、管理能力。项目为全英文授课，立足于美国前沿的教学方法，并根据在中国进行英语教学的需求量身打造。师资力量强大，由纽约大学斯坦哈特学院及上海纽约大学教授授课，他们均于美国获得教学资质，精于第二外语学习的教研工作，拥有面向中国学生的多年教学经验。毕业后，学生将获得纽约大学硕士学位（已获中国教育部认可）。
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