人教版三年级音乐上册5.1《秧歌舞》同步微课视频
微课视频
教学设计
教学目标：
一、 学唱歌曲《秧歌舞》 能用欢快热烈的情绪演唱歌曲。
二、 指导学生学习秧歌舞的基本动作， 并随音乐表演。
三、 用打击乐器锣、 鼓、 镲为歌曲伴奏。
教学重点：学歌唱曲《秧歌舞》 并学跳秧歌舞步， 随音乐表演。
教学难点：1 、 歌曲中的七度大跳音准。
2、 学习秧歌舞的基本舞步。
教学准备：多媒体课件、 录音机、 电子琴、 手绢、 锣、 鼓、 镲。
教学过程：
一、 组织教学
1 、 师生问好
二、 导入新课
1 、 师语:孩子们， 你们今天的心情好吗？
2、 胥老师享用一段舞蹈来表达我此刻的心情。
A 初听全曲
b 学生表达， 教师评价鼓励
3、 师生简单展示几个民族的舞蹈动作
三、 学习新课
1 、 揭示课题， 教师播放《秧歌舞曲》 教师随音乐表演
2、 板书课题
3、 介绍秧歌舞
四、 学唱歌曲
1 、 出示大歌谱
2、 欣赏东北秧歌舞， 让学生感受歌曲情绪
3、 教师范唱
4、 学生评价， 给予教师掌声
5、 跟节奏朗读歌词
6、 教师弹琴， 按乐句教唱
7、 弹曲填词：老师弹一句， 同学填词唱一句
8、 指导学生用欢快热烈的情绪演唱
五、 歌曲处理：出示重、 难点——渗透乐理知识
重点：附点八分音符（教师示范唱）
六、 学跳秧歌舞
1 、 出示手绢
2、 教师教跳十字步
3、 教几个简单的秧歌舞到动作
4、 “十字步”采用两进两退的方法让学生感受
5、 学生分组展示
1 、 拍手练习
2、 教师教授敲鼓、 敲镲
3、 分组练习， 并汇报表演
4、 部分学生用手绢花， 而部分学生扭秧歌， 部分学生演唱歌曲加上锣鼓伴奏。
七、 欣赏
1 、 师语：
2、 欣赏陕西秧歌
3、 浏览民族舞步——拓展知识
九、 课堂小结：同学们今天的音乐课你们最大的收获是什么？学生表达：我学会了秧歌
舞， 还了解了其他民族的舞蹈， 这节课就上到这， 再见。（同学们随音乐扭出教师）
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