『教苑心语』刘建生|用爱的心灯点亮沉睡的心灵
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用爱的心灯点亮沉睡的心灵
凤翔县特殊教育学校 刘建生
用爱的心灯点亮沉睡的心灵
——参加宝鸡市特殊教育联盟“新时代·新特教”特殊教育康复研讨活动有感
八月桂花遍地开，
特教联盟新时代。
示范教学来引领，
专家点评话未来。
2018年9月28日，我作为凤翔县特殊教育学校骨干教师代表，有幸参加了宝鸡市特殊教育联盟在陈仓区特殊教育学校举办的“新时代·新特教”特殊教育康复研讨活动。据悉本次活动旨在贯彻落实中省市《第二期特殊教育提升计划（2018—2020年）》、《宝鸡市教育局关于进一步加强特殊教育工作的意见》及宝鸡市特殊教育联盟工作会精神，推动全市特殊教育创新提质发展。参加本次活动的有部分县区分管特教工作领导、特殊教育学校校长、骨干教师及各县区资源中心教师50余人，更难得的还有苏州工业园区仁爱学校校长范里及其名师工作室成员、陕西师范大学特殊教育系教授王庭照受邀参加活动。活动由市特殊教育指导中心副主任、市特殊教育学校校长智淑贤主持。
本次活动内容丰富、环环相扣：
一是课堂观摩环节。苏州仁爱学校吴晨一、陈仓区特殊教育学校省级教学能手张海霞、市级教学能手焦丽娜三位老师的培智康复教育示范课，让各位参会教师感受了新教育理念下信息技术与课堂教学的高度融合，也感受到了三位教师不同的教学风格及人格魅力。
二是评课研讨环节。苏州工业园区仁爱学校资源中心负责人总务主任葛增国、眉县特殊教育学校校长张占平、岐山特殊教育学校校长孙淑娟、宝鸡市特殊教育学校姜少华等，主要从教学康复目标和内容设定的合理性、教学和康复技能应用的灵活性、教育与康复结合的有机性、康复手段的规范性等方面进行了深入浅出的点评。
三是专家支招环节。陕西师范大学王庭照教授肯定了此次研讨会的成果，并对我省特教近年来的发展及面临的问题进行剖析，他指出提升特殊教育质量首先要深入学习新课标精神，领会精神，将康复理论运用到教学实践中，扎实研究，以科学的手段促进特殊儿童发展；其次还要加强同行业之间的交流与学习。
虽然活动过去了，但我的心久久难以平静。回忆每个细节，我感触颇多：
一是活动组织严密。当我驱车赶到位于陈仓区西秦村的陈仓特校，顿时感到了阵阵温馨。只见校门口站着身着蓝色西装、白色衬衣的爱心志愿者。他们形象端庄，举止优雅，彬彬有礼，训练有素。他们热情地迎接我进门，校园里爱心志愿者整齐列队，各司其职，分布在校园不同的点上。有人引导我停车，有人引导我签到、领取资料，有人领我去会议室，有人端水倒茶。分组听课时，志愿者举牌带队，将老师们带到指定区域……他们，就是来自宝鸡工贸学院学生组成的爱心志愿者队伍。贵宾般的待遇，让我感慨万千：我们这些特教老师，享受到如此高规格的礼遇，不正反映了主办方的精心筹备和全社会对特教老师的尊重吗？
二是陈仓特教先进。
只要肯下功夫，再难也会出成果。我是带运动与保健的，感觉特教孩子确实难教。正常孩子的队列队形几节课就可以教会，而特教孩子站个队形都不容易，有的多动症孩子随意跑动，令老师顾此失彼。有的我行我素，无行无列。在观摩早操时，几十位教师每人手牵一生，共同走步跑步，共同穿插做早操。我看的是手把手的教，我听到的是耐心的讲，我感受的是浓浓的爱。课间体育游戏精彩纷呈：在老师组织下，同学们有的跳圈，有的投篮，有的用独轮车运球，有的走平衡木……这里，是残疾孩子的乐园。
参观环节激动人心，令人受益匪浅。
家政室孩子在烹调。
个训室设备先进。
教室布置精美。
教学楼身残志坚的名人画像及简介令人震惊，催人奋进。霍金、罗斯福、华罗庚、梵高、邓朴方、刘伯承、爱迪生、邰丽华、尼采、阿炳、诺贝尔，这些举世闻名的古今中外的科学家、领袖、数学家、画家、将领、舞蹈家、二胡演奏家、发明家竟然都是残疾人。有些是我知道的，有些是我不知道的。我内心被深深震撼了——残疾人通过不懈努力，照样可以演绎精彩，甚至名垂青史、千古流芳！！
孩子们的菜园茄子一行、豇豆一行，整齐有序，生机盎然，既锻炼了孩子的动手能力，又培养了孩子们自立意识。
红烛先锋三人行，助残扶贫见真情。
党建长廊，红色熏陶。民族复兴、国家富强、人民幸福的中国梦一定会实现！
当然本次收获最大的还是业务水平的提高。最吸睛的要数吴晨一老师执教的康复课《体感游戏——动感滑雪》遵循“康教结合”基本理念，以体感互动游戏训练为主线，线上线下相结合，不仅很好完成课堂教学内容，而且有梯度的逐步实现教学和康复目标。这种全新的高科技上课模式让我耳目一新、大开眼界、艳羡不已。当然省级教学能手张海霞老师运动与保健课《两脚左右开立掷准》同样精彩。她以游戏教学为主，采用学生熟悉的教具及游戏方式，再面向全体教学中又进行个别化康复指导，整堂课学生学习氛围浓，康复效果好。由于同时上课，遗憾的是市级教学能手焦丽娜老师执教的生活语文《禁止警告标志》一课我没有观摩到，因为我带的是运动与保健，所以选听的两节课都是运动保健课。听同事讲，焦老师根据学生的差异分层教学，图片、游戏、演示等教学形式既丰富了课堂内容又激发了学生学习兴趣，使学生在积极互动过程中，度过了轻松愉快的时光。
临回时，我感觉收获满满。校园里弥漫着阵阵浓郁的香气，原来校园里几株桂花树正在怒放。《八月桂花遍地开》这首在师范读书期间音乐老师教唱的歌曲，突然触景生情般萦绕在耳畔。桂花喷香，可通过今天的参观、听课、学习、讨论，我分明感到残缺的花朵也香气逼人。作为同行，我明白背后陈仓特教老师们付出了多少心血，付出了多少爱。
校园里有一巨石，名曰“百善墙”、“百爱墙”。它一面镌刻着众多“爱”字，另一面镌刻着众多“善”字。据说领导、同行检查、学习，都不约而同要在墙前合影，要把爱和善留下。而那些工贸学院的学生，不正以实际行动行善献爱吗？全市的特教老师们心怀大爱、普度众多残疾学生脱离苦海，不也是爱心善举吗？而苏州工业园区仁爱学校校长范里及其名师工作室成员、陕西师范大学特殊教育系教授王庭照受邀千里迢迢参加活动，不正是爱的传递吗？
总结发言时，市特殊教育指导中心副主任、市特教学校校长智淑贤表示，今后市特殊教育指导中心、市特殊教育联盟将不断创新形式，深入开展工作，促使全市特教工作凝成合力、快速发展，不断提升我市特殊教育发展水平。我忽然想起了台湾残疾歌手郑智化演唱的《星星点灯》。就让我们特教老师用爱的心灯点亮沉睡的心灵，使折翼天使未来的人生路一路花香，就如这陈仓特校醉人的桂花。
〖教苑心语〗专栏简介
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