人教版三年级音乐上册1.1《快乐的do re mi》同步微课视频
微课视频
教学设计
《快乐的do re mi》教案
教学内容:
人教版三年级音乐上册《快乐的do re mi》,识记do re mi三个音。
教学目标:
演唱歌曲《快乐的do re mi》感受和表现歌曲欢快活泼的情绪,认识和演唱音符do re mi,掌握附点音符和切分节奏。
重点:
识记do re mi三个音。
难点:
掌握附点音符和进行音乐创编活动。
教学过程:
一、导入:
观看电影片段《音乐之声》,欣赏《多来咪》。
师:这首歌曲里都演唱到了哪几个唱名?(do re mi fa sol la si?)
师:今天老师给你们带来了几只可爱的小动物,只要你们唱出它们的音名,它们就出来与你们交朋友。
学生活动:请3位同学带上头饰。(青蛙鸭子小鸟)
要求:教师弹奏一个音符,学生辨音,带有相应音名的学生模仿头饰动物的动作走出一步,依此类推,最后全班齐唱3个音阶。
师:同学们能唱出这些小动物的音名,它们非常开心,夸小朋友们很有音乐天赋,真聪明,老师很开心快乐。
今天我们一起来学习一首歌曲《快乐的do re mi》。
二、学习歌曲:
1、播放《快乐的do re mi》歌曲。
师:歌曲里唱的是哪几个音符?它们出现了几次?(3次)
2、出示歌谱,教师演唱《快乐的do re mi》,学生接唱歌中的do re mi。
师:你能听出来这首歌是几拍子的歌曲?你觉得这首歌哪一句比较难唱?哪位同学来帮帮他。
3、节奏练习①××│×××│××│×-│②××│×××│××│×-│
提问:这两种节奏有什么不同?哪一种比较有跳跃感?
③××××│×××│×·××│×-│④×××│××│×-│×O│
4、学生用自己喜欢方式表示四分体止符。
5、指导学生带节奏读歌词,学生视唱歌谱。
6、师弹奏学生演唱歌曲第一段,教师仔细听学生演唱加以指导。
5666│161│7·12│1-│
你变成了小鸟的歌曲。
771│22│1-│(注意跳音)。
7、学习演唱二、三段歌词,并努力把歌词背熟。
8、学生即兴伴奏。
教师给学生三种不同的节奏型,由学生选择节奏,用打击乐器为歌曲伴奏。
9、歌表演。
10、认识五线谱上的do re mi唱名位置。
三、小小作曲家:
要求用do re mi创编2至3小节的歌谱并能跟琴声唱出来。
四、总结:
do re mi来到了这里与我们度过了非常快乐的时光,让我们继续搭上快乐的直通车到音乐王国去与更多的朋友大联欢。
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