人美版三年级美术上册第19课《甜甜的世界》同步微课视频
教学设计
甜甜的世界
（一） 教材分析：
本课是“设计· 应用” 领域的学习内容。糖， 给我们营造了一个甜甜的世界， 通过对中国民间技艺“吹糖人” 、 “画糖人” 的欣赏， 增强学生对民俗文化的了解。
（二） 学情分析：
对于三年级的学生， 糖是一个非常熟悉的食品。它有甜美的味道、 甜美的造型， 还有甜美的回忆。学生通过回忆、 品尝糖果， 能动手设计一张漂亮的糖纸。
（三） 学习内容与目标：
1、 学生通过回忆、 品尝糖果， 能动手设计一张漂亮的糖纸。
2、 通过对中国民间技艺“吹糖人” 、 “画糖人” 的欣赏， 增强学生对民俗文化
的了解。
3、 培养学生的动手能力， 增强设计意识。
（四） 学习重点与难点：
重点：如何设计一张漂亮的糖纸。
难点：如何让设计的糖纸更加有特色。
（五） 学习材料的准备：
教具：课件、 餐巾纸、 马克笔等。
（六） 教学过程：
一、 导入
同学们， 糖给我们营造了一个甜甜的世界， 在这里有甜美的味道， 甜美的
造型， 还有我们甜美的回忆。
请大家欣赏一段视频
提问：你知道视频中的民间艺人在做什么吗？（课件）
糖画
今天我们就一起学习《甜甜的世界》
二、 讲授新课
1、 回忆自己吃过的糖果
师：糖有许多形状和口味， 你知道的糖果形状和味道是什么样的？
（出示图片）
学生交流， 回答问题。
2、 欣赏糖果的外包装（课件）
提问：⑴这些糖果的外包装都有什么材质呢？（纸、 塑料、 玻璃、 金属）
⑵为什么有的糖果放在透明的玻璃瓶中？有的放在造型别致的金属盒子里呢？
学生交流、 发言。
小结：外包装的不同， 体现了以人为本的设计理念， 可以适应不同人群的需要，刺激人们的购买欲！
3、 品尝糖果的味道
提问：⑴观察你手中的糖果， 和同桌交流一下， 它是什么糖？
尝一下， 它的味道如何？
生：草莓糖， 酸酸甜甜的， 有淡淡的水果味儿……
⑵看一看手中的糖纸， 同桌之间互相说一说， 糖纸上都有什么内容呢？
学生交流， 发言。
文字：名称、 商标、 厂家地址等
主题图案：中心位置， 醒目。
装饰花边：齿状花边， 便于打开。
4、 设计糖纸， 教师示范
今天， 让我们也来当一名小小糖果设计师， 为好吃的糖果设计一个漂亮的
外衣吧！
⒈欣赏作品（课件）
师：你最喜欢哪件作品？为什么？它的什么地方最吸引你？
分析色彩、 构图
⒉教师示范设计步骤：（微课）
①先在画面的中间位置画出主题图案。
②接着在主题图案周围写出文字。
③最后在纸的四周添加装饰花纹。
三、 学生作业， 教师巡视辅导
选择你喜欢的水果， 设计一张漂亮的糖纸。比一比， 看谁设计的“糖纸” 更
有特色！
注意:
1 色彩鲜艳， 构图饱满。
2 突出主题图案， 添加装饰花边。
3 用夸张的笔体写出水果糖的名字来吧！
四、 展示评价
在我们的糖果屋中， 哪件作品最吸引你呢？你想为它颁发什么奖？
五、 小结
今天我们一起品尝了美味的糖果， 设计了漂亮的糖纸， 请同学们记得， 糖
虽然好吃， 但不能多吃哦， 小心蛀牙找上你！
别忘了文末 点赞