面对“熊孩子”，美国小学课堂如何对学生开展理性的行为管理？
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关于学生的课堂行为管理，小柒曾经分享过一篇《来自美国中心专家的建议：如何有效进行课堂管理？》（点击标题即可观看）。五一假期，小柒和好友聚会，聊到熊孩子这个话题时，才知道现在有专门针对熊孩子的学生捣蛋责任险。果然，珍爱生命，远离熊孩子。
但是对于老师这份职业，不得不每天与学生斗智斗勇，没遇到几个熊孩子，真不好意思说自己当过老师。其实，当小柒第一次面对管理学生的问题时，总会有下面这些疑问：
▷ 怎么与学生沟通，他们才会听我的话？
▷ “熊孩子”管理不能吼骂，怎样才能更有效管理？
▷ 学生之间发生冲突，怎样巧妙处理？
▷ 为什么许多好老师，却教不好自己的孩子？
▷ 怎么做，才能成为学生最喜爱的老师？
是不是许多老师有共鸣呢？所以，5月19日直播师训课堂，小柒邀请了鹿永健教授，带着大家走进孩子们的世界。想要抢占免费直播课名额的老师，可戳文末“ 阅读原文 ” 预约报名。
在直播课开讲前，今天先一起来看看美国小学的老师是如何进行学生行为管理的呢？每一位善于教学的美国小学老师一定是行为管理专家。其实他们防患于未然，从开学第一天起就及时发现学生的积极行为，如认真听讲，团结互助等，并及时奖励，建造良性循环，同时鼓励团体精神。
常见的奖励方式是代币制
比如每次积极举手发言，按时交作业等，就得到一元（假）钱或一张票，积累起来，周五放学前，学生可以拿到班级商店（classroom store）买文具，贴纸，小玩具等。
把个人的行为联系到集体的奖励上
表现好的学生，可以放一个玻璃球在小瓶罐里，或在巨大的分格的教室图案上把一块砖涂色，放满或涂满时老师用孩子喜欢的方式庆祝，比如请全班吃比萨或周五下午在教室里看电影。
更多创意奖励机制，可参考小柒之前推送过的文章 《奖励学生你做对了吗？学生喜爱的创意“奖励机制”，原来可以这样做！》
而当学生重复出现行为问题，家长会被请到学校和老师、校长、心理学家一起开SST会（有的学校称为Student Study Team, 有的称为Student Success Team），一起讨论孩子行为背后可能的原因和想达到的目的，然后使出杀手锏——签订Behavior Contract（行为合同）。
Behavior Contract（行为合同）是让孩子自己想出他需要实现的目标，通过和老师家长沟通，并且约定时间来审阅这个目标是否实现。
家长老师可以在目标达成后给予奖励或进行下一步措施，这在美国小学课堂很常用。一般来说分为几步：
1
头脑风暴
此时家长老师和孩子一起头脑风暴，让孩子自己设定目标。
例如有这样两个学生：一个是没有礼貌并且有暴力倾向，每每遇到不喜欢的事情就容易发怒。所以他的目标是：
a.Respectful to students and adults
尊重老师学生
b.Calm down when I'm confused or upset 遇到不顺利的事情时冷静下来
c.Keep my hands to myself 管好自己
另外一个学生，虽然对老师学生都很尊敬，但是无法专心学习，上课总是发出奇怪的声音干扰课堂，有时候甚至唱歌捣乱。所以他的目标是：
a.Complete school work
完成课堂作业
b.Stay in seat
坐在位置上
2
签订合同
像签合同一样，把定好的目标写下来，并且设定一个一起审查结果的时间。到了约定的时间，如果孩子达到了既定目标，那么应该有奖励。如果没有达到既定目标，就需要头脑风暴想出别的方法。
（电子打印版，请见文末领取方式）
如果没有实现目标，有可能会有处罚措施。
3
Behavior Chart 行为监督表
签订好合同以后，就需要Behavior Chart（行为监督表）来增加好的行为，减少不好的行为。这里有几种行为监督表。
单个行为监督表
Single Behavior chart
这个表格适合家庭使用，用于鼓励孩子努力加强好的行为。例如：
a.分享玩具
b.使用文明的语言”please”、”Thank you”
c.听妈妈的话
（电子打印版，请见文末领取方式）
每次当你观察到孩子有了上述好的行为以后，放一个星星、笑脸或贴纸在表格里。设定一个小目标：例如每天赢得5个笑脸就可以有一个奖励。
奖励可以是：打开百宝箱、和父母玩游戏、多五分钟看电视等等。
注意，这个表格最好放在家里醒目的地方，这样能适时提醒孩子记得遵守规矩。例如如果是提醒孩子玩具要分享的表格，那么就把表格贴到玩具区的墙上。
每出现一次好的行为，就给纸上戳一个洞，如果一共有20次好的行为，那就可以获得奖励。
多种行为表
Multiple Behavior Charts
适合学校和家庭使用的任务表格，适合需要同时加强几种行为的孩子，这个在学校比较常用。
表格需要学生每天带回家给家长签字，第二天再由学生带回来。有些老师怕学生忘记带表格回家，还会拍照后发邮件给父母。
学校生活中常常分为早上、午餐前、午餐后三个时段，表格常常有三个部分来记录每个时间段孩子的行为。
教会孩子如何用友善的语言，例如“Excuse me”, "Thank you", "Please"。
（电子打印版，请见文末领取方式）
也可以用笑脸来表示是否对孩子当天行为满意。
除此之外，也可以用到学习上面，来监督孩子的学习情况。
在管理学生的问题，美国小学老师并没有采取强硬态度：用明文规定甚至惩罚来逼迫他们改正。而是在理解的前提下，用耐心和巧思陪孩子一起面对问题、解决问题。
老师们可在公众号内回复关键词【 行为管理 】，获取行为管理表格素材电子版。
▽ 回复示例
当然，这只是一些小秘招，更多有效的“熊孩子”行为管理支招，敬请期待5月19 日 晚上7:00的17师训讲堂直播课。
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