全市十佳！这些身边的榜样，闪闪发光！
五千年文化，三千年诗韵，中华文化源远流长。为弘扬中华传统文化，提升学生语文素养，培养高素养、高素质的人才，近期，由珠海市教育研究院主办、香洲区凤凰小学承办的珠海市2022年小学“十佳语文之星”评选活动圆满结束。
珠海市2022年小学“十佳语文之星”
闪亮登场！
沈浩翔
01香洲区凤凰小学
我无比热爱语文，徜徉在语文的百花园里，我一路撷取芬芳，汲取成长的养分。参加此次评选活动，能与各路高手同台切磋、互相学习，不仅丰富了我的知识、开阔了视野、陶冶了情操，更让我深切感受到了中华传统文化之美。感谢老师们的悉心指导，感谢家长的深情陪伴。我会以此次活动为契机，坚持读好书、好读书，当好中华优秀文化的传承者！
杨昕霏
金湾区航空新城小学
语文是一门大学问，一篇篇优美的文章，字里行间都有其独特的魅力。备赛过程中，遨游在古诗词、现代诗歌和饱含真情实感的文章里，我深切地感受到了语言文字的魅力所在，如若身临其境，受益匪浅。语文，是我的心之所向，神之所往！
张梓晞
03香洲区拱北小学
从我刚刚踏入小学门槛开始，我便苦练硬笔书法；五年级时，我在每个晚上钻研《新华字典》，试着给我的同班同学做好生僻字注音；整个小学阶段，我深受《中国诗词大会》的熏陶，在诗词的海洋中漫游徜徉……今后，我一定树立更远大的理想，继续努力学习，争取获得更高的荣誉。
吴子晴
04珠海市容闳小学
三年级时，我有幸代表学校参与校际诗词大会比赛，获得冠军。今年，我很荣幸能踏上珠海市2022年小学“十佳语文之星”评选活动的舞台。与三年级的我相比，增加的不仅仅是身高和年级的数字，更多的是对中华优秀传统文化的热爱和弘扬中华文化的使命感。感谢评选活动带给我“高斋晓开卷，独共圣人语”般酣畅淋漓的愉悦。
秦嘉泽
05香洲区第十小学
四岁起，我便开始浸泡在诗词的海洋中，如沐春风。随着古诗词积累量的增大，学习古诗时我再也不是从前的不求甚解，而是有了自己的感受和见解。正是这些积累，让我在飞花令环节中沉稳答题、文思泉涌。“吾生也有涯，而知也无涯”，我要在语文的海洋中激起更美的浪花。
何美仪
06香洲区第十九小学
能够与各路语文高手同台竞技、学习，让我深刻领略文学的博大精深和无穷魅力。感谢身边良师益友的支持鼓励，感谢学校浓厚的书香氛围。我喜欢语文，热爱中华传统文化，我会继续在文学的海洋中乘风破浪、扬帆远航，让“腹有诗书气自华”成为我诗意人生的追求！
陈雅欣
07金湾区航空新城小学
将文学常识化作打开古人文学门扉的钥匙，于笔墨纸砚之间追寻兰亭雅集之风，自飞花对韵上再演春江花月之夜……文学之美从未花落，她于这场盛会之中走向我的生活，结千年文山词海于我生命中落实，她种下的新苗也将在我生命中繁茂如盖。
江玥颖
08香洲区第十七小学
书本中的文字符号，白纸上的妙笔生花，再到端坐桌前的忐忑紧张……在一次又一次的成长中，我明白了语文知识重在积累。纵观华夏五千年文化，博大精深，更需要我日复一日地探索，而这些探索与积累，终将汇成一片无垠的语文之海。
陈悦鑫
09金湾区第一小学
安静的书法比拼、紧张的知识素养问答、激烈的诗词飞花令……一场场比试，既是竞争，也是对个人意志的磨炼。此次活动，让我深刻体会到只有持之以恒地刻苦学习，才有可能成为比别人更优秀的人；学无止境，唯有继续努力，才能划破长空，成为夜空中更亮的星。
汪宸希
10香洲区杨匏安纪念学校
语文，本就是一门妙趣横生的科目。中华文化博大精深，一个字、一首诗、一篇文章、一个人、一段历史，都是语文！感谢老师和学校给了我这次宝贵的学习机会，让我能在知识的海洋里畅游，更让我意识到，自己要学习的还有很多，不止一灯明，抬眼望繁星。
用知识呈现兴趣，
用素养镌刻成长。
让我们一起回顾
书香萦绕、群“星”闪烁的
评选活动现场！
珠海市2022年小学“十佳语文之星”评选活动得到全市各所小学的大力支持，共50名学生从全市各区、各校的选拔中脱颖而出，挺进最终选拔。此次活动在市教育研究院语文教研员储强胜的全程指导下，在香洲区凤凰小学副校长单旭明引领的工作团队的全力支持下，各个环节有序开展。
评选活动分三个阶段进行：
01书法与句读
既考查学生的规范书写，又考查文言文断句。参赛选手们凝神聚慧，认真书写，交上了一份份令人赏心悦目的答卷。
语文知识现场问答
选手们依次抽取题号，题目类型有选择、填空和问答题，涉及范围广泛，着重考查孩子的文学文化常识、语言组织与表达能力，部分选手展现出了丰富广博的语文知识储备。
飞花令
每10名选手为一组，以“思念”和“反义词”为主题，进行两轮飞花令比拼。选手们以高水准完成了比拼，评委和观众们也徜徉在诗词之中，感受着传统文化的魅力。
赛后，储强胜老师总结点评：
“本次评选活动包括书写、断句、语文常识、生活百科、诗词飞花，涵盖面很广，所有选手都展现出了自己的风采。在活动中相互交流、相互切磋，这样的经历是我们最宝贵的财富。”
主考教师点评
谷若涵 珠海市凤凰中学
台上的小选手们雏凤清声、绣口锦心，让人叹服。书写、断句、知识素养、飞花令等环节设计精妙，全面地考查了选手们的语文素养。珠海市2022年小学“十佳语文之星”评选活动，为市内优秀的语文之星们提供了施展才华的舞台，激发了孩子们对语文的兴趣与热爱，弘扬了中华优秀传统文化。期待下一届的精彩继续！
李征 珠海市梅华中学
一群才华横溢的少年和一方烧脑比拼的舞台，为这个冬季带来了别样的温度与热度。本次评选活动多角度、多环节地考查着每一位参赛选手在中华传统文化素养和临场答辩中的综合表现。小选手们凭借深厚的诗词储备和文化底蕴“实力圈粉”，这就是少年应有的模样。
王慧杰 香洲区凤凰小学
本次大赛全面展示了各位参赛选手的语文素养和综合能力。第一环节书法与句读，既反映学生汉字书写的整体面貌，又考查学生对文言文句读的判断，具有很强的综合性和挑战性。在阅卷中，我们惊叹于许多书写美观、句读准确的优秀作品。希望通过这一环节的较量，为孩子们的文言文学习开启一扇窗。
吴瑞湘 香洲区第一小学
此次评选活动是对语文核心素养的一次全面检阅，需要选手们的长期积淀。拿书法与句读环节来说，在规定时间内抄写一篇文言文，既要正确美观，还要断句无误，对小学生来说难度非常高。许多选手们表现出了良好的心理素质，尤其让我欣赏的是，不少选手书写水平高，整幅作品体现出了独特的个性风格，整体和谐美观，一笔一画彰显深厚功底。希望通过评选活动，让更多小学生一睹榜样风采，激励他们在平日里练起来！
肖亮 珠海市香山学校
这是一场以语文为基础、以文化传播为导向的赛事活动，是传承与发扬中华优秀传统文化的最好方式。珠海少年以聪明的才智和深厚的积淀演绎着中华文化。我想，一较高下并非最终目的，互相切磋、相互交流，引导青少年树立科学语文观，提升人文素养，传承与发扬中华优秀传统文化才是大赛的真正意义。
赵潇波 香洲区第十七小学
字迹隽永、句读准确、基础常识扎实、时事要点了然于胸、即时表达明白晓畅、诗词歌赋对答如流……这是此次评选活动带给我们的一场视听盛宴。面对如此浩繁的语文素养考核，小选手们“少年负壮气”，展现了厚积的文化素养，更彰显了中华文化的浩瀚魅力。愿更多学子用文化启迪思考，用经典涵养心灵，追梦前行，孳孳不息，成为中华文化传承人。
张晓娟 香洲区实验学校
汉字，形美如画，音美如歌，意美如诗。在评选活动中，书法与句读是第一环节，我们欣喜地看到不少选手有着极高的综合素养，有的作品端正秀气、运笔熟练、提按分明，有的舒展大方、运笔流畅、行款整齐，彰显了扎实的书写功底。我们希望通过此次活动，让更多的孩子感受到写好汉字的重要性。
黄文娟 香洲区第二十一小学
本次评选活动的三个环节环环相扣，处处指向新课标下的语文核心素养：书法与句读环节体现了孩子们对汉字的热爱与领悟力；语文知识现场问答环节，既体现了学生对传统文化的深厚积淀，也反映了语文学习的阅读力与思维力，更考查了学生与时代对话的洞察力……
杨子蕊 香洲区群贤小学
书写苍劲有力、清新飘逸，语文基础知识扎实、谈吐文雅风度非凡，“飞花令”环节更彰显了孩子们丰富的诗词储备，对答如流堪比文人墨客列坐其次，流觞曲水。一场关于语文素养的考验，一次关于语文素养的盛宴，洋溢着新时代少年们满屏对于语文的热爱！
陆栎宇 金湾区第一小学
本次评选活动分为三个阶段进行，每一个阶段都考验选手们的知识储备和对知识的综合运用能力：
第一阶段的书法比拼，不仅关注学生的书写习惯的培养，还考查孩子们对文言文“顿”“读”的语感把握；最扣人心弦的语文知识现场问答，以跨学科的方式让选手进行语文知识的问答，更注重语文与实际生活之间的联系；最令人回味无穷的飞花令，选手们胸有成竹，展现了深厚的诗词底蕴，我由衷为孩子们感到自豪！
朱瑶瑶 斗门区第二实验小学
本次评选活动以中华优秀传统文化为丰厚载体，全面考查了各位参赛选手的综合素养，一个个朝气蓬勃、书香萦绕的少年在舞台上自信展现自己的风采。特别是在飞花令环节，小选手们沉着大方、佳句频出，足见平时诗词积累之丰厚。期待下一届评选活动的开启，让我们共赴一场书香墨韵之约。
邝笑兰 斗门区白蕉镇新环中心小学
作为评委的我，深深地被台上一位位小选手的精彩表现所震撼，他们从容、镇定、对答如流，俨然一位知识渊博的学者。尤其是飞花令环节，更是彰显了孩子们对中华传统文化的一种热爱。
帷幕已落，余韵未绝。
我们以语文之名，传承文化；
我们以比拼之名，奋起扬鞭。
相信在珠海市2022年小学
“十佳语文之星”评选活动的引领下，
同学们定会
“扬帆游学海，矢志越书山”，
做“腹有诗书气自华”的
中华好少年！
让我们共同期待
未来有更多的“语文之星”
绽放熠熠星光。
来源：珠海市教育研究院