蜗牛社的水彩课3：开局行止需谨慎

白天写生，晚上临摹，诺诺这学习劲头就是要炼成学霸的节奏哇！

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在第一次正式上水彩课前，我看着西溪湿地的二月兰极美，觉得不画一次要心恨一年，于是约蜗牛老师去上天竺写生。

一路上各色玉兰紫叶李争奇斗艳，我一心想画二月兰，全不入法眼。进得法喜讲寺，依礼参观各佛殿，见大雄宝殿后面的长眉罗汉笑容可掬，看了许久。绕过五百年的玉兰，被惊呆了，上下打量一番，确认画不出来，于是延长廊去厅堂找蜗牛老师吃饭，打算饭毕去画二月兰。

谁知蜗牛老师也发现了这棵树，各种套路我去画，你是老师我不能得罪，当然是去啊！于是我坐在台阶下横看竖看许久，几次抬笔落不下，放弃了，开始画罗汉。

蜗牛老师倒是画的酣畅淋漓，一边画一边赞叹，啊真美啊，啊好香啊。我画罗汉正起劲，一个劲嫌她话多。风景很美，说话就多余了。

画到半程，抬头看蜗牛老师还在勾线，我倒是好奇了，这么多花，如何取舍？你用的还是勾线笔，画错不能改的。蜗牛老师这回话倒不多了，神秘的说了句：“画多了就知道层次关系了。”我便感慨了一句：“开局行止需谨慎，瞻前顾后看平衡”。蜗牛老师说了句对，我以为她要给更多解释，结果等了半天无多话，我也作罢了。

三小时后后，我们都画好了。我依然是儿童画风格，倒也看得出是罗汉，很满意。再看蜗牛老师的画，近处繁花，遥遥寺庙，白花蓝天红灯笼，说不出的诗意。花虽繁密，朵朵清晰，真不知道是怎么样做到的。

晚上正式开始了上课。蜗牛老师给我们发了工笔花卉临摹。扫了一眼，感觉并不会很难，点线面原理我都懂，心想我多少得有点底子不是？蜗牛老师先讲了原理，分析画的骨架，说运笔技巧，一丝不苟，与平时笑容可掬完全不一样。

于是我投机取巧，按照设计的套路，先打了九宫格，再分析骨架，蜗牛老师发现了，说不要用这样死板的方法，于是狡辩，九宫格也是凭感觉打的，你看我线都没画直。蜗牛老师不多言，只在临摹的时候说了一句，尽量不要用橡皮擦。

我现在才知道打九宫格的缺陷，完全依赖辅助线是没法自己判断距离的。最后乖乖又打了一次骨架小样图。至于不要用橡皮，简直要了我的命。什么不要用橡皮，一堂课我可以用完一整块橡皮！但是毕竟老师的要求悬在哪里，下笔顿时谨慎许多，左手手指指着原图，右手画，心里毛估估着尺寸，生怕画错。好不容易终于搞定布局比例的问题，线条问题又来了，一样粗细毫无起伏，纯儿童画画风，蜗牛老师演示了三次，又强行纠正了几次为扭而扭的画法，我的画画水平终于从幼儿园进阶到了小学二年级。

画得简直要崩溃，怎么那么多枝条错落，那么多前后关系，那么多花，桃花开那么多，不是好事！难怪有爱惜芳心莫轻吐，且教桃李闹春风的诗句，桃花就是不好！画的好生气啊！可不可以不画了！看了别的同学的，更生气了，人家的轻盈又灵动，我的死板板的像刻上去的一样。

我开始为自己找借口，我没学过素描，我肯定画不好的。我以为蜗牛老师会说，好好好，那就慢慢来。结果蜗牛老师义正言辞的说：“谁说画画一定要先学素描？中国人和世界其他地方的绘画就没有走过这个体系，也一样有艺术品。”然后我们开始了关于素描与绘画之间的关系的讨论，间接的上了一堂西方艺术史课。

我再也没有借口了，只能乖乖的画。最后竟然还是完成了，虽然死板板的，最起码布局还正常，用蜗牛老师的标准“花朵都是长在枝干上的”。当然，忽略三根枝条交于一点的典型错误。

画完了，感觉身体被掏空，才知道用心画画是这么累的。即便我是个成年人，也还是萌生了好几次要放弃的想法。可是真的画完了，才觉得很有成就感，再丑也是我画的呀！而打破了不会素描就没法画画的禁锢，真的是额外收获了。

再看如此繁复的桃花，也是可以一点点拆解开来。找准其中的规律，准确下笔，为其他的部位留出位置，这就是分寸感了。真的是古典文化都相通，画画也如下棋，开局行止需谨慎，瞻前顾后看平衡。

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