花城版三年级音乐下册1.3《《春》第一乐章》同步微课视频
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教学设计
教学目标：
1、 能认真听赏小提琴协奏曲《春》 第一乐章， 感受春的音乐形象， 体验乐曲轻松愉快的情绪。
2、 能用甜美自然的声音轻松愉快地与他人合作演唱二声部歌曲《春风》， 用歌声表达对大自然的喜爱之情。
3、 能收集有关春天的歌曲和诗歌， 并积极参与活动《春天歌会》， 与同学交流。
教学重点、 难点：
用甜美自然的声音轻松愉快地与他人合作演唱二声部歌曲《春风》。
教学过程:
一、 活动激趣——找春天
1、 春景图。
导语：当严寒的冬天离开我们， 银装素裹的世界悄悄换上绿装。看， 冰雪消融， 柳树的枝条吐着嫩芽， 轻轻摇摆， 花朵含苞待放， 小草也从泥土中探出了小脑袋， 小鸟正舒展着翅膀，高兴地在天空翱翔。真是一个生机勃勃的春天呀！在这充满朝气的春天里， 我们的春天歌会正式拉开帷幕！同学们， 准备好了吗？
2、 课件展示：春天的歌、 春天的诗。
导语：同学们知道哪些有关春天的歌曲？来， 唱一唱。
3、 唱一唱。
4、 读一读。
小组朗诵后， 学生自由朗读。
二、 听赏感受——听春天
1、 初听《春》。
（课件播放《春》 第一乐章。）
导语：许多歌曲和诗歌都描绘了生机盎然的春天， 在下面这段音乐中你能听到春天的声音吗？（感受乐曲情绪， 并展开想象。）
2、 了解乐曲背景与作者生平。
A、 诗歌。
（春天来了， 鸟儿歌唱， 无限欣喜， 迎接春光。泉水淙淙， 微风习习， 好似喃喃细语。天空乌云笼罩， 电闪雷鸣来把春报， 转瞬间风停雨止， 鸟儿重又歌唱。）
B、 教师结合课件介绍作者及小提琴套曲《四季》。
3、 复听《春》。
讨论：乐曲中用的主要乐器是什么？模仿了什么的叫声？
4、 随乐哼唱。
小结：
今天这节课我们听赏了维瓦尔第《四季》 中的《春》， 学会了《春风》 这首歌， 从中领略了春的绚丽、 春的生机、 春的豪情， 愿我们每一位同学在这美好的春天里都有一份新的收获、新的喜悦！
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