2月5号早！读报时间。博美
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《姚明火箭队11号球衣退役》
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早报速读
2月5号早！读报时间。博美
11、这是一个个人主义抬头的时代：个人利益凌驾于群体福祉，个人意见往往成为唯一能接受的意见。但海纳百川，有容乃大。我们不应只顾自己的利益，不要过于自以为是，而要学会多听别人意见，考虑各方看法，协力实现梦想。这是一个资讯爆炸、是非难辨的时代：每日在网上流传的资讯，媒体发放的消息，为我们带来不少冲击。但事情往往不是表面看来那么简单，是非黑白往往需要仔细分析，深入了解。这是一个利益在前，道德在后的时代：金钱、地位、权力，已经成为世人追逐的唯一之物，道德和价值观的培育，却渐渐被人遗忘。壁立千仞，无欲则刚。但愿你们不要让利益掩盖良心，以厚德载物自许。我们所追求的，理应是较名与利更能持久的东西。我盼望中大毕业生能恪守道德，做好本份，不要为了个人利益，埋没良知。我盼望中大毕业生能认识时代，引领潮流，不流俗、不盲从，做个对社会有贡献的人——香港中文大学校长
内幕人士称今日头条收购Flipagram 作价不到5000万美元
夏普第三财季净利润3700万美元 两年多来首次盈利
GoPro第四季度营收5.41亿美元 净亏1.16亿美元
谷歌两轮人形机器人曝光：一跳跨越障碍物
谷歌母公司Alphabet旗下机器人公司Boston Dynamics近日曝光了最新一款两轮人形机器人“Handle”，它能载重、下蹲，甚至还能跳跃以跨过障碍物。Boston Dynamics创始人莱伯特称：“该实验用动力系统将轮子和腿的力量结合起来，能始终保持平衡。“与之前“依靠腿部行动”的机器人相比，Handle机器人更高效，而价格也将低于Atlas行走机器人。
库克称新款iPad将迎来"令人兴奋的新功能"
用户并不会像升级智能手机那样频繁的更新平板电脑。为了促进 iPad 销量，苹果需要带来足够吸引顾客升级的新功能。苹果 CEO Tim Cook 在接受采访时表示：“令人兴奋的新功能即将登陆 iPad，我对未来的产品很乐观。顾客满意度就是证明，iPad Pro 的顾客满意度高达 99%。”
微软发布“点击进化史”图片 称大多数人仍生活在90年代
微软最近发布了一张名为“点击进化史”的图片，显示出随着时间的推移，传统的鼠标有了很大的变化。为适应新的操作系统，不断有新的输入方式推出，手指触屏取代了原先的鼠标点击。但是，看到这张表时，还是会发现其实我们大多数人仍生活在90年代，因为在今天仍然有很多人正在使用有线鼠标。
Windows10系统在美国的市场占有率首次超越Windows 7
StatCounter提供的今年1月份的数据显示，Windows10系统在美国的市场占有率达到30.99%，越居第一。而Windows7则为30.98%，位列第二。 另外，位于第三的是macOS，占比19.51%。其后是Windows 8.1，占比5.92%。还有首次出现在这一排名中的Chrome OS占比3.04%，Windows XP则降至2.07%。
又要推迟？调查报告称SpaceX火箭有缺陷
知情人士透露称，美国政府问责局在初步调查时发现SpaceX火箭存在一种问题模式，涡轮叶片会将燃料注入火箭引擎。调查认为组件出现裂缝是主要的安全隐患，猎鹰9号的涡轮泵需要重新设计。美国国家航空航天局警告称，SpaceX的火箭引擎可能会出现裂缝，对于载人飞行来说这是不可承受的风险。
三星将为国行Note7推“死亡升级”：充电量限制为15%
昨天下午，有微博网友@卻遠上传了一张截图，三星将为国行版Galaxy Note 7推送强制升级的新的软件版本，升级后设备最高可充电量将限制为15%。这一更新将从今年2月11日起开始推送。
二手交易平台春节走俏：商品多来自年会奖品、闲置出清
春节前后是淘东西的好时候。家里大扫除清理出来的东西，还有就是各大年会上抽中的奖品，这就是捡漏的好时候。来自第一财经商业数据中心公布的《2016分享经济发展报告》显示，2016年中国闲置市场规模保守预计已达4000亿，远超出行分享市场，正在成为分享经济的下一个爆发点。
比特币价格春节期间暴涨 已突破1000美元
突破1000美元，这是自1月5日，比特币价格达到每枚8890元后的又一次暴涨。火币网、币行和比特币中国是国内比特币交易量最大的平台，三家约占全球比特币平台交易总量的98%。在监管压力下，比特币价格在突破历史最高点后随即跳水。1月12日，比特币价格跌破每枚5000元，此后逐步反弹。
北京市公共自行车APP上线：芝麻信用可租车
这款APP的主要用途就是租用北京市的公租自行车，北京城六区、顺义、房山和延庆的公租自行车都能用这款APP租赁，密云也在积极改造测试中，今年上半年能够实现。APP需要实名注册，=有三种租车方式，分别是芝麻信用租车、公交卡租车和押金租自行车。前两种方式目前已开通，押金租车计划在2017年3月上线，届时在线缴纳200元押金就能租车。
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中国著名特级教师说：退休之后的大反思
（阅读全文向下拉动）
文：于永正
于永正，全国著名特级教师、江苏省教育模范，教育部“跨世纪名师工程”向全国推出的首位名师。于老师1962年开始一直从事小学教育教学工作，今年快70岁了，最近退休，对自己漫长的小学教书生涯做了深刻的反思。经过四十多年而悟出的教育之道，语文之道，极其难能可贵。感谢于老师的分享！
我不是悲观主义者，不会因为人生快“走到头”了而叹息。我常常想的倒是：假如时光倒退十几年，不要多，只十几年，再给我一次从一年级带到六年级的机会，再让我教一届小学生，把我现在相对的成熟献给学生，那该多好哇！
我时常记起江苏省模范教师王树堂先生生前对我说的一句话：“年轻的时候不会教，等会教了，又老了。” 他说出了所有退休老师的心里话，一种带有无奈、伤感、留恋、遗憾的肺腑之言。
难道老师也像庄稼一样，老了才成熟？难道就像红薯一样，从地里挖出来，非得在地窖里放一段时间才甜，才软，才意味着彻底的成熟？
是的。退休之后的大反思，使我基本上明白了教育究竟是怎么一回事，教语文究竟是怎么一回事。
因为基本上明白了，所以我退休后才经常想，如果时光倒退十几年，让我再教一届小学生，该有多好！
如果让我再教一届学生，上课时我会关注每个孩子，不再只是关注教案、教学…
那是1985年12月底的事。一天上午，我正在为一年级（1）班上说话、写话课。学生正在用心地写我摆在讲桌上的蔬菜、水果，朱飞飞突然站起来说：“林毅尿裤子了！”
林毅是个文静秀气的小女孩，平时很少言语。我对她说：“我不是说过吗？上课有事，可以举手报告。”她低着头，一声不吭。天这么冷，棉裤尿湿了，怎么能行呢！我赶紧请班主任邓桂霞老师给家长打电话，送条裤子来。
下课了，我见邓老师正在炉子上（那时冬天办公室里生炉子取暖）为林毅烤棉裤呢。当时我心里还不以为然。
这时，办公室里一位年长的老师对我讲起她曾经在报纸上看到的一篇报道。文中说， 一位教一年级的女老师上课时，发现一位学生神色不对，便走到该生跟前，嘴巴凑到他耳朵上悄悄地问：“想解手吗？”该生使劲点头。女老师一拍他的肩，他便飞也似的跑出去了。
可是，好久不见这位小朋友回来，于是这位老师从包里掏出卫生纸，对另一位小朋友说：“你去厕所给他送卫生纸去。”
果不其然，这位小朋友正为没带卫生纸发愁呢！ 我为这位老师的善于体察而吃惊，为她的善于推理而敬佩！ 听罢，我羞愧之极。我觉得我不配做特级教师。
如果时光老人再给我十几年的时间，让我重教一年级，上课时我会关注每一位学生，不再只是关注教案、教学。
岂止是教一年级，教任何年级都要认真读每个学生的表情、动作，从中读出他们的内心，并做出正确的判断，采取相应的措施。
低年级上课中间的短暂休息，我不会只是唱唱歌，活动一下身子，一定会先问小朋友一句：有需要“那个”的吗？尤其是在冬天。我也不会只是那么“正统”地活动、唱歌，我会让学生大吼几声——有字无字都行——让小朋友吼出精神、吼出气势、吼出劲头、吼出笑声。
如果让我再教一届学生，我会让学生从我这里体会到尊重、平等、民主…
在四十多年的教育生涯中，把犯了错误的学生“请”到办公室里去，是常有的事。“请到办公室”，是表示该生所犯错误已十分严重。当众这么“宣布”，也想“警示”其他学生。
问题还不在这里。问题在犯错误的学生到我办公室的“待遇”：他必须标准地立正站着——脚后跟靠拢，两臂下垂，中指贴在裤子缝上。如果不“标准”，我便命令他“站好”，随即强制性地“纠正”：比如用脚踢他的脚后跟。这实际上是体罚。这种做法，哪里有尊重可言！哪里有平等可言！哪里有民主可言！
最近读了张华教授的《论我国课堂教学转型》，深受触动。 文章说：
“今年8月31号，我儿子上小学了。第一天是家长开放日，学校的第一件事是：行为规范。怎么坐，怎么站，手放到哪里，怎么走路，怎么排队……老师早已规定得好好的，而且每一个规定都有相应的奖励和惩罚作保障。随后的任何学习都是这样。
现在，我们很多美其名曰‘培养学习习惯’的做法，就是强化学生不能乱说，不能乱动，整齐地听话……这都是最坏的习惯——没有比限制儿童的嘴乱说、手乱动更坏的学习习惯了，这是成人对儿童施加专制的最司空见惯的方式。”
他深刻地指出：
“我国教学危机的根源是专制教学。我们把教学当作一个专制的过程，集体对个人，上一代对下一代，上位者对下位者的专制的过程。而且我们每一个人，不自觉地在做一个专制者和接受专制者，这是我最担心的。”
几十年了，我不就是这么做的吗？运用“动物园教育学”——以奖励作诱因，以惩罚作威胁来“训练”学生，是泯灭人性的教育！
假如我回过头来再从事教育，我会视学生为朋友，我甚至不会称他们为“孩子”——叫他们孩子，那意味着我是长者，“平等”就不存在了。
低年级的学生称“小朋友”，高年级的学生称“同学”，同学同学，我们是一同来学习的，是平等的。 他们犯了错误，我可能还会请他们到办公室里谈谈，但是我会为他搬一把椅子，放在我的身边，请他坐下，我甚至还会为他倒一杯水。
我可能很严肃，乃至于严厉，但不会再说“你呀，瞎子害眼——没治了”之类的伤害学生自尊心的话。我会以自己的一言一行、一举一动告诉学生什么叫尊重、平等、民主。
如果让我再教一届学生，我不会再把分数作为衡量学生的唯一标准…
四十多年来，教的学生无数，但有几位学生的脸经常浮现在我的脑海里。李健、亓庆红、刘云、孙建军……他们的表情是漠然的，孤独的，有的甚至带有哀伤，他们很少言语，早上背着书包默默走进学校，下午放学又默默地回家…… 他们都是被我戴过“差生”帽子的人。
因为他们的学习成绩差，要么数学考不及格，要么语文考不及格。每次考试后，我都要宣布分数。念到他们的成绩时，我还故意在分数的后面加一个“大”字：“李健——50大分！”
这种话对学生会造成多大的伤害呀！如果说体罚伤及的是皮肉，那么语言伤害的则是心灵。皮肉受伤有药医治，而心灵的创伤却无药可医。
我是他们的老师吗？我配做他们的老师吗？ 不知这些学生现在怎么样，从事什么工作，但我相信，在社会上，他们不会差，他们中肯定有人很有出息。请他们原谅我当年的愚蠢。 现在我明白了，人人都是一个大写的“人”，人人都有尊严、有人格，人人都应该得到尊重。
人的智能是多元的，人生下来就千差万别，正因为千差万别，才有灿烂的世界和多彩的生活。不能单用学习成绩来衡量学生，文化成绩不是一个人的全部。 可惜，我认识得晚了。
如果我再从事小学教育，我会经常把十个手指头伸出来告诫自己：这就是你的学生！尺有所短，寸有所长。
有了这样的学生观，我会认真研究每一个学生，知其长短，让每个学生扬长避短，甚至让一些人变短为长。
我会让每个学生喜欢我，爱上学，爱读书，爱思考。人人尽力了，学到什么程度就是什么程度。
东方不亮西方亮，分数实在没有多大意义。
如果让我再教一届学生，我希望成为学生的导师，而不是教师！
退休了，还不断吃润喉片，慢性咽炎要伴我终生了。不能怨天尤人，只怪自己四十年来讲话太多。
课改以前，讲课文里的字词的意思，讲段落大意和中心思想；课改以来，讲课文的人文性，深挖文字背后的蕴含。难怪慢性咽炎久治不愈。语文能力不是讲出来的，学习兴趣不是讲出来的，情感态度更不是讲出来的。讲，真的作用有限。
现在看来，过去犯傻了。如果我再教小学语文，我会引导学生多读书，好读书，读好书，读整本的书。不但多读，还得多背——在初知大意的基础上，多背点经典诗文。因为我明白了，学语文靠的是“童子功”——12岁以前，是人学习语言的最佳期。这期间，人的记忆力最好而理解力弱，一定多背。幼学如漆，小时候背熟的东西一般不会忘记。
我会引导学生在语文实践中养成读书读报和动笔写作的习惯。因为我明白了，教育说到底，是培养人的习惯，学语文是个慢功，是一辈子的事情。人一生以读、写为伴，才会有成就。
“讲之功有限，习之功无已。”（清颜元语）“导而弗牵”是教学的真谛。教师时代应该成为历史，取而代之的应该是导师时代。
人生是花，语文是根。在我的引导下，每个学生的“根”会长得粗壮、有力。
做导师而不做教师，我恐怕也就不会患慢性咽炎了。
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