《百家讲坛》蒙曼的诗词课：50位历代传奇女子，50首千古名篇
曾以为，诗词本无用，直到看到这句话——
如果人生有诗词，那么老去的将是年龄，不老的是气质。
这话用来形容主持人董卿再适合不过了。
她口吐莲花、侃侃而谈，那种优雅和知性，仿佛浑身自带光芒。
在《中国诗词大会》节目上，当台下专家讨论“天若有情天亦老”的下一句时，董卿脱口而出“月如无恨月长圆”。
随后，她又说出了另一句诗：“天若有情天亦老，世间原只无情好”。
在要求用两句话评价10后小选手沈子扬的优秀表现时，董卿脱口而出：“自古英雄出少年，丈夫未可轻年少”。
有人夸过董卿：“所谓美女，应以花为貌，以鸟为声，以月为神，以玉为骨，以冰雪为肤，以秋水为姿，以诗词为心。”
腹有诗书气自华，一个人的气质是装不出来的，眉眼之间是庸俗或是超脱，或许你自己不自知，旁人却是一眼便能分辨出来。
当我们回望诗词长海，其实也曾出现多位优雅知性、家喻户晓的女性，例如汉代才女王昭君。
王昭君不仅长相明媚娇丽，还很有胆识。
在匈奴王前来求亲之时，她主动站了出来：“乃请掖庭令求行。”《后汉书》中这短短七个字，道出了昭君的勇气与决绝。
她深知自己的使命，要维护胡汉和平，要大汉国泰民安。
这个孤身一人飘零异乡的弱女子，真的做到了。
昭君出塞后，“边城晏闭，牛马布野，三世无犬吠之警，黎庶忘干戈之役”，展现出欣欣向荣的和平景象。
王昭君也很懂生活情趣。
匈奴服饰，原本是上衣下裤，还要带着笨重丑陋的皮帽子。而昭君则用貂皮围在额头上，在棉衣外披上红斗篷，漂亮又保暖，美如天仙下凡。
后来，这种貂皮帽子被称为“昭君套”。
王昭君之后的人生怎么样？有没有回汉庭？杜甫为何还特地为她写诗，评论她的一生？她和我们又有什么关联？
别急，“诗词女神”蒙曼这次特地为你解读50个传奇女子，带你来一场上下5000年的诗词文化之旅。
为什么我们还需要读诗？
蒙曼老师说：读诗就是读人生，品诗就是品生活。人生本就充满着杂乱与温暖，当焦虑和迷茫越来越成为常态时，读诗，能帮你获得诗意，体悟各种人生大智慧。
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她是“国民诗词女神”
一开口，就有指挥千军万马的气场
而我最初认识蒙曼老师，还是因为看《中国诗词大会》。
每次她的解读，总能给人惊喜。
她说，元稹虽然写出了“曾经沧海难为水”，但他却是“历史上著名的一个深情但不专情的人”。
她讲李清照、赵明诚这对诗坛CP，除了讲小两口“赌书泼茶”的斗诗游戏，还讲到了那个时代的历史背景。
所以后来李清照才会写出“生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东”的壮丽篇章。
寥寥数语，却几乎还原了整个宋代史。
功力深厚，可见一斑。
从此，我也彻底迷上了这位“诗词女神”。
32岁起，她先后5次登上《百家讲坛》——
如此年轻就登上这样的舞台，而且还得到了易中天、孟宪实等众多同类学者的赞誉。
观众更是用评价李白的话盛赞她：绣口一吐就是半个盛唐！
▲蒙曼在百家讲坛
所以听蒙曼讲课，你总会想一字不落地听完，而且一听就很上瘾：
“正史看起来太枯燥，蒙曼老师却偏偏有本事把正史上的史料讲活了；” “听蒙曼老师讲诗词和历史，有听评书的感觉，就像追剧一样停不下来；” “条理清晰，从不东拉西扯；旁征博引，从不妖魔化历史。有理性的大家风范！” “不能睡前听，因为越听越精神……”
20多分钟，就是一出鲜活的历史正剧。
▲蒙曼老师
50个传奇女子，50首千古名篇
一部你从未听过的女性诗词文化史
身为女性，蒙曼在研究历史的几十年中却发现：女性在史书记载中，太没有存在感了！
关于女性的正史，我们仅可以在《后妃传》《烈女传》中看到。
那其他在各方面有成就、有影响力的女性，她们又身在何处？
于是她开始翻阅大量历史典籍，去寻找答案。
在一遍又一遍的琢磨、研究中，她发现一个规律，在诗词歌赋中，处处都有很多记载女性传奇的足迹。
从三皇五帝时期的娥皇、女英，到近代的女杰秋瑾。
每一个女子的背后，都是一首锦绣诗篇， 一段传奇人生：
“扫眉才子知多少，管领春风总不如”：薛涛的朋友圈有半个大唐才子，为何却被文坛“渣男“辜负半生？
“自言才艺是天真，不服丈夫胜妇人”：上官婉儿业务能力极强，为何也难逃时代赋予的凄惨命运？
在蒙曼看来，这些古代姐姐们的快意人生，每个都特别值得拿出来好好聊聊。
因为她们的为人处世、人情练达，完全就是我们日常生活的参考范本啊。
从女性历史中，照见自己
从诗词歌赋中，修炼气质
于是我们特意邀请到了蒙曼老师，为大家带来这堂《50首锦绣诗篇，50个传奇女子》的诗词历史大课。
既讲女性，又讲诗词。
50位传奇女性中，有贤良淑德，也有肆意妄为；有金戈铁马，也有凌波微步；有巾帼英雄，也有红颜祸水。
但在这里，她们都有一个共性——真实。
这种真实，给了我们一个看待历史的全新视角，也给了我们解决生活难题的有用之法：
面对中年婚姻危机，管夫人用一首诗就能体面地化解——
这种柔软又不失尊严的力量，是智慧女人必备的婚姻课程；
孩子贪玩、叛逆、难沟通，孟母用她的教育观给出了答案——
学会体面地介入和体面地退出，才是父母养出牛娃的第一步；
人到中年只能陷入平庸，许穆夫人却坚持要搏一把——
不到最后，成败未知！无论工作还是生活，都是如此；
古往今来，有才情、有智慧的女人，才活的更有价值、更有尊严。
曾经读过的诗，看过的故事，虽然不能让我们变成诗人，成为作家。
但那些被时间带走的岁月，都会通过诗词，藏在你的气质里。
散掉你生活中的焦虑，还你清风朗月、如兰芳华。
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你值得拥有它的3大理由:
唐太宗曾言：“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”
这50位传奇女子，历史上对她们的评价褒贬不一。
但她们在各自所处的时代中，都发挥着重要影响，而且这种影响延续至今。
我们参照她们的人生，便可见贤思齐，见不贤而内自省也。
做有贤德，有情义，有才华，有智慧，有勇气，有姿仪的中华儿女。
这堂课还会给你带来些新的认知。
西施真的是害吴国灭亡的红颜祸水吗？
其实她也只是被时代裹挟的权力牺牲品；
从李清照的词看来，她真的是一位婉约女子吗？
其实她不只敏感细腻，更是有一种豪情风范；
看孝庄秘史，忍不住为她与多尔衮爱而不得的结局神伤？
其实在诗词中，也给出了另一种可能；
……
这门课以诗词入手，以历史为证，深入解读，给你一些有趣的知识。
这是一门孩子也爱听的诗词课，每一篇人物的解读，至少辅以三首诗词。
从小培养孩子对诗词的兴趣，学习语文、历史自然不再是难题。
从《诗经》到唐诗宋词，再到近代诗歌，跟着蒙曼老师，拨开历史的云雾，听懂诗词背后的人生感悟。
腹有诗书，如草之兰。多读诗词，你的言谈自然会有文采，气质也更上一个层次；
知史而明今。一旦理解了事物变化之法，在职场、家庭和人际关系上，自会有更大的视野和格局；
无诗人之名，却有诗人之心。以蓬勃的生机，给你面对无常世事的力量。
每天20分钟，把时间还给自己，躲进诗词的天地中，便更有力量抵御世事磋磨，因为：
诗词柔情似水，却使人有金刚不坏之心。
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