花城版三年级音乐下册3.1《在北京的金山上》同步微课视频
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教学设计
教学目标：
1. 知识与技能目标
指导学生用优美的歌声演唱歌曲《北京的金山上》 ， 学习上波音及藏族歌曲振谷唱法， 掌握藏族音乐风格特点。
2. 方法与过程目标
用藏族舞蹈退踏步导入， 让学生感受藏族舞蹈的魅力。再引入歌曲的学习， 指导学生用优美的声音演唱歌曲， 进行藏族歌舞的表演。
3. 情感态度与价值观目标
通过歌曲的学习， 了解西藏文化， 使学生了解和热爱祖国的民族音乐文化， 增强民族意识， 培养爱国主义情操。
教学重点：
引导学生充分感受藏族歌曲的风格特点， 感受藏族舞蹈的魅力， 在准确演唱歌曲的基础上进行藏族歌舞的表演。
教学难点：掌握歌曲中上波音和十六分音符的演唱， 能唱出藏族歌曲的风格特点教学准备：课件、 钢琴
教学过程：
一、 学习退踏步， 初步感受藏族舞蹈的魅力：
1、 出示节奏：请同学们完整的拍出节奏。
2、 跟老师一起踩着节奏， 学习退踏步和单靠步的基本动作。
二、 歌曲学习：
1． 请同学们踩着节奏， 跳起退踏步和单靠步， 在跳起舞蹈的同时， 老师轻轻的唱出歌曲《北京的金山上》
2、 请同学们完整欣赏歌曲， 说说从哪些方面能感受到是一首藏族风格的歌曲？
3、 介绍藏族歌曲的风格特点， 认识歌曲中的上波音， 请同学们仔细聆听， 对比，用自然、 灵巧的声音演唱。
4、 教师弹奏歌曲， 同学们跟琴小声哼唱。（教师提示演唱状态、 声音位置， 纠正不正确的地方。）
5、 加歌词演唱。（教师提示演唱状态、 声音位置， 纠正不正确的地方）
三、 表现歌曲
1、 请同学们对歌曲的情绪和力度做细微的变化， 完美的表演歌曲。
2、 学习藏族歌曲特色唱法——振谷唱法。
3、 聆听才旦卓玛演唱藏语版的《北京的金山上》 ， 让同学们小声跟唱， 初步感受藏语风格。
4、 欣赏藏族舞蹈《北京的金山上》 。请同学们看视频， 学习藏族舞蹈， 并跟随音乐跳起藏族舞蹈， 完美表现音乐。
四、 音乐鉴赏——民歌新唱：
师：同学们， 藏族歌曲独具魅力， 很多艺术家都演唱了《北京的金山上》 这首歌曲， 让我们一起来欣赏不同风格特点的《北京的金山上》 。欣赏完之后， 请你说说你最喜欢什么风格特点的？为什么？
五、 教学拓展：
【课件：播放视频。】 在音乐声中结束本堂课。
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