专家创意评点 | 中考同题佳作类说8. 高阶立意

专家创意评点 中考同题佳作类说

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高阶立意

评点人/高翔

高翔，创意写作学博士，青年作家，上海政法学院语言文化学院讲师，英国利兹大学表演与文化产业学院访问学者。参与国家社科、上海市教改和文创课题多项，多篇论文被《新华文摘》转载。致力于创意写作创作论、工坊教学、游戏化教育和游戏批评研究，发明编剧大师创意激发软件和相关教具，获得专利。

中考原题

写作（50分）

请以“好的故事”为题，写一篇作文。

要求：①文体不限（诗歌除外）；②不少于600字；③文中不得出现真实的人名、校名、地名。

（2020年江西中考作文题）

佳作展示

好的故事

一读者

灿烂星河，经天纬地，这大千世界中讲述着无数好的故事，而那尚未终了的段落，却深深感动了我……

——题记

深深海峡，漫漫思念，几百年前的开端依然未寻到结尾；春去秋来，两岸共目，一篇《回家》的故事拽得人心疼……不说那是多么美好、多么圆满的故事，真正好的故事待人画上句号。

海峡对岸，那是亿万中华儿女深深埋藏在心里的故事呀，只是何时，方能收尾？

全国两会上，语文课堂中，母亲的身旁……那故事不知讲了多少遍。故事里有位老人，日夜盼归，他望着对岸，那岸那么遥远。而何时能有一叶舟渡我到对岸？“我在这头，大陆在那头”，这说也说不尽的故事，道也道不完的愁绪，几时可将海峡填满？故事就此中断，谁来补上余下的空白和心中的空洞呢？

好的故事总该有个结尾。

一声马蹄，洛夫怀着满心的盼望，拨弄琴弦，遥望对岸。忽然北风呼啸，一颗赤子之心在“禁止逾越”的指示牌前冻裂。等待着，等待着，直到两鬓花白，腰背已弯，也未盼来归家的希望。于是，阿里山头，多了一位独饮浊酒的老人，日夜忧叹，那故事怎么写也写不完，那海峡怎么填也填不满……

故事里，充满了一位盼归老人的思念；故事里，杜鹃啼血，哀转久绝。

等，盼，忽然那故事笔锋一转，千万游子悠长的呼唤和思念变成希望，渐渐将海峡填满。那海峡不再是深不见底，遥无归期，一座天桥将在海上架起，“回家”二字从不可能变成了现实。那是千千万万台湾同胞对家的呼喊，那是亿亿万万中华儿女共同的心愿！

故事到这，仿佛已经圆满。余光中和洛夫笔下的愁绪，似乎仍未断。好的故事尚未终了，待谁终有一日将空白填满，让台湾归来！诚然，两岸来往日渐密切，而台湾的归来，却是中华儿女最深处的心愿。

归来，归来！好的故事中有台湾同胞登上长城的喜悦，好的故事中有中华儿女团聚一起的温暖！故事应有结尾，相信终有一日，我们会将这好的故事画上一个圆满的句号！

创意评点

论作文立意：站得高，还要守得住

这篇命题作文，题目是“好的故事”，这里的“故事”显然是一个隐喻，并不是让作者自由发挥，临场随意写一个故事。我们需要把作文的命题，转化成一个问题。我们的文章就是一个回答，一个从自我的经验、体悟出发，所给出的合情合理又有创意的回答。显然，这篇考场作文给出了较好的回答，最大的亮点是立意高远，作者所讲述的“好的故事”不是个人日常小事，而是企盼国家统一的民族大事。这样一个家国情怀的高立意，构成了作文的灵魂，使其能够被判定为一类文。当然，就细节而言，作者只笼统举了台湾诗人余光中、洛夫两个例子，口号式和重复式的抒情过多，让文章流于平面，没有纵深感，缺乏更丰富而立体的叙述。因此离满分还有一定差距，可判定为一类文中等水平。

具体来看，作文开篇的题记有些空洞，完全可以删去。特别是要避免“灿烂星河，经天纬地”这样没有实质内容的套话，起笔就要言之有物，写作理应追求惜墨如金、恰如其分。

开头两段，点明立意，指出作者关注的好的故事，是海峡两岸企盼统一的故事，这部分可以稍加笔墨，具体写出“故事背景”。例如，“一篇《回家》的故事拽得人心疼”，这里的《回家》是指台湾老兵回家祭祖省亲的新闻故事吗？还是指反映两岸一家亲的小品《回家》？应该解释一下。后文中又提到“海峡对岸，三次失去，两次回家”，这段台湾简史是否准确？理应稍具体地写出历史节点，这样表述更严谨，也能反映出作者的历史底蕴。

中间五段是主体部分，主要引述了台湾诗坛两位巨擘——余光中和洛夫的故事。作者化用了余光中《乡愁》的名句：“而现在/乡愁是一湾浅浅的海峡/我在这头/大陆在那头”。这部分有些浅尝辄止，可以加入更多“情境复述”。比如，余光中在1972年1月台北的黄昏，如何遥望着窗外的落日想念大陆那头的故乡。作者可以在了解基本创作背景的基础上发挥合理想象，以讲故事的手法再现余光中的乡愁，这样会更加打动读者。另一方面，作者也可以引用余光中《乡愁四韵》等其他同主题的系列诗作，让内容更为丰富。同理，作者对洛夫《边界望乡》的引用，也存在笼统化、扁平化的问题。作者完全可以在引用原诗的基础上，把洛夫站在香港边界落马洲用望远镜遥望大陆，想起自己离乡三十年，咫尺天涯，有家难归的情境具体描绘出来，这样会更加传神，弥补空洞抒情的缺憾。

结尾两段，试图升华，再次强调，一个好的故事应该有美好的结局，海峡两岸共同谱写的中国故事，其结局一定是“祖国统一”。结尾部分有些流于口号，如果能回归到个体的责任感会更好。即尝试思考：作为中学生，如何参与到海峡两岸这个大故事的书写当中，我们能够为讲好中国故事，讲好统一的美好愿景的故事，做些什么？比如更加努力地了解祖国的历史，宣传爱国的故事，加强与台湾青年同胞的交流，等等。

总之，写命题作文，立意是灵魂。要站在家国情怀、青少年的集体责任感、爱与奉献等更高的位置上思考问题。但同时，站得高，还要守得住。不能只有空洞的口号，还要有准确、具体、丰富、有创意的事例做支撑，这样才能言之凿凿，形神兼备。

版面设计 | 丁蕾

校对 | 萧舞

责编 | 文钦

主编 | 雅琦

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语文报九年级（中考版）

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