Ta们都在当「对外汉语国际志愿者」，拿外研社+NGO证书，你还不来吗？
今年三月
GAPPER x 外研社「对外汉语线上实践」首发招募
在短短两个月时间里
一批批Gapper国际志愿者
在帮助异国孩子看见更大更好的世界的同时
自己也收获了温柔且坚定的力量
在这一个月中，我收获了太多渺小却又伟大的感动，看到小朋友们从害羞到勇敢地举起手是我教学中最快乐的事情。
@邢芊瑾
我想这次的课程不单单是帮助小朋友们学习我们的中国文化，更是一个享受传递爱心、感染快乐的过程。
@王喻
我十分清楚，一次小小的志愿活动，其实是在为孩子们的未来赋能。我愿意为他们打开一扇窗户，而那抹照进来的微光将驱使他们探索这个世上属于他们的另一份精彩。
@姚禹农
你是否也想像他们一样，成为民间版的“外交大使”？
你是否关注对外汉语职业发展，梦想解锁传说中的“出国高薪职业”？
你是否希望通过公益行动，使中华博大精深的文化让世界所知？
现在，GAPPER联合「北京外国语大学外研社」，再次招募对外汉语国际志愿者！
教育无关国别和肤色，也不限地域与时差。你也可以为上千公里外的小天使们带去一场场精彩的中文课堂，并且收获一群可爱的学生及海外NGO国际志愿证书！
专业的外汉语培训课程&备课指导✓
对外汉语Top级别、超20年经验导师直带✓
NGO国际志愿证书、外研社对外汉语实践证书✓
为孩子们带来有价值的汉语课堂✓
弘扬中华文化之美、提升全球胜任力✓
/ 项目地点 /
印尼、泰国、斯里兰卡等一带一路沿线国家
ps. 参与者不限地点，网络稳定即可参加
/ 项目时间 /
2021年5月17日开始
（1周对外汉语培训 + 4周国际线上实践）
/ 报名方式 /
名额有限！！
扫描下方二维码锁定席位
随着“一带一路”建设的深入推进，国际汉语教育已经成为我国和“一带一路”沿线国家的双向刚需。孔子学院的建立，证明了对外汉语教学和中国与世界各国文化交流对于国际关系的重要性。
本次实践基于对外汉语教学领域，以SDG4——优质教育为指导，由资深的专业对外汉语导师为参与者培训汉语教学的技巧和方法，协助大家制定在线汉语口语教学及文化交流方案，为一带一路沿线国家的青少年提供在线汉语志愿者教学服务，帮助他们拓展视野与知识面，弥补当地中文课的缺失。
同时希望通过此次国际教育实践，从零基础全面提升个人全球胜任力，推进我国国际化人才培养，让每位参与者都有机会成为未来世界舞台上闪亮的“中国名片“。
（证书样式供参考，以实际颁发为准）
对外汉语教学顶级导师
吕滇雯 | Lyu Dianwen•北京外国语大学中文学院副教授，为汉考国际汉语教师资格考试面试专家。
•毕业于北京大学中文系，获文学学士、文学硕士学位。研究方向为对外汉语教学理论与应用，研究专长为学习者中介语研究。
•自1995年至今从事对外汉语教学工作，教授过欧、美、亚、非洲各国学生和初中高级听说写各类课程。曾当担任中文学院对外汉语系主任，曾在韩国仁济大学、丹麦南丹麦大学、韩国外国语大学担任客座教授。
•承担《汉语900句》、《日本学生汉语习得偏误研究》等多个国家汉办项目，已发表《HSK作文语料库词语偏误频次分析》、《马来留学生汉语语流中的声调范畴习得研究》等多篇论文。
对外汉语资深讲师
彭辉 | Peng Hui•新加坡国立大学项目管理硕士，持《国际中文教师证书》。拥有八年对外汉语教学经验，指导学生从听说读写获全面提升。
•新加坡慈济志愿者老师，用素质教育的理念，把对外汉语的课堂教学和生活实践、性格培养融为一体。
• 新加坡儿童会志愿者管理，负责教学项目培训事宜。
• 多次受邀参加文化交流活动，致力于弘扬中华文化，文化多元化交流和传承。2012年受邀参加新加坡淡马锡理工学院全球通村开幕仪式。2019年受邀参加新加坡第16届跨种族宗教和谐会议，新加坡总统哈利马.雅各布作为嘉宾出席。
•新加坡炎黄文化研究会会员，热衷传统文化、慈善义工与翻译，精通中国传统乐器，古筝十级演奏文凭。
海外项目导师
Ms. Eka | Ni Wayan Sri Ekayanti•GAPPER印尼项目经理
•公益基金会Yayasan Mitra Satata组织(NGO) 创始人•巴厘岛科目奴社区志愿者及学习中心创始人•社会组织Education Rocks印尼地区首席执行官
海外项目导师
Mr. Harsha | Harsha Buddhadasa•GAPPER斯里兰卡项目经理•斯里兰卡Helping Hills公益项目总监•斯里兰卡Hill Tours Lanka公司创始人
海外项目导师
Dao | Jiamrat Ruthum•GAPPER泰国项目经理
•泰北大象及动物生态公益营项目总经理•泰北Maetaman大象营经理•泰北Ban Nam Jum乡村振兴项目联络官
第一节课：5月17日 周一 19:00
第二节课：5月18日 周二 19:00
第三节课：5月19日 周三 19:00
第四节课：5月20日 周四 19:00
第五节课：5月21日 周五 19:00
咨询方式
请添加Gapper小助手（ID：Gapper1）
Gapper对外汉语国际志愿者 @姚禹农
之所以会选择参与此次线上教学活动，缘于与泰国的缘分。
我曾在普吉旅游时遇到过一位能说流利汉语的年轻泰国导游。她告诉我：这一与众不同的能力为她带去了一段快乐的职业生涯——在享受跨文化交流的同时，亦谋得不错的生计。
出于兴趣，姐姐选择在皇家师范大学专门学习汉语。然而事实是，这样的教育并非对每个人都是那么地触手可得。我从而意识到，作为联合国SDG4的公平教育对每一个个体而言，都是真正面向未来的布局。作为全球公民，能够许之以驱驰，想必也定是一件幸福的事。
许多年后的今天，当我选择参与Gapper组织的活动、为孩子们尽心准备汉语课时，我依旧能聆听到内心深处传来的那一缕笃定的铃响。
我十分清楚：一次小小的志愿活动，其实是在为孩子们的未来赋能。我希望为他们打开一扇窗户，而那抹照进来的微光将驱使他们探索这个世上属于他们的另一份精彩。
Gapper对外汉语国际志愿者 @罗逍遥
Gapper对外汉语的课程让我第一次接触到面向语言不通的孩子的教学，作为戏剧教育的学生，与孩子们面对面一起上戏剧课是我的日常，但隔着屏幕教汉语还是生平第一次。
这让我重新审视自己所熟悉的中文，也让我开始思考要如何向零基础的外语者如何开展一门全新语言的教学。更重要的是，通过印尼孩子们求知若渴的目光，我认识到了世界对正在崛起的中国的好奇心和关注度。
Gapper对外汉语国际志愿者 @Jimmy
结束线上对外汉语课后，我深刻体会“台上三分钟，台下十年功”的含义。自己那几年体验式教育经验似乎帮助不大，而第一次课堂内授课就面临巨大挑战：对外汉语的专业常识+英文授课+线上授课+需当地助教协助翻译和辅助教学。
在这个过程中，有教学伙伴和指导老师们的加持，也逐渐掌握了一些思路和技巧：
1. 认真且充分做好备课，广泛利用网络的现成资源，多次演练达至授课现场话术熟练；
2. 推动当地的助教一起协助，更多地在课前课后投入，不拘泥于课上的40分钟；
3. 虽然课时短，教学任务重，但回归到这次项目的本质才是重点——通过普及基础汉语，向泰国孩子们传播中华文化，在他们心中播下一颗兴趣种子，展望在未来某个时刻继续发芽、茁壮。
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「 项目主办方 」
外研社国际人才学院（简称国才学院，ICI）是由北京外国语大学和外语教学与研究出版社发起成立的国际人才培养平台，致力于为推进国际化进程的中国企业培养具有国际视野、通晓国际规则、熟练运用外语的国际化人才。
国才学院凝聚国内外企业界精英代表与学术界知名专家的智慧，以跨学科培养国际化复合型人才理念构建提升国际化语言与跨文化沟通能力、国际化产业实践能力 的“1（语言能力与国际化通用能力提升课程）+X（国际化专业能力提升定制课程）”课程体系，
同时积极与业界、学界开展广泛合作，共同搭建国际化人才交流与培养平台，为企业提供精准的外语、思维、跨文化交际系统化解决方案，为高校外语教学改革提供包括课程内容、方案设计、专业测评、职前培训、实习就业的全生态支持体系。
Gapper国际义工旅行
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