人教版三年级音乐上册5.2《儿童圆舞曲》同步微课视频
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教学设计
儿童圆舞曲 教学设计
1 教学目标
1.学唱歌曲， 感受四三拍舞曲节奏的欢快情绪,激发学生学习音乐的激情。
2.感受歌曲内容,进一步了解圆舞曲的风格特点， 丰富学生的情感体验， 培养学生之间的合作
和友谊精神。
3.准确把握乐曲的节奏；学会跳一段集体舞， 培养学生的协调运动能力。
2 教学准备
教材、 电子琴、 视频录像、 u 盘等
3 重点难点
教学重点：感受歌曲情绪， 准确把握歌曲节奏。
教学难点：掌握三拍子舞蹈基本步法， 培养节奏感和协调能力。
4 教学过程
活动 1【导入】 情境创设
师：之前我们学过蓝色多瑙河圆舞曲、 小步舞曲， 它们是几拍子的呢？什么是圆舞曲？
生答：教师补充（圆舞曲是一种外来的音乐体裁， 音译为“华尔兹”舞曲， 圆舞曲是一种三拍子舞蹈， 跳舞时一对对男女舞伴， 按照舞曲的节奏旋转， 动作轻快、 优美， 情绪热烈、 欢快。 ）
好， 下面我们学习以下的四三节奏和指挥图
X X X │ X - X │ X· X X│
XX X X │ X· X X │ X - - │
活动 2【讲授】 活动过程
1、 下面我们一起来欣赏一遍歌曲， 你来听一听， 歌曲中唱到了什么？歌曲情绪 是怎样的？
2、 我们再来听一遍这首歌曲， 轻声跟着唱一唱， 并仔细地看一下， 歌曲有几个乐句组成？
歌曲表现了少年儿童怎样的心情？
3、 随着老师的琴声， 我们一起来视唱简谱。我们在视唱时要注意哪些地方？应该用怎样的速度去唱？
注意：1、 1 到 3 乐句中的第三小节， 附点四分音符。
2、 每句最后一小节的音符时值
3 、 节奏要正确 ；速度：稍快
4、 用稍快的速度再演唱曲谱， 用歌声表达内心种幸福的感觉。
5. 带入歌词来学唱歌曲。
注意：1.有节奏唱歌
2.注意时值
3.有感情演唱
[设计意图]继续在聆听模唱中学习歌曲， 师要及时引导学生唱歌的状态， 利用曲谱训练给特长学生表现的机会， 同时激励其他学生养成良好的音乐知识的学习习惯。
活动 3【练习】 拓展练习
1、 采用不同的形式（领唱、 对唱） 表现歌曲。
2、 观看一个儿童圆舞曲舞蹈， 大家要仔细看， 也学会跳一段圆舞曲。
3. 听音乐创编舞蹈动作。
[设计意图]采用多种形式来表现歌曲， 增加学生参与的积极性和兴趣， 使学生在不同的表现中体验音乐带来的快乐。
活动 4【活动】 活动总结
今天的音乐课我们学习了自己的圆舞曲， 对圆舞曲又有了新的了解， 还学习了简单的集体舞蹈动作， 掌握了圆舞曲的基本节奏， 提高了学生的学习兴趣！
活动 5【作业】 课后作业
下一节课我们还要继续表现三拍子的集体舞， 大家在课后要创编几个舞动动作， 下次课积极参与到音乐表现中来。
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