花城版三年级音乐下册4.1《梦中的额吉》同步微课视频
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教学设计
教学目标：1 简单了解呼伦贝尔
2 注意节奏练习
3 有感情的演唱本课。
教学重点：学会歌曲。
教学难点：节奏的把握。
教材分析：这首歌曲为 4/4 拍的羽调式内蒙古族歌曲， 音乐语言简练易记， 旋律线条起伏较大， 基本素材只包含两个乐句的 8 小节乐段。节奏舒展， 旋律优美， 生动地勾画出一幅风和日丽、 绿草如茵的草原风光， 就仿佛置身于一望无边的辽阔草原当中， 抒发了牧民舒畅愉快、 热爱家乡的美好生活，
刻画了内蒙古人民的爽朗豪放、 热情好客的性格学情分析：本课用到了， 附点音符， 切分音， 需要多加练习。
教具：钢琴， 多媒体。
教学过程：
导课：上课；请坐。
在正式上本节课之前呢， 我们首先来欣赏一首我们非常熟知的家乡歌曲《呼伦贝尔大草原》
师问：刚才老师播放的音乐是什么？生答,呼伦贝尔大草原。
演唱者是谁？生答：布仁巴雅尔。
这是一首赞美家乡的歌曲， 我们就生活在呼伦贝尔， 呼伦贝尔就是我们的家乡， 这里山清水秀， 人杰地灵， 这里有世界上最好的草原， 最绿的大兴安岭林区， 有内蒙古最大的湖泊， 呼伦湖， 更有勤劳， 智慧， 善良的人们， 演唱着最美的歌声。今天我们就来认识学习一首， 由我们呼伦贝尔小朋友
演唱的蒙族歌曲《梦中的额吉》， 这个小朋友的名字就叫“乌达木” 有谁知道乌达木他的童年都有什么不幸？
生答：父母双亲离开人世， 乌达木和奶奶相依为命。
教师给学生简单介绍乌达木的童年故事。
主课：1 观看《梦中的额吉》 音乐片段。
师问：同学们观看了片段后心里有什么样的感受？生答：心里很难过， 很同情乌达木。对他童年遭受的不幸感到悲伤。
师小结：音乐是没有国际的， 音乐是全世界共同的语言， 虽然我们听不懂乌达木在唱什么， 不懂蒙古语， 但我们有同样的感受。
2、 聆听中文版《梦中的额吉》， 听第 2 遍思考一个问题师问：这首歌的思想内容是什么？生答：思念母亲， 歌颂母爱的伟大。
3、 学习歌曲：用“啦” 哼唱一边。
4、 节奏练习：
5、 试唱歌词， 蒙古语“ai ji mei” 是汉语“我想你”“我爱你”的意思。蒙语得耳布尔是“宽阔的河谷”。
6、 优美的， 深情地， 思念的演唱一遍歌曲。
7、 拓展：观看乌达木小朋友在人民大会堂的演出。
教师总结：乌达木的童年是不幸的， 但他没有对生活失去信心， 没有被命运击倒， 依旧快乐的生活着。
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