卢旭升 | 难以言状的期末
又是一年两度的期末时节了。说起期末,外人总以为老师可以放飞自我了。毕竟快放假了嘛。
然而,事实上期末才是老师们痛苦的集中期。越到期末,越是辛苦。以前担心一个人的期末,现在担心的是一群人的期末。
下面,就让大家看看老师期末都是怎么度过的。让大家走进老师的真实世界。
每天早上六点钟就起床,洗漱完毕后,简单地做点早饭,随便应付一下,七点一十必须赶到学校。组织学生打扫卫生,简单地处理班务后,七点半开始上小早读,八点就正式上课了。
期末考试,既是对学生的一次测验,更是对老师们教学工作的检测,一点都马虎不得。主科老师开始疯狂加课了。非统考科目时间全部被主科老师抢走。每天都是在去上课的路上。对所有副科老师就一句话:“这节课我来上!”
到了复习阶段,老师的课堂上主要以系统复习、讲解试题为主,板书量增加,要说的话比平时要多得多,生怕学生记不住。下课了,老师被学生截住,请教没有弄懂的问题是常有的事。十分钟一晃很快就过去了,铃声一响,又得去上另一节课,有时候连上厕所的时间都没有,更别说休息、喝水了。每个人带两个班,一天至少上四节课,其中的辛苦只有老师自己知道。
而更为心烦的是那些熊孩子,越到期末,孩子越浮躁,上课时说的最多的就是:“上课说话声音可以小点不?”“作业可以好好做不?”“这道送分题这么简单,下次咱做对好不好?”
还要和他们讲战略战术,开始给学生各种洗脑开导:
1.先安慰“你不是笨,你只是懒”。
2.再稍微定一个小目标“你这次的目标不是上平均线,及格就好。”
3.再适当鼓励鼓励“只要考得好,假期没烦恼。”
4.最后适当讲一讲老师的期望“好好考,老师对你绝对有信心,即使考不好,老师也绝对不生气。”
而仅有的课余时间,还要选试题,做答案,批改作业,找学生谈心,疏导心理问题。然而更多的是完成办公群安排的各种任务。每到年底,而且是期末,学校都会迎来各种检查:教学工作大检查、班主任工作总结、教研成果总结;期末工作总结、学业成绩评价、学困生帮扶总结、师德师风自查自纠报告、扶贫资料的收集与工作总结,撰写扶贫叙事、上缴各种图书、仪器......每天对着电脑的我,看到办公群里发的各种信息,头都大了。
下午六点,好不容易放学了,然而家里还有一大堆家务在等着你去处理......
一系列的准备工作后,才开始猴儿们的期末表演,作为导演编剧的老师们,可是非常担心票房的,毕竟身后有一群关心票房的人民群众啊。
期末是老师们痛苦的集中期,有的老师由于繁重的工作任务,从而患上了焦虑症。但只要我们合理安排,科学规划,就能让自己的时间变得系统而完整,让自己的思想变得饱满而有深度,让自己的生活变得丰富而充实。
亲爱的老师,你是否有同感呢?
作者简介
卢旭升,网名永不言败,中学语文高级教师。喜欢在闲暇之余,徜徉于文学殿堂,用文字记录自己的心路历程,描写大自然的诗情画意,表达自己的喜怒哀乐,聊以自娱,倍感开心。
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