教师职称评审季，那么难，那么痛！

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教师职称评审季

那   么   难，那   么   痛！

文 | 辛   克

昨日看到了关于2016年职称评审的相关文件，又到了一年一度的职称评审季，职称有多重要？对于从事教育工作的人来说意义非同一般，职称晋升远比各种荣誉来的实际，这是真金白银——看得见摸得着的经济利益，职称决定着彼此之间的工资差异。教师职业有着自己的独特性，没有多么宽广的职业选择，能够在从教工作中如愿以偿地晋升到理想的职称，这几乎是每个一线教师的最大愿望。评定职称有多难？有多痛？这不是一两句话就能澄清的事情。

参加工作开始的几年，自己对于职称毫无头绪，或者是没有任何感觉，想想自己不过才是工作几年的毛头小伙子，要想取得小学阶段的最高职称序列——小学高级教师，那必须得干满20年教龄之后才有发生的可能，但这只是最基本的门槛，要有在期刊上发表的论文，县级以上公开课的佐证资料，还要专业与教师资格证相对应等等，这些细致的条件几乎让自己望而却步。20年有多长，要干满这个年限，自己已经是步入中年时代，既然相距如此遥远，也就没有奢望的念头。单位里教龄满30年的比比皆是，没有晋升小学高级教师职称的大有人在，20年的教龄门槛是够了，但硬件论文却是愁坏了一批人，论文必须是在以 CN开头的正规期刊发表的文章。这一代基础教育的功臣们多是民办转公办，能够胜任自己的教学工作已经不错，要是让他们拿出一篇期刊论文，那实在是赶鸭子上架——强人所难了！但门槛终归是门槛，过不了也是干着急，总要想出解决的法子。头脑灵活的便四处打听，请专业人士为自己代写，一篇论文在当时要价500元左右，这只是写作费用，而后还要在期刊上想办法发表。豆腐块大小的一篇文章要发表，不但要提前预约，而且必须内容过关。在花费了一个多月工资的情况下，论文终是发表成功，距离成功一步之遥。职称是有名额限制的，并非供需平衡，往往是十几个人争取三四个名额，在彼此教龄、资历几无差别的前提下，个人的运作能力往往是决定成败的关键要素，我不能一一详述，但凡有过经历，或是有此想法的必定清楚其中脉络。从乡镇评审会中拿到无比珍贵的评审名额，这就几乎已经预示着成功。往往是评审结果公布，必然会有几家欢喜几家忧的场面出现，失落者必定神情沮丧，成功者往往春风满面。这是一场看不见刀光剑影的战斗，与最熟悉的同事加朋友互相敌对，直至尘埃落定。微妙的竞争让彼此多了隔阂，多了生疏，少了往日的默契与熟知。

宝鸡做为全国范围内教师职称改革的试点城市，最先走出去的一步让看不到曙光的众多教师有了希望，自己也是大军中的一员，暂且不论职称改革的优劣，取消独立的小学与中学职称晋升途径、整合为统一的中小学职称序列已经是跨出去了最具远见的一大步。从事小学教育的老师再也不用等待20年教龄去参与小高评审，工作满10年即可参加之前的小高、即改革后的中小学一级教师职称晋升。同样是从事义务教育，之前的职称序列中小学高级教师已经是最高级别，再优秀的小学教师也不可能在退休前取得中学教师才有的高级教师职称，往往是同年参加工作的老同志，一个小学退休，一个中学退休，彼此都取得了自己所在领域的最高职称，中学高级教师往往要比小学高级教师多出一大截的退休工资，这是无法愈合的体制差距。当然，这些都已经成为历史，从实验区到大面积推广，众多的基础教育者能够从日益完善的职称评审制度中受益，这是圈子里每一个人都可能实现的职业愿景。

可是说到底，职称评审有那么简单吗？NO，这是不可能的，每一种制度都有不可避免的执行缺陷，简单说就是人为的因素在评审中占了绝对大的因素。每年评审季，上级都会核算每个单位的名额数量，这是有着严格程序的工作，每一级别的职称名额都是有具体的比例要求。因为某些历史原因，自己所在的乡镇比其他乡镇少了相当数量的中年教师，以至于别的乡镇五十多岁的老同志还在排队晋升中小学一级教师，而自己的乡镇已经轮到了四十岁左右的年龄，这是区域差异，一定程度上也让年轻人有了工作的奔头。职称制度怎么改，具体的实施几乎没有多少变化，有意愿者往往要对比评审条件，提交申请，初审通过之后才由乡镇教育组织根据本人的德能绩勤综合打分，本应确凿的个人得分却不能成为取得名额的条件，重中之重是由评委给每一位申请者表决。往往在这个至关重要的节骨眼，个人的工作业绩、教龄长短都已经不重要，人为因素的介入往往会让结果扑朔迷离。我个人不能想当然的胡乱猜忌，但事实终究是事实，职称晋升就像可望而不可求的水中明月，经历了几番身心俱疲的“战争”，不论成功，或是失败，这个过程永远是不想再重新回忆的。

朋友与我聊起职称这一话题，语气中除了对于现实不公的愤慨，更有不愿道出的无奈。诚然，职称评审经历改革之后更为完善，但仍有实际操作中的种种弊病，站在不同的角度看到的往往不一样。即使职称晋升有种种不如意之处，身在圈子中的每一个人几乎都很平等，别人能够突出重围，拿到宝贵的一个名额，那是因为付出了别人不愿意付出的辛苦与痛楚才得到的回报，不能仅仅因为客观存在的不公而怨天尤人。我们从一出生就在这个社会环境中自然而然的学会了竞争。学生时代的竞争，工作中为各种名利而参与的竞争，社会从来就是适者生存的环境。但凡心有余念，那就把自己的所有能力发挥出来，与平日默契熟知的同事加朋友共同竞争，若能成功，必定泰然处之；若是失利，绝不自暴自弃，自我封闭，只有经历过这么一段无比艰难与痛苦的过程，心脏才会变得更为强大。今朝失败，来年再战，职称不是生活与工作的全部，它只是工作氛围强加给个人的奋斗动力，不必为此悲，或为此喜，抱有这样的一种心态，我们才能在平淡、重复的工作中找到一丝一毫的平衡感。

又到一年职称评审季，那么困难，那么痛苦。无需理会那些扰人的情绪体验，有想法更要有行动，放手一搏，虽败犹荣。

辛  克，80后老青年，有梦想，从未实现；有理想，现实骨感；有遐想，缺乏勇敢。咕咚运动APP撰稿人，一位有信仰，爱跑步，爱生活，爱思考，爱旅行的男子。乐于平淡，崇尚简单。走了一些地方，邂逅了不一样的风光，遇见过自认为最美的风景，接触过形形色色的人群，喜欢用寥寥文字与自己对话，沉浸于奔跑时刻的唯我世界。做好自己，才能拥抱生活！

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