《东钱湖自然笔记》

昨天5月22日是国际生物多样性日。今年国际生物多样性日的主题为“呵护自然，人人有责”。但是昨天这个日子实在是发生了太多太多不好的事情，到了晚上回到家中，仔细回顾了一下2021年5月22日这一天所发生的事情，无论是地震还是极端天气引起的马拉松赛事事故，还是杂交水稻，这些关键元素都与“自然”有着密切的关系，这也让我思考，作为普通人，如何“呵护自然“，履行普通人的“人人有责”。

想起刚刚看完的大山雀老师送给我的书《东钱湖自然笔记》，我知道大山雀老师对鸟类颇有研究，但是没有想到这本书涉猎的不仅仅是鸟类，还有东钱湖的野花、野果、昆虫、两栖动物以及天象等自然景物景观，在国际生物多样性日这一天，把这本书再次拿出来翻一下，感觉要像大山雀老师那样， 用自己的镜头和文字，记录下身边自然的生物多样性，描绘身边自然的美丽和丰富。

张海华老师网名“大山雀”，毕业于中山大学哲学系、复旦大学中文系，获哲学学士、文学硕士学位。作为媒体人、自然摄影师、博物作家，他有15年野外摄影经验，业余主要致力于野生鸟类、两栖爬行动物、野花、野果等方面的拍摄及自然文学创作。之前就看了大山雀老师出的另外一本书《云中的风铃——宁波野鸟传奇》，对宁波的野鸟进行了详细列举，也是一本丰富的乡土鸟类观察笔记。昨天也刚好刷到大山雀老师的朋友圈，看到他说自己拍的几十张照片在宁波的一个生物多样性展览上展出。

张海华老师在学校给学生做科普讲座

参加生物多样性摄影展览

东钱湖是浙江第一大淡水湖，因自然环境优美、文化底蕴深厚，自古便是著名的风景名胜区。从2018年开始，大山雀老师一次次不断探访东钱湖的山山水水、古村古道，尽力寻找、发现当地的原生态之美。这本书不仅仅是用文字和图片列举了自己遇到的很多生物，还用了很多有趣生动的语言来描述这些生物，还有很多小故事讲述了这样的自然探索过程。意外的是，书中还多次引用了我写植物的文字，真是感到十分荣幸。

大山雀老师不愧是文学硕士，在书中有很多描述都旁征博引，语言优美，用各种象声字模拟鸟类的叫声，用各种拟人化的语言刻画鸟类昆虫之间的相爱相杀，还有各种诗词歌赋让我们可以感受古人对自然的各种赞美，例如在写蜻蜓时，列举了许多有关蜻蜓的古诗，再配以各种拍摄的生动清晰的照片。书中还有很多地方描写了全家一起出门去观鸟，一起出门夜观星空感受自然的经历，通过这些文字都可以让人深切地感受到，与自然的相处，是一个多么让人身心愉悦，全家得以和睦相处的过程。

东钱湖鹭鸟，张海华摄

除了文采以外 ，只要留心阅读，就会发现书中透露了很多博物学方面的硬核知识点，例如谈到虎斑蝶的雌雄在于，雄蝶后翅的腹面中间偏下的位置，有块像黑色小耳朵的斑纹，专业的说法叫做“性标”，布雌蝶没有。大山雀老师是一名专业的自然摄影师，本书中还讲到了很多摄影的技巧，各种参数，还特别有一章详细介绍了如何拍摄月全食，可以说是书中干货满满。

白头鹎，张海华摄

自怀特起，博物学中就逐渐产生出一派人文形式的博物学，其特征是一批热爱大自然、仔细观察大自然的作家，生动地描写自然景物以及人与自然的关系。这类作品，既有科学意义也有文化意义，它们真实记录了个人与自然的对话。这类作品以及和自然相处的方式有一个专门的名字，叫做阿卡迪亚型（田园牧歌型）。阿卡迪亚型侧重观察、感受和欣赏，并不特别在乎新种的发现和自然珍宝的收罗。阿卡迪亚型博物学的代表人物怀特、梭罗、缪尔、利奥波德、卡森等为生态文明建设提供了极为丰富、重要的思想资源，而他们实践的博物学门槛反而很低，甚至没有门槛。特别适合普通人。

油点草，张海华摄

大山雀老师在前言中说自己是一个热情很高的乡土博物爱好者。这几年我也接触了非常多的乡土博物爱好者，他们职业不同、年龄不同，也许他们的专业与工作与植物、动物毫无关系，但是共同的爱好，让他们日复一日，年复一年的记录家乡的一草一木，致力于研究身边的植物、鸟类、昆虫等等，沉浸于深化对于自己所在的一小片地球角落的了解，然后著书立作，还有很多朋友不仅记录自然，还在身边开展自然教育，各种科普活动，用自己的行动，影响身边人，关注身边物，这应该就是普通人践行国际生物多样性日主题“呵护自然，人人有责”的方式。

白鹡鸰，张海华摄

希望有越来越多的普通人能从感受、欣赏的角度来认识大自然，把自己置身于大自然中，与身边的鸟兽草虫和谐相处，履行责任，把我们的家门口呵护好。